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1、下列各组词语中加点字的读音或书写有误的一组是（ ）
A.滞留 眼花缭乱 佃diàn农 诘责jié
B.由衷 殚精竭虑 翘qiáo首 粗糙cāo
C.躁热 深恶痛急 悄qiǎo然 胆怯què
D.蒙昧 抑扬顿挫 镌juān刻 教诲huì
2、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )。
A. 他们家是贫中之贫，真可以说是贫无立锥之地。
B. 年少的季羡林寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，无法实现。
C. 在暑假社会实践活动中，同学们既得到了能力上的锻炼，也享受到了天伦之乐。
D. 刚才吓唬她的大个子现在呆若木鸡。
3、《红星照耀中国》中，“红小鬼”们恪尽职守，不放彭德怀通行的原因是（ ）
A．彭德怀没有过路条
B．他们不认识彭德怀
C．彭德怀携带有武器
D．彭德怀不接受检查
4、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 他因生理学方面的建树而被授予诺贝尔奖。
B. 他听到高考落第，欢喜得手舞足蹈。
C. 童年的生活就像一个色彩斑斓的梦，使人留恋，令人难忘。
D. 当敌人冲进大厅的时候，只见他正襟危坐，那副处变不惊、视死如归的气节真让人敬佩！
5、赏析古诗，完成下面小题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【1】诗句中的_______ 一词奠定了整首诗的感情基调。颈联运用了_______的表达方式。
【2】请赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”两句诗。
6、请在下面的横线上端正地书写诗文名句。
（1）______________，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》）
（2）大漠孤烟直，______________。（王维《使至塞上》）
（3）采菊东篱下，______________，______________。飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）
（4）无可奈何花落去，______________。（晏殊《浣溪沙》）
（5）______________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（6）与战争有关的古诗，不胜枚举。李贺的《雁门太守行》“黑云压城城欲摧，______________。”一句，描写了紧张激烈的战争场面；杜甫的《春望》“烽火连三月，______________。”一句，抒发了战争中亲情的可贵；杜牧的《赤壁》“东风不与周郎便，______________。”一句，表达了对战争的思考。
7、阅读下面语段，回答问题
但很快我的生活进入了一个阶段。
事情是这样的，一天中午，我去看我的船，极为震惊地发现海岸上一个光脚脚印，在平坦的沙地上，脚印是一览无余。我像遭到雷劈或遇上了鬼似的僵直在那里。我侧耳谛听，四周环顾，什么也没听到，什么也没看见。
选文中“新阶段”是指什么？请说出小说后面与此相关的一个故事情节。
8、阅读《昆明的雨》（节选），完成下面小题。
昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。……还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌。都是一般大小，有一块银圆那样大的溜圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。这种菌子只能做菜时配色用，没甚味道。
雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫做“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！一点都不酸！我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。
【1】本文题目是“昆明的雨”，文章却花了很大笔墨写仙人掌、菌子、杨梅果等景物，有什么作用？
【2】从描写方法的角度，简要赏析文中画线句子的表达效果。
9、阅读下面的文字，按要求完成作文。
每个人的内心深处，都有一片芳草地。
也许是记忆的痕迹，幽深的小径，浓郁的花香……那里有解读童年的密码；
也许是心灵的空间，百味的人生果，珍藏的记事本……那里有成长路上的密码；
也许是独特的体验，读过的书，看过的电影，讨论的话题……那里有个性张扬的密码。
请以“我的芳草地”为题写一篇作文。
要求：自定立意，不套作，不抄袭，不少于600字；不出现真实的人名、地名、校名。
写作通道：（1）可写成游记，带领读者参观你的芳草地；（2）可写成记叙文，分享你记忆宝库里的往事；（3）可写读后感或观后感，揭开你精神家园的神秘面纱。
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