微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列写到祥林嫂的眼睛文字与表现人物的精神与心理状态对应不正确的一项是（ ）
A.只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。（精神麻木，不复有生的欲望）
B.（但不到一顿饭时候，她便回来，）神气很舒畅，眼光也分外有神……（迷信神灵，在无知和虚幻中获得安慰）
C.（她大约从他们的笑容和声调上，也知道是在嘲笑她，）所以总是瞪着眼睛，不说一句话……（悲痛之极，丧失了生的勇气）
D.（她像受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神地站着……这一回她的变化非常大，）第二天，不但眼睛窈陷下去，连精神也更不济了。（希望破灭，精神受到沉重打击）
2、下列词类活用归类正确的一项是（ ）
①是故圣益圣,愚益愚 ②谨庠序之教 ③树之以桑 ④席卷天下,包举宇内 ⑤天下云集响应 ⑥填然鼓之 ⑦且夫天下非小弱也 ⑧小学而大遗 ⑨五十者可以衣帛矣
A.①⑦/②⑧/③⑥⑨/④⑤ B.①⑧/②⑦/③④⑤/⑥⑨
C.①⑧/②⑦/③⑥⑨/④⑤ D.①⑦/②⑧/③④⑤/⑥⑨
3、下列对文化常识的解说，不正确的一项是（）
A.“万户”一般指“万户侯”，用来表示高官爵位或食邑万户，封地内的户口要向受封者交租税，服劳役。
B.“东道主”有多种含义，原指东方道路上的主人，也指请客的主人、活动的举办方。
C.《战国策》是我国古代的一部国别体史书，主要记载了春秋战国及秦汉时期的重要事件。
D.“子”在古代有多种含义，可指男子尊称，也可指五等爵位中的第三等。
4、孙玉亭是双水村的点子大王，下列事件中不是玉亭建议的一项是
A．抓纸蛋抽猪应对生猪交售任务
B．孙少安砖窑的“点火仪式”
C．豁坝缓解本村旱情
D．喝醋化解“鱼刺事件”
5、下列各项中加点词的用法与例句不同的一项是（ ）
例句：七十者可以衣帛食肉
A.假舟楫者，非能水也 B.君子博学而日参省乎己
C.五亩之宅，树之以桑 D.填然鼓之
6、阅读下面的文字，完成小题
材料一
（中国教育新闻网讯）月26日，北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心、北京师范大学儿童家庭教育研究中心共同发布《学生和班主任眼中的家与家庭教育一全国家庭教育状况调查报告》《报告》对四、八年级学生的调查图1和图2）准确而清晰地反映出中小学生对父母的看法和评价。
材料二
记者：报告表明“四、八年级学生大都认为家长对自己最关注的第一位是学习情况（选择比例分别为79.8％、79.9％）”，请问您如何看待家长重视孩子成绩的问题？
李致远：只重视学习成绩是一种把教育功利化的病态表现。当然错也不能全在家长，这跟整个中国社会集体性焦虑有关系，正因为社会的焦虑引起家长的焦虑，而家长则选择通过提高孩子的学习成绩来释放这种焦虑，无形当中孩子成了家长释放压力的出口，这对孩子来说是不公平的，家长有压力不能释放到孩子身上。社会整体焦虑是由于中国“金字塔型”的社会财富分配结构引起，要改变这种现状就要建设“橄榄型”社会结构，我们看到国家已经出台一系列的政策调节收入分配，扩大中产阶层数量，这都是非常好的措施。我相信随着社会发展进步，中国家长摆脱了焦虑的困扰后，会从更理性的角度来看待孩子学习成绩问题。有句话说的很好“孩子是因父母而来，但却不是为父母而来”。
记者：那您认为如何去解决中国家庭教育方面面临的主要问题呢？
李致远：前面说了中国家庭最主要的问题，一是孩子缺乏科学的陪伴。陪伴式教育可以解决很多孩子身上存在的问题，比如网瘾、暴力、注意力不集中、拖沓、不自信、没有上进心等情况。很多家长认为陪伴其实就是陪孩子玩，玩太耽误学习时间，这种理解是片面的，现代教育学证明“玩”也是一种学习，只要玩的项目有针对性也可以提高学习成绩。二是孩子成长环境中有太多负能量。孩子成年以前普遍缺乏辨别能力，对于一些负能量的思想和行为习惯往往很容易不加选择的全接收，一旦形成习惯就很难改正。所以，一定要保证孩子的成长环境充满正能量。
（摘编自《全国家庭教育状况调查报告（2018）》，《访家庭娱乐学创始人李致远》经济网2018年10月22日）
【1】下列对材料一相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.从图1显示的五种不尊重孩子的情况可见，八年级学生认为家长不尊重自己的比例低于四年级学生。
B.图2表明，认为家长从不或几乎不进行亲子沟通的各项人数比例，四年级普遍高于八年级，但比例相差不大。
C.随着孩子年龄的增长，家长也会一定程度上修正对待孩子的方式，亲子沟通有所增多，不尊重孩子的行为有所减少。
D.随着就读年级升高、学习任务加重，部分家长会开始认真倾听，关注学生内心和周边事情，但仍然回避交流影视话题。
【2】下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.由北师大相关研究机构依据四年级和八年级样本数据作出的专题报告，反映了中小学生对父母的看法和评价，有利于推动家庭教育研究。
B.要改变当下中国社会整体焦虑，就必须改变引发这种焦虑的社会财富分配结构，出台政策调节居民收入，扩大中产阶层数量。
C.要解决孩子身上存在的网瘾、暴力、注意力分散、拖沓、不自信等问题，恰当的陪伴式教育是家长可以采取的一种教育策略。
D.只要统筹推进社会结构调整，家长摆脱焦虑的困扰，理性看待孩子成绩，做到科学陪伴，就能解决家庭教育面临的主要问题。
【3】结合上述材料，谈谈家长应该怎样做才能成为孩子眼中的“中国好父母”。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）面对壮阔的景色、浩瀚的江水，文人总易借此传达出韶光易逝、壮志难酬的感慨之情。《赤壁赋》中，“___________,____________”句是苏轼借客人之口感慨生命短暂,羡慕江水长流不息。而杜甫则在《登高》中写远望所见，因落叶和江水触发同样的感伤之情， “___________,____________”。
（2）《蜀道难》中诗人先是极写山势的高险，然后由静而动，写出了水石激荡，深谷鸣雷的场景的诗句是：“___________,____________ ”。
8、阅读下面这首宋词，完成下面小题。
满江红·送李御带珙①
【宋】吴潜②
红玉阶③前，问何事、翩然引去。湖海上、一汀鸥鹭，半帆烟雨。报国无门空自怨，济时有策从谁吐。过垂虹④、亭下系扁舟，鲈堪煮。
拼一醉，留君住。歌一曲，送君路。遍江南江北，欲归何处。世事悠悠浑未了，年光冉冉今如许。试举头、一笑问青天，天无语。
【注释】①李珙：字开伯，吴郡人，历官御带国子司业（武臣的荣誉性官），是作者的友人。②吴潜：南宋诗人，曾任参知政事、拜右丞相兼枢密使，主张积极抗金，清除奸佞，却受谗被贬。③红玉阶：红色玉石砌成的台阶，这里代指宮殿朝堂。④垂虹：指江苏吴江县垂虹桥上为纪念晋代吴江人张翰而修的鲈乡亭，也叫垂虹亭。
【1】下列对这首词的理解和赏析，正确的一项是（ ）
A．这首词，采用了主客问答的形式，与苏东坡《赤壁赋》的手法相同。
B．“过垂虹”“鲈堪煮”，表达了对江南丰饶物产和秀丽风景的赞叹。
C．“世事悠悠”“年光冉冉”显示出作者对过去美好岁月的深切留恋。
D．全词语句短促，节奏鲜明，与作者内心情绪上的激切与愤懑相应。
【2】王国维在《人间词话》中说：“昔人论诗词，有景语、情语之别，不知一切景语皆情语也。”请以划线句的观点对“湖海上、一汀鸥鹭，半帆烟雨”一句加以赏析。
9、阅读下面的文言文，完成下面小题。
侯蒙，字元功，密州高密人。未冠，有俊声，急义好施，或一日挥千金。进士及第，调宝鸡尉，知柏乡县。民讼皆决于庭，受罚者不怨。转运使黄湜（shí）闻其名，将推毂之，召诣行台白事，蒙以越境不肯往。湜怒，他日行县，阅理文书，欲翻致其罪；既而无一疵可指，始以宾礼见，曰：“君真能吏也。”率诸使者合荐之。
西将高永年死于羌，帝怒，亲书五路将帅刘仲武等十八人姓名，敕蒙往秦州逮治。至秦，仲武等囚服听命，蒙晓之曰：“君辈皆侯伯，无庸以狱吏辱君，第以实对。”案未上，又拜御史中丞。蒙奏言：“汉武帝杀王恢①，不如秦缪公赦孟明；子玉②缢而晋侯喜，孔明亡而蜀国轻。今羌杀吾一都护，而使十八将繇之而死，是自艾其支体也。欲身不病，得乎？”帝悟，释不问。
迁刑部尚书，改户部。比岁郊祭先期告办，尚书辄执政，至是，帝密谕之。对曰：“以财利要君而进，非臣所敢。”一日，帝从容问：“蔡京何如人？”对曰：：‘使京能正其心术，虽古贤相何以加。”帝颔首，且使密伺京所为。京闻而衔之。
大钱法敝，朝廷议改十为三，主藏吏来告曰：“诸府悉辇大钱市物于肆，皆疑法当变。”蒙曰：“吾府之积若干？”曰：“八千缗。”蒙叱曰：“安有更革而吾不知！”明日，制下。又尝有凡事蒙独受旨，京不知也；京侦得之，白于帝，帝曰：“侯蒙亦如是邪？”罢知亳州。
宋江寇京东，蒙上书言：“江以三十六人横行齐魏官军数万元敢抗者其才必过人今青溪盗起不若赦江使讨方腊以自赎。”帝曰：“蒙居外不忘君，忠臣也。”命知东平府，未赴而卒，年六十八。
（节选自《宋史·侯蒙传》）
[注]①王恢：伏击匈奴，单于察觉而撤军。汉武帝大怒，曰：“今不诛恢，无以谢天下！”②子玉：楚成王时为令尹。晋楚城濮决战，楚军败，未遇赦，子玉自杀。
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 江以三十六人横行／齐魏官军数万无敢抗者／其才必过人／今青溪盗起／不若赦江使讨方腊／以自赎
B. 江以三十六人横行齐魏／官军数万无敢抗者／其才必过人／今青溪盗起／不若赦江／使讨方腊以自赎
C. 江以三十六人横行齐魏／官军数万无敢抗者／其才必过人／今青溪盗起不若赦江／使讨方腊／以自赎
D. 江以三十六人横行／齐魏官军数万无敢抗者／其才必过人／今青溪盗n起／不若赦江／使讨方腊以自赎
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 古代男子十八岁时举行加冠礼，叫作“冠”。即戴上表示已成人的帽子，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱冠”，二十岁才为成年。
B. “进士及第”指科举时代经考试合格后录取成为进士，科举殿试时的一甲三名，赐“进士及第”的称号，即状元、榜眼、探花。
C. 郊祭犹郊祀。古代于郊外祭祀天地，南郊祭天，北郊祭地，是儒教礼仪中的主要部分，祭祀对象分为三类：天神、地衹、人鬼。
D. 古人对死的称谓等级森严，“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死”。侯蒙属大夫，故死为“卒”。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 侯蒙精于治理，敏于干事。侯蒙不肯越境禀报工作，转运使黄湜大怒，想借审查工作治侯蒙的罪，却发现无可指责，最后以礼相待。
B. 侯蒙善于劝谏，解救大臣。皇帝派侯蒙到秦州去责罚五路将帅等十八人，侯蒙援引典故，劝皇帝不要自残肢体，皇帝醒悟后不再追究。
C. 侯蒙直言评鉴，结怨蔡京。皇帝，侯蒙评鉴蔡京，侯蒙认为蔡京心术不正，要不然也是贤相。蔡京闻知后，心里记恨并报复了侯蒙。
D. 侯蒙忠于国事，为君分忧。侯蒙认识到大面值的钱币流通有弊病，建议改革，但又不想引起市场恐慌，所以斥责府库主管并安抚他。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）蒙晓之曰：“君辈皆侯伯，无庸以狱吏辱君，第以实对。”
（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
10、阅读下面的材料，根据要求写作。
青青草原的山羊部落有一处很陡峭的山崖。一日，一群年轻的山羊打赌，想要看看谁才是攀爬之王。
很多动物闻讯都跑来劝阻它们，“这太危险了!”“没有谁成功过!”
果然，有些冒进的山羊已经摔个四脚朝天；而蹄脚稳健的山羊，听了“奉劝”后，也放弃了；一些小山羊看着眼前的陡峭、听着耳边的嘈杂，更是站在原地动也未动。
最后，所有山羊都选择了放弃，除了那只经过一番努力，到达了崖顶的山羊。
原来，它是个聋子。
请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的议论文。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
邮箱： 