河池2025学年度第二学期期末教学质量检测高一语文

1、下列句中加点的成语使用正确的一项是：（  ）

A. 既然敌我力量悬殊，与其负隅顽抗，寡不敌众，不如撤退，以保全有生力量。

B. 骄傲的人终会黯然失色，只有真正谦虚的人才会永远鹤立鸡群。

C. “趵突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝。

D. 奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱。

2、下列表述有误的一项是

A.消息的结构一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分（后两部分有时暗含在主体中）。

B.传记一般由别人记叙，自述生平的，称为“自传”。传记是一种常见的文学形式，主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。

C.“我国的石拱桥几乎到处都有。”这句话强调了我国石拱桥分布范围广，去掉“几乎”一词，语义没有什么变化，也与实际符合。

D.律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，一般每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。

3、下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）

A．消息的最大特点是时效性强和真实客观。消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。

B．阴，指山的北面、水的南面；阳，指山的南面、水的北面。如“汉阴”即指汉水南岸。

C．《史记》是我国古代史学和文学的双重经典，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，此书开创了断代史书的形式。

D．《使至塞上》作者王维，宁摩诘。唐代诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“昧摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”

4、下列关于《傅雷家书》表述不正确的一项是（     ）

A．“学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二。”这是傅雷的教育观念。

B．傅雷给孩子的人生信条：先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。

C．傅雷与傅聪谈老舍的作品时说：“一切艺术品都忌做作，从前觉得了不起的《微神》，如今认为太雕琢，过分刻划，变得纤巧，反而贫弱了。”

D．面对儿子在音乐会上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福与骄傲，同时激励儿子以克利斯多夫为榜样，不能丧失自知之明，早日实现自己的梦想。

5、饮酒

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

【1】对陶渊明《饮酒》一诗赏析有误的一项是（ ）

A. 诗歌首句的节奏停顿应该是：“结庐/在/人境，而无/车马/喧。”

B. “悠然见南山”的“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和惬意。

C. 诗中的“心远”、“悠然”表明了诗人的心境。

D. 全诗热情讴歌了闲适、宁静的田园生活，而结句“欲辨已忘言”则表明了诗人隐居生活的迷惘状态。

【2】用形象的语言描绘“山气日夕佳，飞鸟相与还”的画面。

6、默写

（1）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》）

（2）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）

（3）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，   。（苏轼《浣溪沙》）

（4） ，都护在燕然。（王维《使至塞上》）

（5） ，带月荷锄归。陶渊明《归园田居（其三）》

（6）《登岳阳楼（其一）》中，诗人顾影自怜，抒写无限悲凉的身世之慨的诗句是： ，   。

7、《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔是一位富有正义感、讲原则的人，但他却几次打人，他说：“我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打。”请你概括整本书中的两个情节来证明这句话。

8、苦刺花的香味

李建中

①已经一个多月没出城了，突然想到城外走走。

②车子驶出城外，庄稼地已经一畦赛一畦地绿了起来。鸟雀低飞，洒落串串软语，燕尾剪裁着春风，攀枝花举着酒盅似的花朵，醉饮满树春光。在一条溪水潺潺的小河边，我看到了一片雪一样盛放的苦刺花，一朵朵，一簇簇，洁净如雪，尤显高洁。看到苦刺花，一缕苦涩而清香的味道萦绕心头，唤醒了童年的记忆。

③我的童年在乡间度过。每到春天，上山采花的人特别多。大家最爱采食的是棠棣花，但采摘苦刺花的人却特别少。一是苦刺花花瓣细碎，花朵较小，而且味苦；二是苦刺花长着绣花针一样锋利的细刺，稍不留神就会扎伤手。与常人不同；母亲常常选择在河湾处采摘苦刺花。母亲说，河湾处的苦刺花开得盛，花肥，味道正，而且有香味。

④苦刺花摘回来清洗干净后，母亲就把它放在锅里煮上半小时，捞出后再用清水洗、浸泡，除去苦涩之味。食用时，把苦刺花挤干水分，加上韭菜、辣椒、豆豉和几丝腊肉，在油锅中爆炒，一道美食就做成了。小时候缺少油，肠胃寡淡，吃苦刺花，除了偶尔能尝到丝丝肉腥味之外，剩下的几乎全是苦涩的记忆。当看到我吃苦刺花吃得眉头紧皱的时候，母亲就若有所思地说：“苦刺花的确苦，但苦的东西吃多了，就能吃出香味来。”我那时懵里懵懂，理解不了母亲这话蕴含的深意。

⑤穷人的孩子早当家。因为父亲常年在外打工，我十多岁就承包了一家人一年的砍柴任务，而且干起了挖坂田、背畜粪、打谷子等成年人才干的重活。浸透着汗水咸涩味道的少年生活，磨厚了我的脚掌和手掌的茧子，压结实了我稚嫩的肩膀，磨砺了我坚韧的内心。14岁那年，我远离家乡到外地求学，终于卸下了沉重的家务活。离开了农活的我竟像一株水土不服的树木，变得孱弱多病，我疯也似的奔向郊外寻找苦刺花，我时不时地想起母亲摘苦刺花的情景，我仿佛第一次嗅到苦刺花苦涩中的淡淡香味。

⑥中师毕业，我到了一所偏远的山村小学任教。初为人师，我不敢丝毫懈怠，我认真撰写教案、反复修改，像演员背台词那样一遍又一逼地背教案，设想各种课堂情境和应对方案，窗前的灯，不知多少次擦亮小山村漆黑的深夜——也许是工作上吃的苦多一些的缘故吧，后来，我有幸从小学调到中学，从山区调到县城工作。

⑦20岁那年，我从县城回老家，犯了牙痛病，吃药打针都没奏效。母亲挖来苦刺花根煮水，没想到两天后牙就不痛了。只是苦刺花根的苦肝胆，至今让我记忆犹新。幸运的是，我从此不再因为其他药的苦涩而紧皱眉头，往往一仰脖子就能把一碗药一饮而尽。每当工作和生活中遇到令人头痛的事，我就想起那剂苦刺花煮水的药方，眉头开始舒展，额头和心头的皱纹也减了不少。

⑧回城后上网搜索，生于河谷沙丘的苦刺花，居然是一味纯天然的药物：根和花都可清热解毒，利湿消肿；叶可凉血、解毒、杀虫……曾经以苦涩浸透我生命底色的苦刺花，竟然浑身是宝，药用价值竟然这么高！

⑨回顾来路，在贫穷岁月里摔爬滚打，我经历了太多的风雨，吃过了太多的苦，但如今这些苦让我品尝到了幸福的味道，让我格外珍惜生活的馨香。轻轻地嗅着春风中的苦刺花，我觉得它真是一种具有哲学智慧的植物，它锦囊似的花瓣里，苦涩中藏着缕缕暗香。

（选自《金沙江文艺》2020年12期，有删改）

【1】依据文章内容，填写下表。

【2】请从修辞的角度赏析第②段中划线句子的表达效果。

鸟雀低飞，洒落串串软语，燕尾剪裁着春风，攀枝花举着酒盅似的花朵，醉饮满树春光。

【3】请简要概括文中母亲的形象。结合文章主旨和链接材料的内容，谈谈你对“再苦不能苦孩子”这一说法的看法或感悟。

【链接材料】近些年，在“再苦不能苦孩子”“一切为了孩子”等言论的影响下，很多父母竭尽全力给予孩子最好的物质生活和最周全的保护，对孩子有求必应，唯恐孩子吃一丁点苦。然而，没吃过苦的孩子，却长成了衣来伸手、饭来张口的生活低能儿，安于享乐的他们，暴躁易怒，荒废学业，顶撞父母和老师，生活也并未如父母想象的快乐和幸福。

9、作文。

人生中，总有一些身影会走进心底：母亲的身影滋润了朱德的人生；父亲的身影牵动了朱自清的情思；藤野先生的身影温暖了鲁迅的心灵；托尔斯泰的身影充实了茨威格的灵魂；居里夫人的身影点亮了艾芙居里的人生⋯⋯你的生活中是否也出现过这样一个熟悉的身影？

请结合自身体验，以“你的身影 了我”为题，写一篇作文。

要求：（1）请将作文标题补充完整，限填2个字；（2）不少于600字，不多于900字；（3）除诗歌外，文体不限；（4）文中不得出现影响评分的人名、校名和地名，如不可避免，请用XX代替。