2025年吉林辽源初二下学期二检语文试卷

1、下列语句中书写没有错别字的一项是（ ）

A.装模作样 海枯石烂 悬崖绝壁 大彻大悟

B.辗转翻侧 戛然而止 强词夺理 不知所错

C.奇形怪壮 依然故我 消声匿迹 衰草连天

D.风雪载途 世外桃园 垂珠连珑 袖手旁观

2、下列句子中加点的词语使用不当的一项是   （ ）

A. 面对敌人的威逼利诱，他始终保持缄默。

B. 11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。

C. 返回的雁群，像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。

D. 一年前失败的痛苦仍刻骨铭心，一年后他带着十足的信心周而复始。

3、依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ）

①纪录片《大国工匠》讲述的8个工匠， 了中华民族的工匠精神，缔造了工匠的神话。

②天边的云彩不停地   着，时而如白雪堆积的山峰，时而又变成大海的浪花泡沫。

③在学校日常管理上，我们强调组织纪律性并不反对发展学生的个性，   ，我们还要保护这种个性。

A.传承  变换  反之 B.传承  变幻  相反

C.继承  变幻  反之 D.继承  变换  相反

4、下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是(   )

A.寒噤(jīn)   嘹望(liào)   矗立(chù)   接踵而至(zhǒng)

B.襁褓(qiǎng) 蛮横(hèng)   推搡(sǎng)   怒不可遏(è)

C.浮燥(zào)   虔诚(qián)   堕落(duò)   震耳欲聋(zhèn)

D.慷慨(kǎi）   缅怀(miǎn) 雾霭(ǎi)   不修边副(fú)

5、阅读下面这首诗，完成下面小题。

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

【1】对《关雎》的理解分析,不正确的一项是（       ）

A．这首诗采用重章叠句的形式，达到回环往复的表达效果。

B．“悠哉悠哉”形容男子的思念之情绵绵不尽。

C．“寤寐思服”“辗转反侧”写出男子追求女子而不得时苦闷、焦躁之情。

D．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”写出男子与心上人结婚时鼓乐齐鸣的场景。

【2】“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”这四句运用了什么表现手法？请简要分析。

6、默写古诗文中的名句。

(1)补写出下列名句中的上句或下句。

①蒹葭采采, 。(《诗经·蒹葭》) 

② ,不亦君子乎?(《论语·学而》) 

③结庐在人境, 。(陶渊明《饮酒(其五)》) 

④ ,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》) 

⑤ ,波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) 

⑥小桥流水人家, 。(马致远《天净沙·秋思》) 

(2)根据提示写出相应的名句。

①陆游在《游山西村》中描写农家社日将近的句子是“ ”。 

②杜甫在《春望》中用“ ”一句写出了将士因消息隔绝,久盼音讯不至时的迫切心情,引人共鸣。

7、名著阅读。（任选一题作答）

（1）金庸说：“傅雷先生的家书是一位中国君子教他的孩子如何做一个真正的中国君子。”结合作品内容，请从两个方面分析“君子”傅雷的人物形象。

（2）右边是《钢铁是怎样炼成的》中的两幅插图。请任选一幅，简述与之相关的故事情节。

8、阅读下面的这段文字，完成下列小题。

我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大 家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经①开船，在桥石上一②，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，③着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，④一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

【1】如果给这几段文字加上小标题，不恰当的一项是（ ）

A. 看戏途中   B. 渔火点点   C. 月夜行船   D. 水乡夜景

【2】对画线句子理解正确的一项是（ ）

A. 语言描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。

B. 语言描写，表现了一个孩子纯真的精神世界。

C. 心理描写，表现了一个孩子复杂的精神状态。

D. 心理描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。

【3】"淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。"这句话运用了什么修辞?有何表达作用?最准确的一项是( )

A. 夸张。夸张的手法，写了山的连绵不断特点。

B. 夸张。运用夸张的手法，写出了船行的速度快。

C. 比喻。运用比喻的手法，以动写静，生动形象地写出了船行的速度快，衬托出想看社戏的急切心情。

D. 比喻。运用比喻的手法，写了山的高大、连绵不断的特点。

9、日本著名导演北野武在其回忆录《菊次郎与佐纪》中深情怀念母亲：“我想起一起生活在贫民窟的玩伴，不少人成了黑道混混。他们和我哪里不一样？没有。不，只有母亲不一样。”生活中，我们也看到过、经历过、感受过许多的“不一样”，请以“只有   不一样”为题，完成作文。要求：将题目补充完整；600字以上；不能出现真实的人名校名。