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随时随地学习
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1、下列加点成语使用错误的一项是（ ）
A.半个月过去了，风平浪静，然而老赵心里的愁闷却与日俱增了。
B.掌声如翻腾的怒海汹涌地扑向台上，弄得这些丑类面红耳赤，狼狈不堪。
C.当本・拉登被击毙的消息通过电视媒体向全世界公布后，美国民众当晚在曾经被撞毁的纽约世贸中心前，有条不紊地召开了一场歇斯底里的聚会。
D.孙俊英背剪着手，郑重其事地在墙前站着看标语。
2、下列对名著《艾青诗选》的解说，不正确的一项是（ ）
A．《艾青诗选》涵盖了诗人艾青各个时期的重要作品，艾青的作品主要描写土地、太阳、火把、黎明等具有象征意义的事物。
B．艾青的诗歌富有“五四”精神和饱满的进取精神。无论是新中国成立前，还是新中国成立后，其诗歌都主要歌颂人民、礼赞光明、思考人生。
C．擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。
D．艾青的作品一般表现出对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨，以及对黎明、光明、希望的向往与追求，他是“一生追求光明的作家”。
3、填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
岁月如歌，历史无言。历史的记忆穿过岁月幽深的长廊，我们见证了____；透过历史深邃的眼眸，我们读懂了它____；站在历史宏厚宽阔的肩膀上，我们听到了 _。人生短暂，历史却是永恒的。每一缕尘烟都渴望被铭记，每一段岁月都值得去歌唱！
A．博大精深的睿语哲思 人类文明的璀璨和绚烂 那一段岁月的波澜壮阔
B．人类文明的璀璨和绚烂 博大精深的睿语哲思 那一段岁月的波澜壮阔
C．那一段岁月的波澜壮阔 博大精深的睿语哲思 人类文明的璀璨和绚烂
D．人类文明的璀璨和绚烂 那一段岁月的波澜壮阔 博大精深的睿语哲思
4、阅读下面一首诗，完成下题。
满江红
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
下面对这首词的赏析有误的一项是（ ）
A．“八年风味徒思浙”，表达了词人的思乡之情，反映出她四处飘荡的艰辛和对个人家庭稳定生活的向往。
B．“算平生肝胆，因人常热”，表明作者素有的济世情怀。“因人常热”，主要指对封建专制的痛恨，对民生疾苦的同情。
C．“俗子胸襟谁识我”中的“俗子”，从语境来看当指词人的丈夫；从广义上理解，也可泛指世俗之人。
D．“英雄末路当磨折”，是讲英雄的末路自然是磨难重重，反映出作者对今后求索的艰险早有思想准备。
5、阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】①嗟夫！余尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？②不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。③是进亦忧，退亦忧。④然则何时而乐耶？⑤其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！⑥噫！微斯人，吾谁与归？
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】庆历甲申岁，予参贰国政①，亲奉圣谋，诏天下建郡县之学，俾②岁贡群士，一由此出。
明年春，予得为邵城守。暑事③之三日，谒夫子庙，通守太常王博士稷告予曰：“奉诏建学，其材出于诸生备矣。今夫子庙隘甚，群士无所安。”因议改卜④于府之东南隅。地为高明，遂以建学，并其庙迁焉。明年夏，厥功⑤告毕
增其庙度，重师礼也；广其学宫，优生员也。谈经于堂，藏书于库，长廊四回，室从而周，总一百四十楹，广厦高轩，处之显明，士人洋洋，其来如归。且曰：“吾党居后稷、公刘之区，被二帝三王之风，其吾君之大赐，吾道之盛节欤！敢不拳拳服膺⑥，以树其德业。”
（节选自范仲淹（邠州建学记》
【注】①贰国政：指范仲淹任枢密副使和参知政事二职。②俾：使。③署事：到衙门上任。④改卜：另行选择。⑤厥功：指建学堂工程。⑥服膺：牢记在心中。
【1】参照表格提示的方法，解释下列句中加点的词语。
文言词句 | 方法 | 解释 |
（1）吾谁与归 | 查阅词典法：①返回；②归还；③归附，归属；④结局，归宿 | （填序号） |
（2）通守太常王博士稷告予 | 课内迁移：孤岂欲卿治经为博士邪 |
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（3）今夫子庙隘甚 | 联想现代词语法：心胸狭隘 |
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（4）广厦高轩，处之显明 | 结合语境法：前文有“地为高明，遂以建学” |
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【2】如果将甲文划分为两个层次，下列划分恰当的一项是（ ）
A．①/②③④⑤⑥
B．①②③④/⑤⑥
C．①②③④⑤/⑥
D．①②/③④⑤⑥
【3】请将下列句子翻译成现代汉语。
（1）不以物喜，不以己悲
（2）广其学宫，优生员也。
【4】宋代沈作喆评价范仲淹“文正公真一世英杰”。结合上面两篇文章选段，概括范仲淹被赞为“一世英杰”的原因。
6、阅读古诗，完成相应试题。
渔家傲•秋思（范仲淹）
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
（1）阅读“千嶂里，长烟落日孤城闭”，观察下面两幅图画，结合诗句，简要说说哪一幅能够表现这一句诗所描绘的景象。
A B
（2）这首诗抒发了诗人的思念家乡报国立功的情感，诗人在诗中使用典故，写道“燕然未勒归无计”，这句诗写出了诗人_______________的壮志和决心。
（3）阅读画线诗句，请展开联想，以词人的口吻，结合诗歌内容，简单描述他的心理活动。
7、综合型学习。
中国“汉字”源远流长、博大精深。汉字中有一类字叫做“会意字”，清代学者王筠说：“会意者，合二字、三字之意以成一字之意。”请从给定的会意字当中选择一个，仿照示例对其字义进行解析。
会意字：从、吠、休、炙、苗。
示例：晶，由三个“日”字构成，“日”为发光体，三个“日”更具光亮，因此，“晶”是光亮的意思。
选字：_________________________________________________________
8、 古诗文默写。
（1）孔子要求人们对落后的态度：______ 。（《论语》十则）
（2） ， 。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）
（3）征蓬出汉塞， ！（王维《使至塞上》）
（4）《愚公移山》中愚公坚信山能被移走的原因是“_______， ， ”
（5）默写韦应物的《滁州西涧》。
， 。
， 。
9、阅读下文，完成下面小题
①随着社会的发展，人们的物质生活不断丰富，精神空间却逐渐窄化，再加上知识的泛滥和网络的挤占等种种原因，使得经典阅读的重要性不再是人们的共识。尤其是近几年来，各种调查显示，中国人的阅读品质持续走低。所以今天重谈经典阅读是十分必要的。
②阅读经典可以帮助我们了解世界，也就是说经典提供的经验，可以让人们找到世界的原始图景。由媒体、网络建构出来的生活世界，常常只是世界的表象，不足以映现这个世界的本质。如果没有经典的烛照和指引，它们完全可能被人表现得毫无真实感可言。
③阅读经典还能帮助人关照自我。古希腊德尔菲神庙上刻有这样的箴言：“认识你自己”。中国的老子也说：“知人者智，自知者明”。然而，人最难做到的恰恰是了解自己，正如范仲淹于《岳阳楼记》之抒怀：“微斯人，吾谁与归”。阅读经典在很大程度上可以帮助人了解自己，判别什么是假真，什么是伪善，从而能够正视自己的缺点，原谅别人的不足。
④那么，如何阅读经典呢？
⑤牛津大学的社会学家经过20年的调查，确认阅读对人职业水平的影响远远超过电影、音乐和社交，但这有个前提，就是你必须出于爱好读书。古人说得好，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。如果你对一个东西感兴趣，学起来就会特别带劲。但遗憾的是，今天许多人读书只是为了符合别人的愿望，从生活中换回一些东西，比如学位、晋级。须知读书不能总讲有用没有用，这个世界有许多事，不是有用和没用可以一言道断的。阅读经典要在观念上去除功利的考量。
⑥阅读经典还要克服求快心理，要静下心来慢阅读，这里的“慢”不仅指时间，更指心态，这样才能造就一种“品质阅读”。经典往往包含了深刻的思想，在一定意义上是人类经验的高度总结，能指引人找到自己的路。但阅读经典是一件乏味的甚至艰苦的事情，你只有捅破这个乏味、艰苦的表层，进入到它的内里，才能感觉到一个无穷的世界在等着你，这个时候，你才会渐渐地喜欢上它。而这个过程是缓慢的，需要凝神静气，耐得住寂寞。另外，面对众多经典，即使读不完也没有关系，因为从读过的经典中，你已学会了由表及里，举一反三，获得了智慧，这是最重要的，又何必求快呢？
⑦古人言：修身莫若养性，至乐莫如读书。虽然当下经典阅读越来越边缘化，但是经典的魅力从来没有消退。所以我们依然要读好书，读经典。
（有删改）
【1】从语言严密性的角度来看，下列句中加点词可以删去的一项是（ ）
A．常常只是世界的表象
B．人最难做到的恰恰是了解自己
C．须知读书不能总讲有用没有用
D．在一定意义上是人类经验的高度总结
【2】根据文章思路，完成下面的填空。
【3】第③段画线句能否删去，请说明理由。
10、 狗事
刘会然
“校长家的狗……”
“不！是校长家的狼狗！”我还没有说完，办公室里的一位同事就狠狠地纠正道。
嗨，这是我第N次被同事纠正错误了。校长家的狗的确是“狼狗”，不是什么狗。
我们学校在近郊，上次学校整顿校园环境时，由于学校狗猫成群，严重影响校容校貌，还有学校接二连三有学生被狗咬伤。学生家长对狗患成灾的意见都很大，也多次派人来要求学校解决校园内狗咬人的问题。
对狗咬人这种现象，学校召开了好几次教职工会议，大家对这个问题的看法很一致：为了教师和学生的安全，学校不得养狗。学校的教职工家里有狗的要自己处理掉，外面来的狗一律捕杀。
为此，学校专门成立了打狗队，管政教的副校长为组长。经过一周的综合整治，狗咬人的问题终于解决了，学校里再也看不到狗的身影了。
有一天，不知谁送了一只叫“乖乖”的狼狗给校长。这狼狗可高大，脊背上的黑毛油亮亮的，活像闪光的缎子，两侧的毛则根根竖起。它两耳宽大，双目圆睁，四肢矫健，动作也敏捷，其他的狗远远地看到它就会拼命地躲。校长走到哪里，这“乖乖”也鞍前马后地跟到哪里。看到跟在校长身边的狼狗，学校老师会拼命地给“乖乖”喂上最好吃的食物。
现在问题又来了，校长这只狼狗是不是捕杀对象？这时，连打狗队组长，管政教的副校长一时间也为难了。为此，学校专门开了一个会，讨论“狼狗是不是狗”的问题。
许多老师认为狼狗不是狗，狼狗虽然带有一个狗字，但更多是狼的特性，不应该是狗。一位生物老师先站起来说：“从达尔文生物进化论的角度来看，狼狗不是狗，狼狗是狼和狗共同进化……”
生物老师还没有讲完，一位政治老师就“呼”地站起来说：“狼狗来源于狗，不错，但它又高于狗，就像‘人’来源于动物又高于动物一样，能够简单地说人是动物吗？要说也应该说人是‘高级动物’哇！”
有位女老师更是娇滴滴地说：“你们看，人家‘乖乖’多聪明！多可爱！你们在哪里看到过这样聪明可爱的狗？”边说边不断地把手里正吃着的苹果喂向“乖乖”……
最后在“狼狗是不是狗”的问题上，以一致意见——狼狗不是狗——而告终。既然狼狗不是狗，校长家的狗就可以在校园内出入自由了。
不久，校长由于种种原因内退了，但他还住在学校。内退还不到一个星期，校长家的狼狗“乖乖”就被人打死在他家门口。一查，竟然是学校打狗队干的！
为此，老校长恼羞成怒，急忙找到新来的校长讨个说法。他当面质问新来的校长：“我们学校不是讨论过‘狼狗不是狗’吗？怎么我家‘乖乖’还是被你们打狗队打死了？”
新校长说：“根据很多老师的意见，我们昨天又举行了个会议。”
“又举行了会议？”
“对！在会议上，大家一致认为：狼狗就是‘狗’！”
【1】“四肢矫健，动作也敏捷”中的“矫健”与“敏捷”能否互换？请说说你的理由。
【2】学校为什么要捕杀校园内的狗？请根据文章内容回答。
【3】小说以“狗事”为题目，请说说主要写的是关于狗的什么事情。
【4】对狼狗是不是狗的问题，老师们真的不明白吗？前后观点矛盾的主要原因是什么？
【5】文中详细描写了生物老师、政治老师及一位女老师发表狼狗不是狗的观点时的细节，其作用是什么？
11、阅读下面的文字，完成小题。
植物本是有情物
①植物学家们通过大量的试验和观测得出一个结论：植物是有着丰富感情的。
②动物长着眼睛，植物长着“眼睛”没有呢?其实植物也有“眼睛”，它的眼睛就是植株细胞上的一种光感受器。植物依靠自己的这双“眼睛”，不仅能够“看见”光，还能感受到光的波长以及光照的时间和强度。正因为植物有了“眼睛”，它才能根据时间开花、换叶和生根， 在感光的过程中，植物“眼睛”对光照的需求量是各不相同的。有的植物光照时间超过12小时以上才能开花，例如稻 子、小麦等：但也有光照时间不足12小时开花的，例如大豆、豌豆等：还有对光照要求并不高的“给点阳光就灿烂”的植物。当然植物学家们发现所有植物的“眼 睛”都喜欢阳光。只不过不同的植物偏好光照时长不同的阳光。
③如今，植物学家们从植物细胞内提取出一种感光视觉色素，它是一种带着染色体的蛋白质，它就是植物的“眼睛”。这种“眼睛”能使每一个细胞都成为一个 光感受器，这样不仅能“看见”光，还能识别光的强度和光照时间。早晨，太阳冉冉升起，“眼睛”显得特别活泼；黄昏时分，视觉混沌，植物就闭上“眼睛”。随 着色素的变化。“眼睛”就能分辨出是早晨还是夜晚了。
④飞机、轮船遇到紧急情况时能紧急求援，那么植物也会求援吗?2011年春天，南亚湄公河闹旱灾，中国、美国和日本植物学家赶赴越南进行探测研究。他们用遥感装置检测植物，发现这些受干旱的植物都在发出一种特殊的信号。这种信号声发自植物体内，由植物体导管震动所引发，近似于人的呻吟声，这就是植物在危急时刻发出的呼救信号。
⑤为了了解植物的“语言”，植物学家制造出一种别出心裁的“植物活性翻译机”。这种机器也是通过遥感装置，不同的是装上一种合成器，人们就可以直接听 到植物发出的不同声音。例如，当植物受到强烈的光照时，会发出“惊讶”的声音：当植物遇上雨水泛滥的天气时，会发出“痛苦”的声音。“植物活性翻译机”不仅可以对植物所处的环境进行判断，而且对植物本身是否遇上疾病等也能帮助判断。
⑥人累了要休息，那么植物要不要睡眠呢?近年来，人们通过研究发现，植物长期处在阳光或月光下会对自身的生长速度带来影响，植物生长必须要有“睡眠状态”。例如合欢，一到夜晚便垂下叶片。其实，植物通过“睡眠”不但有利于生长，而且还能更好地保护自己。例如花生、山芋等植物的叶子在夜幕中下垂，既减少了热量的散发，叉避免了水分的蒸腾：牡丹 等花瓣在晚间闭拢，也是为了防止自然灾害的侵袭。这是植物生长过程中的一种适应。经研究还发现，植物在夜间的温度往往比白天低1℃。正是这细微的温差变化 成为影响植物叶子生长的重要因素，也才能使这种植物更能适应环境。有利于生长。
【1】下面对句中引号和加点的代词指代内容的说明，不正确的一项是（ ）
A. “其实植物也有‘眼睛’”，“眼睛”加引号，表示特殊的意义，有别于动物的“眼睛”。
B. “还有对光照要求并不高，‘给点阳光就灿烂’的植物”，“给点阳光就灿烂”加引号，标明是引用的话。
C. “它的眼睛就像是植物细胞上的一种光感受器”，句中加点的“它”指的是“植物”。
D. “这就是植物在危急时刻发出的呼救信号”，句中加点的“这”指的是“人的呻吟声”。
【2】本文从哪些方面介绍了植物的“有情”？分析不正确的一项是（ ）
A. 植物有“眼睛”，能够感受光照；
B. 植物能够发出求救信号；
C. 植物学家用“植物活性翻译机”来了解植物的“语言”；
D. 植物能够利用“睡眠”来使得自己适应环境，有利于生长。
【3】对本文的结构安排及层次分析，不正确的一项是（ ）
A. 全文采用总分式的结构方式。第①段总起，概括说明中心；第②段到第⑥段分述。
B. 第②段到第⑥段的分述，分两个层次进行具体说明。
C. 第一层说明植物也有“眼睛”，它的眼睛就是植株细胞上的一种光感受器。
D. 第二层说明植物在危急时刻会发出呼救信号。
12、作文。
中新网10月26日电日前，一张题为“生活的艰”（Hardship of Life）的照片，夺得意大利锡耶纳国际摄影大赛“年度最佳照片”。照片中，叙利亚一名失去右腿的父亲高举着没有四肢的儿子，两人四目相对，都露出灿烂笑容。
据美国《华盛顿邮报》报道，这张照片由土耳其摄影师穆罕默德·阿斯兰拍摄，照片中，阿斯兰捕捉到了对父子共同分享亲密时刻的瞬间。
要求：写一篇600字以上的作文。除诗歌外，文体不限；书写整洁，文中不得出现真实的地名校名、人名，不得抄袭和套作。
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