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随时随地学习
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1、下列语句中没有语病的一项是（ ）
A．为了树立尊老、爱老的社会风气，我国将重阳节设立为“老人节”。
B．厂商陆续推出新车型，全国新能源汽车的销售量增长了约30%左右。
C．“双减”政策出台后，学校不仅积极落实具体方案，而且家长们都纷纷表示支持。
D．在开江的县城新宁镇，银杏从多年前就开始被广为栽植，繁盛至今，它见证了这座城市。
2、下列各组中加点字注音有误的一项是（ ）
A. 蓦然（mò） 载途（zài） 苍劲（jìng） 挑拨离间（jiàn）
B. 晦暗（huì） 龟裂（jūn） 颠簸（bǒ） 强词夺理（qiǎng）
C. 堕落（zhuì） 拙劣（zhuó） 汩汩（gǔ） 戛然而止（jiá）
D. 襁褓（qiǎng） 寒噤（jìn） 拾级（shè） 怒不可遏（è）
3、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A.我们校区的榕树，棵棵丫枝旁逸斜出，形成一片浓阴。
B.父母的言行是子女的榜样，总会潜滋暗长地影响着子女。
C.这苑中不论建筑还是景致的设计，都构思精致，巧妙绝伦。
D.老师苦口婆心地说了大半天，可是他仍然无动于衷，毫无悔改的表示。
4、下列词语书写全都正确的一项是（ ）
A．怠慢 眼眶 风雪载途 世外桃源
B．冗杂 怅惘 接踵而致 暴风骤雨
C．殒石 凋零 格物致知 川流不息
D．虔诚 狡辨 目眩神迷 鲲鹏展翅
5、阅读下面古诗，完成第8题。
夜雪
（唐）白居易
已讶①衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹②声。
（注）①讶：惊讶。②折竹：竹子折断。
（1）这首诗是从哪些角度描写夜雪的？
（2）从诗歌描写的情境中你可以感知到作者怎样的感情？
6、古诗文默写。
诵读经典，我们共赏美“景”。这里有郦道元《三峡》中“（1）_________，回清倒影”的春冬之景；有陶弘景《答谢中书书》中“晓雾将歇，（2）________；夕日欲颓，（3）__________”的晨昏之景。
诵读经典，我们共赏深“情”。《古诗十九首》中“攀条折其荣，（4）________”委婉地道出了女子独赏佳景，反动思念之情；曹植在《梁甫行》中用“（5）__________，__________”咏叹家园荒芜，表现出对下层人民的深切同情。
诵读经典，我们共赏壮“志”。曹操在《龟虽寿》中借老马表达自己的志向“（6）__________，_________”；刘桢在《赠从弟》中以寒冷的冰霜来衬托松柏的品格“（7）________，__________”，以此表明自己志向之坚贞。
7、埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书的结尾预言“中国社会革命运动最终会获得胜利”。请阅读下面三个选段，分析他得出这个结论的原因。
选段一：必须在敌人援军到达之前把泸定桥占领。于是再一次征求志愿人员，红军战士一个个站出来，愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了30个人。他们身上背了毛色枪和手榴弹，马上就跑到沸腾的河流上去了，紧紧的抓住铁索，一步一抓的前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞在桥头堡上，敌军也以机枪回击狙击手，向着在河流上空摇晃的慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的激流中，接着又有第二个，第三个……
选段二：一个眼光明亮的少年，嘴上还没有长毛，他站起来宣布，我只有一句话要说：“白军到甘肃的一个村子中来时，没有人帮助他，没有人给他吃的，没有人要参加。但是红军来时，农民们组织起来，成立委员会来帮助我们。青年人都志愿参军，我们红军就是人民的军队。我要说的就是这一点。”
选段三：蒋介石悬赏8万元要周恩来的首级，可是在周恩来的司令部门前只有一个哨兵。我到达屋子里以后，看到里面很干净，陈设非常简单。土炕上挂的一顶蚊帐是唯一可以看到的奢侈品。炕头放着两只铁制的文件箱，一张木质的小炕桌当做办公桌。哨兵向他报告我的到来的时候，周恩来正伏案在看电报。
原因：
8、阅读下面的文章，完成下面小题。
摆书摊的老人
范子平
①德化街摆地摊的多，熙熙攘攘人群绊腿。我不得不下车推着走，刚推几步，一眼瞟见一位老人也在摆摊，摊位上却是摆放的书，还有好几摞旧杂志。老人一转脸，我认出是市一中的退休教师李正。他可是全省的名师啊，还上过电视台，当过人大代表呢。
②上前打了招呼。李老师转身道，周林老师呀，你怎么来这里？买菜？我说，你可别在周林后面加老师二字。我教书时，您没少辅导，我就是您的学生。他说，那时你教书的悟性挺高呀，在青年教师中很拔尖，我给市教研室推荐过，可惜你又不教学了，要不然——他的话戛然而止。
③我顿时无语。是呀，我调市直机关十几年，成天也是忙忙碌碌，就是弄了个“副科级科员”，可以说是一事无成。我找话道，你怎么不让孩子跟着你？李老师苦笑着说，我自己出版的书，想送他们一套，儿子闺女和孙子都赶紧摆手说不要不要，我能让他们来跟我干这个？
④好一会儿了，李老师的书摊无人问津。虽也不时有人过来，但都是利用他书摊前的空位跟相邻的杂货摊主交流。这个杂货摊倒是顾客盈门，是卖手机包、手机护屏、手机链之类的东西。
⑤我随手翻翻摊上的书刊，说这些杂志还有您的批注啊。李老师说，咱就是教教学读读书，看着书有想法了就随手记点，别的啥也不会。我说我记得您家里几个书柜满满的。李老师说是呀，孩儿们也笑我不会置产业。这辈子就是爱逛书店订杂志，
⑥攒下不少书，原想捐给学校，毕竟在那里几十年——约好时间到时候不见人影，催促好几次，咱自己都觉得没意思了，估计不会要了。后来联系区里图书馆，才捐出一大部分。还剩下些杂志啊，还有些史学书。也是，人们都忙着抠手机，有几个想翻看咱这些古董？
⑦终于有两个穿蓝色校服的少年过来了，一高一低。高个子把自行车支好，到这里弯下腰翻着杂志看目录。低个子一脚点地说，走吧，练习册还做不完呢。
⑧高个子说，你先走，我再看看。低个子学生就骑车走了。高个子又细细地翻阅一阵，最后拿起一本《大众史学》，估重似的在手里掂量几下，问，老爷爷，多少钱一本？
⑨李老师说，原书定价都是十块，旧书，三块钱。
⑩学生说，那好，这里边讨论洋务运动有四篇，我最喜欢不同意见互相辩驳的文章。
⑪李老师说，好啊，我注意你拿那本《史学月刊》也看了好一会儿，上边也有你相中的文章吗？
⑫学生不好意思地挠挠头说，是的，我相中的多了，好几本杂志，可我没带够钱呀。
⑬李老师说，这样，你先把这本《大众史学》的钱给我。
⑭学生先摸出两块硬币，手又在衣兜里掏呀掏，捏出一张一块钱的纸币，皱巴巴的，一起合放在手心里递给李老师。
⑮李老师把钱认真装进自己衣袋里说，那本《史学月刊》你也拿走，还有，你再挑选一下，看看有你喜欢的文章，你就把杂志带走——这些都不再要钱了。
⑯学生开始有点儿吃惊，后来欢喜地说，真的？那咋好意思？
⑰李老师说，没有啥，我就喜欢爱读书爱思考的学生。学生又挑选了五六本，递给李老师看。李老师接过来，一本一本认真审视一遍，掏出一条小毛巾将书擦拭一遍，连侧面也细细擦拭了，又将杂志里几张折了角的页码板扳正过来，恐怕反弹，使劲按了两按，然后才用一张牛皮纸认真包装好，递给学生。
⑱学生连声说谢谢爷爷，跨上自行车飞也似的跑了。
⑲我开玩笑说，你这书本大降价，一本连一块钱都不到啊。李老师说，咱有退休金，不图这几个钱，但也得要个钱。你不要个钱，这年头，会有人抱走当废纸卖，那还不如我自己喊收破烂的到家去呢。肯出这几块钱，他就舍不得糟蹋它，能下功夫来翻看。
⑳我知道许多人都是换新房才处理旧器物的，就问，您老是要搬新家？要不，这么急着处理干啥？
㉑他长叹一声道，我这个年纪还搬什么新家！就是搬新家也舍不得处理书刊啊！别看这些书刊，有的都陈旧发黄了，有的带着灰尘，可都是我手指头拨捏过多少遍的，说到底都是心肝宝贝啊！一辈子了就是落些这，真要离开他们，心里就像缺一块儿似的。
㉒我奇怪了，看着他说：“那你——”
㉓他轻轻地拍一下自己的胸脯，压低声音说，我这里不行了——
㉔我说，你是患病了？
㉕他说，是呀，一查出来就是肺癌晚期。这病吃夏不吃秋的……
㉖我这才注意到他脸色发灰，还透着红点儿，赶忙说，不要相信那个体检，再复查一下。
㉗他说，去省城大医院了，我同学在那里当主任，确诊，不会有错的。
㉘他说，老伴儿走那一年我就想了，人早晚都有这一回，人生一世草木一秋。儿子闺女家过得都还中，也没啥可挂念的，就是忧心自己这些书刊，带不走，得给它们一个着落。
㉙我默默地站在那里许久，才跟他握手告别说，李老师，您保重。
㉚他又笑了，说，今天到底还有个学生来，这一趟没白来！
（选自《天池》2020年第11期）
【1】请根据示例，梳理情节。
①偶遇李老师卖书，略显尴尬→②_____________→③探讨卖书原因，心感好奇→ ④______________
【2】说说第④段在文中有什么作用。
【3】请从人物描写的角度赏析第⑰段的画线句。
【4】文章最后一段话意味深长，请说说你对“这一趟没白来”的理解。
9、命题作文
“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。”我们不能满足于眼前的生活，要有远大的理想和追求，要对未来充满信心。
请以《心中的远方》为题，写一篇文章。
要求：文中不出现可能泄露考生信息的真实人名、地名、校名等。字数在600字以上。
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