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1、下列句子没有语病的一项是（ ）
A.读经典作品，会拓宽我们的人生感受和视野。
B.为了提高同学们的语文素养，我校开展了“读经典作品，建书香校园”活动。
C.随着十三号卫星的成功发射，标志着我国航天科技已经达到了世界领先水平。
D.许多观众看完《战狼2》激情满怀，为祖国的强大而自豪，使观众不约而同地喊出“厉害了，我的国”。
2、下列句子没有使用修辞手法的一项是( )
A.淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
B.百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。
C.母亲得意地说了一遍又一遍，高兴地脸颊红红的，跟喝过酒似的。
D.多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
3、依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一组是（ ）
①“懒人经济”应运而生，一大批快递公司、网上商城，甚至还有跑腿公司发展迅速。②“懒人经济”给消费者带来方便，同时又给社会增添了新的就业机会。③“懒人经济”又称“网宅经济”，即足不出户通过网络或电话订购自己所需要的商品。④这些“懒人”在无意之中，为扩大内需、发展第三产业做出了一定的贡献。⑤随着现代生活节奏加快，很多平时工作繁忙的白领无暇顾及日常生活。
A.②①④③⑤ B.③⑤①②④ C.③①⑤②④ D.①④③⑤②
4、下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A. 脑畔(pàn) 瞳仁(tónɡ) 争讼(sòng) 戛然而止(jiá)
B. 怠慢（dài） 白羊肚(dǔ) 糜子(méi) 眼眶(kuànɡ)
C. 曲线（qū） 狩猎（shǒu） 香蒲（pú） 沼泽（zhǎo）
D. 瑕疵（xiá cī） 摞起来（luò） 蔓延（màn） 松弛（chí）
5、阅读下面古诗词，回答问题。
送杜少府之任蜀州
（王勃）
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
【1】请你用生动的语言描绘一下诗歌首联所描绘的画面。
【2】请从炼字的角度，赏析首联中的“望”字。
【3】“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析。
6、默写填空。
（1）____________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
（2）溯洄从之，____________。溯游从之，宛在水中坻。（《蒹葭》）
（3）____________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（4）安得广厦千万间，____________！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（5）《桃花源记》中，描述老人和小孩都高高兴兴，自得其乐的句子是：_____，_______。
（6）《大道之行也》中，与“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”意思相同的句子是：____________，____________。
7、叶朗先生说：“读《傅雷家书》，我们可以看到傅雷的胸襟，傅雷的气象，傅雷的境界。博大、开阔、善良、温厚、光明、纯净，“恢恢然，广广然，昭昭然，荡荡然’，“视其色如春阳之温，听其言如时雨之润’，和那种武断、骄横、褊狭、刻薄的所谓‘名人风度’真有天壤之别。”请你从“博大、善良、温厚、光明、纯净”中任选一个词语，结合《傅雷家书》的具体内容谈谈你的理解。
8、阅读课外现代文，回答问题。
他为人类做了一个梦
夏立军
①“桃花源”这概念在中国堪称妇孺皆知。《桃花源记》则似乎是一篇能够永远生长的文章。
②自古至今，人们不但争论陶渊明笔下的桃花源是人境还是仙境，还争论桃花源是南方还是北方。其实不必争论，“桃花源”是从陶子灵魂疆域生长出来的，唯有陶子能让它生长。它显然是一个既非人境又非仙境的“乌有之乡”。
③人间——田园——桃花源，画出了陶子灵魂生长的轨迹。
④晋太元中、渔人、大守、刘子骥等等，你看，陶渊明明言之凿凿，分明在呈观真实事件、真实时空，可是，他同时告诉你：那一切并不存在。陶子向往并创造了这个“桃花源”，却又诗笔一挥，把渔人已眼见之、足踏之、饮其水、吃其鸡的桃花源凌空架虚，悬于乌有之乡，极逼真又极通灵。抱着寻找桃花源这一目的，从人间出发的任何人，都只能空手而归。陶子就是这么安排的。陶子真是厉害。
⑤陶子说得明白，这个美丽新世界是他心中的泡影。心中有桃花源，世间无桃花源。他在人间，又不在人间。它不是人间，却比人间更具有人性、人道。无意求之而得之，有意求之则踪影尽失。似乎完全是纪实，却又是彻底的浪漫。真即是幻，幻即是真，非真非幻，非幻非真。作者喜悦乎？苦闷乎？迷惘乎？渊明这是在开一个什么玩笑？
⑥陶子做了一个大梦，借此发出此生最深长最有意味的一声叹息。人性、人道、人与人、人与自然，若如桃花源呈现出的那样就好了，人间却偏偏不那样，偏偏截然相反。人间与桃花源，是两个不可沟通的世界。桃花源拒绝沟通，害怕沟通。这竟然是桃花源存在的前提。桃花源人从一开始就明白这一点。
⑦人间——田园——桃花源，这是陶子用生命串联起的一个非凡的意义领域，形成陶渊明人生求索、生命审美的广阔天地。依从生命中那份“天真”的召唤，陶渊明从他厌恶的“人间”田园。田园的美好、艰辛与孤独，他都咀嚼品过了。肉声需住址，灵魂无疆界。田园不是他人生的终点，这颗“田园魂”常常飞升至他心中的桃花源。
⑧桃花源人侥幸地逃离了暴政，并从此逃离了残酷的克隆一般的朝代轮回，进入了一个无统治者无王税的“田园新时空”。陶子及芸芸众生，却不可能有这种幸运。桃花源人“不知有汉，无论魏晋”，以如此口吻提及故晋，可证陶渊明对晋的眷恋即使有，亦相当有限。陶子无半点愤青式的表达，批判性却甚彻底。
⑨中国古代，找不出哪篇文章比此文更富张力。
⑩幽蔽的可望而不可即的桃花源，打通了人类的某种美好情感。古今中外不断有思想伟人在幻想好的人类生活。从柏拉图的《理想国》，到托马斯.莫尔的“乌托邦”，再到圣西门、傅立叶、殴文的“空想社会主义”，可证对美好社会的向往，是人类前行的永恒动力。梁启超则把桃花源称之为“东方世界的乌托邦”。桃花源有儒家《礼记》“大同世界”的影子，亦有老子“小国寡民”的痕迹，但又与他们根本不同。陶子把桃源人的声气口吻呈现给了我们，看上去那是一个可以诗意栖居的美丽新世界。桃花源比所有长篇大论的“乌托邦”都有诗意，也更似梦幻泡影。陶渊明并不存在为社会开药方之想。面对永远充满苦难的现实，自古至今，自以为手中有灵丹妙药的真是太多了。
⑪桃花源，这个妇孺皆知的概念，是陶渊明贡献给我们的。妇孺皆知可不是一件简单的事。桃花源，明明是陶渊明之梦，至今却仍在拨动我们的神经，它的意义仍在生长。
【1】请选择下列语句中加点字的不同含义。
①《桃花源记》则似乎是一篇能够永远生长的文章。（ ）
②“桃花源”是从陶子灵魂疆域生长出来的。 （ ）
③人间一一田园——桃花源，画出了陶子灵魂生长的轨迹。（ ）
A. 发展、成长 B. 丰富、拓深 C. 创造、产生
【2】如何理解第⑤段中画线的“似乎完全是纪实，却又是彻底的浪漫”这句话?
【3】选文第⑩段列举了古今中外思想伟人们对人类生活的美好幻想，有何作用？
【4】题目“他为人类做了一个梦”有何含义？
【5】结合本文及你所学过的《桃花源记》，谈谈作者为何说“人间与桃花源，是两个不可沟通的世界”。
9、根据要求作文。
卡耐基九岁时，继母面对这个被公认为非常淘气的孩子说，他不是全郡最坏的男孩，而是最聪明的，只是还没有找到发泄热忱的地方。这句话激励着卡耐基日后成为20世纪最有影响力的人物之一。也许在你的记忆中也有这么一句话，或者是一本书，一个人，一件事时刻激励着你，使你增长勇气，向着理想奋然前行。
请以“_________激励我前行”为题，写一篇不少于600字的文章。（35分，含书写分5分）
写作提示：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、校名、地名；④书写规范，卷面整洁。
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