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1、下列各句的句式特点与例句相同的一项是
例句：求人可使报秦者，未得
A．臣诚恐见欺于王而负赵 B．乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者
C．空自苦亡人之地，信义安所现乎 D．验之以事，合契若神
2、下列各句中，没有通假字的一项是（ ）
A.以吾一日长乎尔 B.莫春者，春服既成 C.毋吾以也 D.鼓瑟希，铿尔
3、下列句子中没有通假字的一项是（ ）
A．孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策
B．而倔起阡陌之中
C．蹑足行伍之间
D．百有余年矣
4、下列各句与例句句式特点相同的一项是（ ）
例句：句读之不知，惑之不解
A.然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也 B.未之有也
C.蚓无爪牙之利，筋骨之强 D.不拘于时，学于余
5、下列加点词的用法和意义相同的一项是
A. 行李之往来 夫晋，何厌之有
B. 因人之力而敝之 因宾客至蔺相如门谢罪
C. 若使烛之武见秦君 若入前为寿
D. 间以诗记所遭 愿以十五城请易璧
6、阅读下面的文字，完成各题。
头上是一片宁静的蓝天
聂鑫森
春二月，天是蓝的，地是绿的，风暖暖地吹过来，扑得人脸颊痒痒的。
护城的小河上，横着一架古朴的木桥，出城、进城的人，流水般淌来淌去。
“风筝！风筝！每只一角五！”
那声音又脆又亮，带点儿挑逗的味道。寻声一看，靠着桥栏站着一个胖胖的老头，脸上带着讨好的笑，额上沁出一层晶亮的油汗。他手里提着一串风筝，风筝的翅上、尾上，涂满刺眼的大红大绿。
在他那得意的神态看，他的生意无疑是不错的。一只只风筝从他手上递出去，一张张角票和零散的分币塞进了口袋。
当他的眼光落在桥那头的时候，便从心底里发出一种真诚的同情。
那儿也站着一个和他年纪相仿的老头，悠闲地靠着桥栏，瘦瘦的脸上嵌着双精明的小眼睛，下巴上蓄着几根干枯的胡子。他也在卖风筝。他的风筝是素白的，有蜻蜓、蝴蝶……翅上还装了会转动的风笛，朴实得叫人看不上眼。他没有着意地叫喊，只是沉静地等候着买主。
偶尔有人问一声：“喂，多少钱一只？”他伸出五个指头。天啊，五角！问的人摇摇头。
他站了多半天了，连一只风筝也没有卖出去！
胖老头终于忍不住了：“伙计，别傻等了，一角一个。价太高，把人都吓跑了。”
瘦老头转过脸来，下巴动了几下，想说什么，终于没有说。他不喜欢对面那张胖得肉往下坠的脸，他不喜欢他的那些风筝。那也叫风筝？那竹骨剖得粗细不匀，上面还带着毛刺；那纸也糊得太潦草；还有那颜色，俗！……
他下意识地低下头，望着自己手上这一串风筝，那竹骨是耐着性儿剖的，然后又用砂纸细细地打磨了几遍，闪着柔润的光；那素白的纸糊得多贴展，兜得住风，一放，准嗖嗖嗖地往上蹿。风笛儿响得欢快，真像筝的声音，美！他相信自己的手艺，那是几代的家传啊！
他感到满足，但也不无遗憾。
胖老头的风筝很快就卖完了。他狡黠地笑了笑，想瞧瞧瘦老头怎样提着卖不掉的风筝垂头丧气地离开桥头。他悠闲地点燃一支烟，吐出一个又大又圆的烟圈。
瘦老头的脸色变得难看了，连鼻翼都在微微地颤动。
他从口袋里摸出一轴麻线，理出线头，接在一只风筝上，掂了掂，然后顺着风儿一抛。那风筝像懂事似地摆了摆，兜上一口风，憋着劲儿直往上蹿。绳轴转动着，麻线伸延着，绷得那么紧、那么直；上面的风笛呼啦啦地响，响得撩人。眨眼间，化作一个小小的白点，在高远的蓝天上飘闪，像一片轻盈的云。
“好风筝！”
“正正经经的货！”
一时人们都往这边涌，喝彩声此起彼落。
所有的目光都凝聚在那一串素白的风筝上，从头看到尾，从竹骨看到风笛，没一处不顺眼，没一处不爽心！
“我买这一只！五角，认了！”
“眼见为实，我要这一只！”……
人们边说，边把手往风筝上伸，生怕被别人抢了去。瘦老头用手一挡，板紧的脸上没个笑星儿，叫人猜不透。
他又从口袋里摸出把麻线，每根麻线丈把长，是为买主试飞用的。他把麻线小心地接在那一只只风筝上。
胖老头艰难地挤到他身边，焦急地对着他耳朵咕哝着：“快把货甩出去，捞一把，别误了这好机会。”
他斜了胖老头一眼，依旧没有理他，那是一种高傲的不屑。他顺着风，把接好线的风筝统统放起来。刹那间，他的手上飘出一簇素白的“花”，响起一片风笛的韵律。
人们又一次呼喊起来，像起了潮汛一般。
“给我一只！”
“我买了！”……
瘦老头忽然仰天打了个哈哈，睥睨了一下围在自己身边的人墙，矜持地问：
“你们懂得风筝？”
连三岁的小孩也知道风筝，怎么不懂？一双双眼睛直愣愣地望着他。
瘦老头摆了摆头，摆得很有力。他忽然从口袋里掏出把剪刀，阳光下显得那么亮，亮得扎眼。
只听见咔嚓一声脆响，他手里捏着的那一把麻线，齐崭崭地断了，所有的风筝摇晃了一下，呼地抖着劲向上飞去……
胖老头使劲地跺了跺脚，一扭头走了。
人群里响起一片啊呀声。
风筝越飞越高，越飞越远。
无数道目光也被牵引到那很高很远的地方。
头上，是一片宁静的蓝天。
蓝天是公正的。
（有删改）
【1】下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 小说通过叙述两位老人卖风筝的故事，着力批判了社会上普遍存在的一种现象：人们往往过于关注物品价格的高低而忽略其质量的好坏。
B. 文章开篇的环境描写，勾画了一幅风和日丽的春景图，营造出车水马龙的热闹氛围，为下文的情节发展做了铺垫。
C. 胖老头对瘦老头“从心底里发出一种真诚的同情”，是因为他认为瘦老头的风筝做得太过朴实，而且瘦老头又不善于叫卖。
D. 小说结尾部分，瘦老头以剪断绳线、放飞所有风筝来证明自己的高超技艺，对人们的世俗行为表示抗议，表现出他找不到知音的孤独感。
【2】小说中的瘦老头是一个什么样的人？请结合全文简要分析。
【3】小说以“蓝天是公正的”一句话单独成段结尾，有什么妙处？
7、补写出下列句子中的空缺部分。
①李白《蜀道难》中写水石激荡、山谷轰鸣的场景的句子是__________，__________。
②酒文化与中国古典诗词的创作有着密切的关系:杜甫《登高》中，“__________”一句写诗人因病戒酒;白居易《琵琶行》中，“__________”一句写诗人被贬后独自饮酒，借酒浇愁。
③《师说》正面阐述教师的职能和任务的两句是：___________，_____________。
④《劝学》阐述君子需要通过广泛的学习并每天省察自己，在行为上就会没有错误的名句是______________，_______________。
⑤《锦瑟》中以锦瑟起兴，追忆华年往事的句子是___________，____________。
⑥杜甫《登高》中，“______________________，______________________”两句写出了诗人的羁旅之愁和孤独之感。
8、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
咏怀古迹(其五)
杜 甫
诸葛大名垂宇宙。宗臣遗像肃清高。
三分割据纡筹策①，万古云霄一羽毛。
伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。
运移汉祚②终难复，志决身奸军务劳。
（注）①纡筹策：曲折周密地展运策略。②祚：帝位。
【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A.本诗开篇诗人以热情的笔调盛赞诸葛流芳千古，接着写瞻仰武侯遗像的心情。
B.颔联写诸葛亮周密展运策略，成就三分天下的霸业，在别人看来却轻若一羽。
C.尾联既赞颂诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的高尚品格，也表达了深切叹惋。
D.全诗以议论为主，直抒胸臆，通过对诸葛亮的才能、功绩等的评价抒发感情。
【2】颈联运用了伊尹、吕尚(姜子牙)和萧何、曹参的典故，有什么用意？请简要分析。
9、阅读下文，完成下面小题
齐桓公出猎，逐鹿而走，入山谷之中，见一老公而问之曰：“是为何谷？”对曰：“为愚公之谷。”桓公曰：“何故？”对曰：“以臣名之。”桓公口：“今视公之仪状，非愚人也，何为以公名之？”对曰：“臣请陈之；臣故畜牸牛①，生子而大，卖之而买驹。少年曰：‘牛不能生马。’遂持驹去。傍邻闻之，以臣为愚，故名此谷为愚公之谷。”桓公曰；“公诚愚矣！夫何为而与之？”桓公遂归。明日朝，以告管仲，管仲正衿再拜曰：“此夷吾②之过也。使尧在上，咎繇③为理，安有取人之驹者乎？若有见暴如是叟者，又必不与也。公知狱讼之不正，故与之耳。请退而修政。”孔子曰：“弟子记之，柜公霸君也，管仲贤佐也，犹有以智为愚者也，况不及桓公、管仲者也！”
[注]①牸牛：母牛。②夷；即管仲。③咎繇；人名，法官。
【1】写出下列加点词在句中的意思
（1）以臣名之 （2）臣故畜牸牛 （3）公诚愚矣 （4）管仲正衿再拜曰
【2】下列句中“为”字用法与另三句不同的一项是（）
A.是为何谷 B.何为以公名之
C.以臣为愚 D.故名此谷为愚公之谷
【3】翻译文章划线的句子
（1）使尧在上，咎繇为理，安有取人之驹者乎？
（2）若有见暴如是叟者，又必不与也。
【4】从全文看，下列说法正确的一项是（）
A.桓公、管仲都认为愚公不是愚者。
B.桓公、管仲都认为愚公是愚者。
C.桓公认为愚公是愚者，而管仲认为他不是愚者。
D.桓公认为愚公不是愚者，而管仲认为他是愚者。
【5】管仲“请退而修政”的原因是_______，“修政”的内容是________。
10、阅读下面的材料，根据要求写作。
许多美丽的瞬间，短暂而珍贵。夜色里昙花一现的瞬间，见证了生命的绚烂；月台边父亲攀爬的瞬间，定格了亲情的永恒；太空中宇航员漫步的瞬间，记载了人类的探索……
生活中有哪些美丽的瞬间，触发了你的情感，引发了你的思考？
要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。
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