2024-2025学年（下）巴彦淖尔八年级质量检测语文

1、下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（ ）

A. 那天晚上，他父亲来拜访我的父亲，走时一副面红耳赤，义愤填膺的样子。

B. 今天的晚会上，这两位著名的“老戏骨”首次同台演出，配合得天衣无缝。

C. 在这新的征途中，我们要怀着目空一切的豪情壮志去勇敢拼搏，奋力前行。

D. 学成一门专业是艰苦的，不可能一朝醒来就宣称自己大彻大悟，已掌握了这门学问。

2、下列各组语句中加点字的意思相同的一项是（ ）

A. ①处处志之   ②寻向所志

B. ①便扶向路   ②寻向所志

C. ①寻向所志   ②寻病终

D. ①便舍船，从口入   ②屋舍俨然

3、下列各项中没有错别字的一项是（）

A. 弥散  静穆  惊心动魄  穿红戴绿

B. 皎洁  恬净  叹为观止  荣华富贵

C. 纠葛  褪色  戛然而止  故名思义

D. 思幕  行辈  一马当先  大彻大悟

4、下面句子没有语病的一项是

A. 能否从阅读经典中感受到精神的极大愉悦，这是对心智水平的一种检验。

B. 设立“中国旅游日”，旨在以强化旅游宣传，提升国民生活质量为目的。

C. 随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入集体焦虑。

D. 学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多同学了解中华优秀传统文化。

5、阅读下面的古诗，完成下面小题。

辋川①六言（其五）

[唐]王维

山下孤烟远村，天边独树高原。

一瓢颜回陋巷②，五柳先生对门。

[注释] ①辋川：地名。②一瓢颜回陋巷：孔子在《论语·雍也》中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。

【1】下列诗句所表现出的人生态度与本诗相同的是（     ）

A．会当凌绝顶，一览众山小。

B．老骥伏枥，志在千里。

C．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

D．采菊东篱下，悠然见南山。

【2】对本诗赏析有误的一项是 （     ）

A．“山下孤烟远村”描绘的是远景。“山下”，不是指近处的山下，而是指远处山下，因为山下有“远村”作伴；“孤烟”一词衬托出人烟稀少。

B．“独树”与“孤烟”相对，“高原”与“远村”相连，就更感苍凉寂寞。

C．全诗后两句通过人物对比，表达了诗人对恬静安闲的田园生活的向往。

D．全诗前两句重在描绘景物，后两句重在抒发情感，彼此交融，相互渗透。

6、诗文默写。

（1）剪不断，理还乱，是离愁。___________。（李煜《相见欢》）

（2）蒹葭采采，_________________。《蒹葭》

（3）晏殊《浣溪沙》中将惋惜与欣慰交织，又深含理趣的句子是：_____________________，____________________。

（4）《白雪歌送武判官归京》中与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流意境相似的诗句是__________________， ___________________。

（5）伤心秦汉经行处，__________________。(张养浩《山坡羊 潼关怀古》)

（6）夕日欲颓，________________________。（陶弘景《与谢中书书》）

（7）___________________，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）

7、阅读下面选段，回答问题。

结果，发生了这样的事情：那留着棕黄色小胡子的押送兵走到保尔跟前的时候，保尔出其不意地向他扑过去，抓住他的枪，使劲地往地下一按。刺刀刮着石头哧哧地响着。彼得留拉匪兵没有防备这个突然的攻击，马上吓呆了，可是立刻就拼命往回夺枪。

保尔用整个身子压住枪，死也不放手。枪啪的一声响了。子弹打中石头，跳到沟里去了。

A听见枪声，往旁边一躲，回过头来，看见押送兵正在狂怒地从保尔手里夺回自己的枪。他扳着枪转了个半圈，扭绞着那少年的双手。但是保尔还是紧握住不放。这时候，那个彼得留拉匪兵气昏了，猛一推，把保尔摔在地上。可是他还是不能够把抢夺回来。保尔倒在马路上，顺势也把押送兵拖着跟自己一起倒下去。这时候，无论多么大的力量也不能叫保尔放开手里的枪。A两步就跳到他们旁边，抡起他那只铁拳朝那押送兵的脸上打去。一秒钟后，脸上挨了两下铅块一般沉重的拳击的押送兵，已经放开了躺在地上的保尔，像一条笨重的袋子似的，滚到壕沟里去了。也是这双强有力的手把保尔从地上扶起来。

（1）这段文字出自名著《　　　　　　　　》，选文中的“A”是 （人名）

（2）文段中对保尔的形象刻画主要运用了什么描写手法？从中可以看出保尔具有怎样的性格特点？

8、阅读下面文字，完成下面小题。

一双长满老茧的手

季羡林

①有谁没有手呢？每个人都有两只手。手，已经平凡到让人不再常常感觉到它的存在了。

②然而，一天黄昏，当我乘公共汽车从城里回家的时候，一双长满了老茧的老妇人的手却强烈地引起了我的注意，它像吸铁石一般吸住了我的眼光。我不由得深深地陷入回忆中，几十年前的往事蓦地涌上心头。

③我当时只有五六岁，就喜欢帮助大人在豆子地里干活。在这时候，我的兴致是十分高的。我跟在母亲身后，跑来跑去。捉到一只蚱蜢，要拿给她看一看；掐到一朵野花，也要拿给地看一看……总之，这一片豆子地就是我的乐园，我说话像百灵鸟，跑起来像羚羊，腿和嘴一刻也不停。干起活来更是全神贯注，总想用最快的速度摘下最多的绿豆荚来。但是，一检查成绩，却未免令人气短：母亲的筐子已满了，而自己的呢，连一半还不到哩。这里面有什么奥妙呢？关键就在母亲那一双长满了老茧的手上。

④这一双手看起来很粗，由于多年劳动，上面长满了老茧，可是摘起豆荚来，却显得十分灵巧迅递。我注视着它，久久不愿意把眼光移开。从那以后，这一双长满老茧的手在我的心里占据了一个重要的地位，留下了一个不可磨灭的印象。

⑥后来长大了几岁，我离开母亲，到了城里跟叔父去念书，代替母亲照顾我的生活的是王妈，她也是一位老人。

⑦每到夏末秋初，正当夜来香开花的时候，也是王妈搓麻线的时候。我转过身来，侧着身子躺在那里，借着从窗子里流出来的微弱的灯光，看着她搓。最令我吃惊的是她那一双手，上面长满了老茧。这一双手看上去拙笨得很，十个指头又短又粗，像是一些老干树枝子。但是，在这时候，它却显得异常灵巧美丽。这使我感到十分有趣。这一双手左旋右转，只见它搓呀搓呀，一刻也不停，仿佛想把夜来香的香气也都搓进麻线里似的。

⑧去年秋天，我随着学校里的一些同志到附近乡村里一个人民公社去参加劳动。一位老大娘走上前来，热心地教我们：怎样抓玉米秆，怎样下刀砍。在这时候，我注意到，她也有一双长满老茧的手。我虽然同她素昧平生，但是她这一双手就生动地、具体地说明了她的历史。我用不着再探询她的姓名、身世，还有她现在在公社所担负的职务。我看到这一双手，一想到母亲和王妈的同样的手，我对她的感情就油然而生，再说什么别的话，似乎就是多余的了。

⑨就这样，在公共汽车行驶声中，我的回忆围绕着一双长满了老茧的手连成一条线，从几十年前，一直牵到现在，集中到坐在我眼前的这一位老妇人的手上。这回忆像是一团丝，愈抽愈多。它甜蜜而痛苦，错乱而清晰。在我一生中给我印象最深的三双长满了老茧的手，现在似乎重叠起来化成一双手了。它在我眼前不停地晃动，体积愈来愈扩大，形象愈来愈清晰。

（节选自季羡林《朗润集》有改动）

【1】本文围绕“长满老茧的手”展开情节，请结合选文③-⑦段补充表格中的内容。

【2】请从下面两句话中任选一句进行赏析。

①我说话像百灵鸟，跑起来像羚羊，腿和嘴一刻也不停。

②这一双手左旋右转，只见它搓呀搓呀，一刻也不停，仿佛想把夜来香的香气也都搓进麻线里似的。

【3】在第⑨段画波浪线句子中，“甜蜜”和“痛苦”，“错乱”和“清断”是否矛盾呢？请谈谈你的理解。

【4】请分析第②段在文章中的作用。

9、阅读下面文字，按要求作文。

春风送暖，染一季芳菲，用心聆听初春的声音，是美好的；悠悠竹林，听雨落竹尖，静静享受林间的幽静，是美好的；冬日午后，品一杯香茗，哼唱一曲岁月的老歌，是美好的；身陷困境，无所畏惧，迎难而上，品尝战胜挫折的喜悦，是美好的。那些美好，在我们的成长路上，一路相随……

请根据自己的生活经历和切身体验，以“那些美好，一路相随”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体自选。②不少于600个字。③文中不得出现真实的地名、校名和人名。