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1、下列词语书写有误的一项是( )
A. 翠羽流苏 人情世故
B. 挑灯看剑 千呼万唤
C. 富贵荣华 叹为观止
D. 吹角连营 兴高彩烈
2、下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一组是（ ）
A.亢奋（káng） 蓦然（mó） 斡旋（wò） 怒不可遏（hé）
B.撺掇（duo） 糜子（méi） 连翘（qiáo） 海枯石烂（kū）
C.凫水（fú） 褶皱（zhě） 鸟臀（dún） 强词夺理（qiǎng）
D.寒噤（jìng） 腈纶（jìng） 襁褓（qiǎng） 纷至沓来（tà）
3、下列词语中加点字注音不正确的一项是（ ）
A．归省（xǐng） 行辈（háng） 糜子（méi） 晦暗（huì）
B．羁绊（jī） 蓦然（mò） 戛然（jiá） ##dot## 斡旋（wò）
C．连翘（qiào） 褶皱（zhě） 缄默（xiān） 龟裂（jūn）
D．亢奋（kàng） 幽悄（qiǎo） 窈窕（yǎo） ##dot## 翩然（piān）
4、下列有关名著的说法，不正确的一项是（ ）
A．《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦·贾德创作的一本美于西方哲学史的长篇小说，它以小说的形式，通过一名哲学导师艾伯特向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程。
B．《名人传》的作者是法国罗曼·罗兰，包括《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《巴尔扎克传》三部传记，也称《巨人三传》，罗曼·罗兰还有代表作《老人与海》。
C．《平凡的世界》是陕派作家路遥创作的一部长篇小说，获“茅盾文学奖”。以孙少安和孙少平两兄弟为中心，深刻地展示了中国农村民众在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。
D．《三体》是中国作家刘慈欣创作的系列长篇科幻小说，由《三体》、《三体Ⅱ·黑暗森林》、《三体Ⅲ·死神永生》组成，中国第一部获“雨果奖·最佳长篇小说奖”的作品。小说把人类放置于宇宙背景下进行天马行空的想象，对人类的未来有积极的启发意义。
5、阅读下面古诗，完成下面小题。
送杜少府之任蜀州
唐 王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
【1】朗读诗歌讲究突出重音，你认为首联中哪个字应该重读?请说明理由。
【2】颈联将诗的境界从狭小转为宏大，情调从凄恻转为豪迈，请结合诗句加以分析。
6、根据课文内容填空。
（1）文中突出桃花源自然环境美好的句子是：__________，__________，__________。
（2）文中突出桃花源中人生活幸福的句子是：__________，__________。
7、“成长”是名著中常见的主题，或是所写的人物有成长的故事，或是有读者成长路上的精神箴言。请以“成长”为主题，从以下备选名著中任选一部，根据示例写一则读书笔记。
备选名著：《苏菲的世界》《平凡的世界》《给青年的十二封信》《名人传》
示例：
名著内容：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在筑路时，得了伤寒并引发了肺炎，无法正常工作，也曾迷惘动摇，后到公园烈士墓前凭吊战友时，重新思考人生的意义，想到要为理想而献身，又忘我地投入工作。这是保尔的成长。
我的感悟:(1)面对困境，我们要想想自己的人生目标和理想，有了理想，就有了方向，有了精神寄托，内心才会强大。(2)要有顽强的意志，坚持理想信念。(3)榜样的力量是无穷的。
名著内容：_______________________________
我的感悟：_______________________________
8、阅读下面文章，完成下列小题。
黄河一掬
余光中
①厢型车终于在大坝上停定，大家陆续跳下来。还未及看清河水的流势，脸上忽感微微刺麻，风沙早已刷过来了。没遮没拦的长风挟着细沙，像一阵小规模的沙尘暴，在华北大平原上卷地刮来，不冷，但是挺欺负人，使胸臆发紧。我存和幼珊都把自己裹得密密实实，我也戴着扁呢帽，把绒袄的拉链直拉到喉核。一行八九人，跟着永波、建辉、周晖，向大坝下面的河岸走去。
②这是临别济南的前一天上午，山东大学安排带我们来看黄河。车沿着二环东路一直驶来，做主人的见我神情热切，问题不绝，不愿扫客人的兴，也不想纵容我期待太奢，只平实地回答，最后补了一句:“水色有点浑，水势倒还不小。不过去年断流了一百多天，不会太壮观。”
③这些话我也听说过，心里已有准备。现在当场便见分晓，再提警告，就像孩子回家，已到门口，却听邻人说，这些年你妈妈病了，瘦了，几乎要认不得了，总还是难受的。
④天高地迥，河景完全敞开，触目空廓而寂寥，几乎什么也没有。河面不算很阔，最多五百米吧，可是两岸的沙地都很宽坦，平面就延伸得倍加夐远，似乎再也勾不到边。昊天和洪水的接缝处，一线苍苍像是麦田，后面像是新造的白杨树林。此外，除了漠漠的天穹，下面是无边无际无可奈何的低调土黄，河水是土黄里带一点赭，调得不很匀称，沙地是稻草黄带一点灰，泥多则暗，沙多则浅，上面是浅黄或发白的枯草。
⑤河面怎么不很规则？”我转问建辉。
⑥“黄河从西边来，”建辉说，“到这里朝北一个大转弯。”
⑦这才看出，黄浪滔滔，远来的这条浑龙一扭腰身，转出一个大锐角，对岸变成了一个半岛，岛尖正对着我们。回头再望此岸的堤坝，已经落在远处，像瓦灰色的一长段堡墙。又回头对建辉说:“这里离河水还是太远，再走近些好吗？我想摸一下河水。”
⑧于是永波和建辉领路，沿着一大片麦苗田，带着众人在泥泞的窄埂上，一脚高一脚低，向最低的近水处走去。终于够低了，也够近了。但沙泥也更湿软，我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。
⑨一刹那，我的热血触到了黄河的体温，凉凉地，令人兴奋。古老的黄河，从史前的洪荒里已经失踪的星宿海里四千六百里，绕河套、撞龙门、过英雄进进出出的潼关一路朝山东奔来，从斛律金的牧歌李白的乐府里日夜流来，你饮过多少英雄的血，难民的泪，改过多少次道啊发过多少次泛涝，二十四史，哪一页没有你浊浪的回声？几曾见天下太平啊让河水终于澄清？流到我手边你已经奔波了几亿年了，那么长的生命我不过触到你一息的脉搏。无论我握得有多紧你都会从我的拳里挣脱。就算如此吧，这一瞬我已经等了七十几年了绝对值得。不到黄河心不死，到了黄河又如何？又如何呢，至少我指隙曾流过黄河。
⑩至少我已经拜过了黄河，黄河也终于亲认过我。在诗里文里我高呼低唤他不知多少遍，在山大演讲时我朗诵那首《民歌》，等到第二遍五百听众就齐声来和我：传说北方有一首民歌/只有黄河的肺活量能歌唱/从青海到黄海/风/也听见/沙/也听见。我高呼一声“风”，五百张口的肺活量忽然爆发，合力应一声“也听见”。我再呼“沙”，五百管喉再合应一声“也听见”。全场就在热血的呼应中结束。
⑪华夏子孙对黄河的感情，正如胎记一般地不可磨灭。流沙河写信告诉我，他坐火车过黄河读我的《黄河》一诗，十分感动，奇怪我没见过黄河怎么写得出来。其实这是胎里带来的，从《诗经》到刘鹗，哪一句不是黄河奶出来的？黄河断流，就等于中国断奶。山大副校长徐显明在席间痛陈国情，说他每次过黄河大桥都不禁要流泪。这话简直有《世说新语》的慷慨，我完全懂得。
⑫想到这里，我从衣袋里掏出一张自己的名片，对着滚滚东去的黄河低头默祷了一阵，右手一扬，雪白的名片一番飘舞，就被起伏的浪头接去了。大家齐望着我，似乎不觉得这僭妄的一投有何不妥，反而纵容地赞许笑呼。我存和幼珊都也相继来水边探求黄河的浸礼。看到女儿认真地伸手入河，想起她那么大了做爸爸的才有机会带她来认河，想当年做爸爸的告别这一片后土只有她今日一半的年纪，我的眼睛就湿了。
⑬回到车上，大家忙着拭去鞋底的湿泥。我默默，只觉得不忍。翌晨山大的友人去机场送别，我就穿着泥鞋登机。回到高雄，我才把干土刮尽，珍藏在一只名片盒里。从此每到深夜，书房里就传出隐隐的水声。
(2001年7月于高雄，有删减)
【1】文章围绕“看黄河”写景叙事。请在下面方框内填写文字，概括“我”触摸河水前所见之景及触摸河水后所想之事。
（1）触摸河水前所见之景：
长风挟着细沙卷地刮来→_____→_____→堤坝像瓦灰色堡墙
（2）触摸河水后所想之事：
黄河悠久的历史和中华民族遭受的磨难→_____→_____→徐显明过黄河感慨流泪
【2】结合全文，说说你对下面两句话含义的理解。
（1）黄河断流，就等于中国断奶。
（2）从此每到深夜，书房里就传出隐隐的水声。
【3】文章表达了作者怎样的情感？请结合第⑫段中画线的这一处细节描写具体分析。
想到这里，我从衣袋里掏出一张自己的名片，对着滚滚东去的黄河低头默祷了一阵，右手一扬，雪白的名片一番飘舞，就被起伏的浪头接去了。
9、根据下面材料的提示，按要求作文。
“善始容易，善终难。”伟大的灵魂，常常寄居于平凡的躯体。当坚守成为了一种习惯，当逆向出发成为了一种常态，其实是责任融入了自身的血脉。天若有情天亦老，但沧桑中自有温情长存，风里雨里还有那无数可爱的身影！
请以“最美的身影”题目写一篇文章。
要求
（1）600字以上；
（2）诗歌除外，文体不限；
（3）文章不能套用，更不能抄袭，力求有真情实感；
（4）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
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