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随时随地学习
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1、下列句子没有语病的一项是（ ）
A.古诗词之所以受到人们长期喜爱的原因，与其特有的文化内涵是分不开的。
B.童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。
C.通过这次“个性作文”大赛，使他对写作的信心增强了。
D.通过开展“全国文明城市”创建活动，我市环境卫生状况有了很大改变。
2、各个文学兴趣小组举办了读书交流活动。下列哪一项的交流内容不完全正确？（ ）
A．想象是作家创作作品时常用的手法。郭沫若发挥想象，在《天上的街市》中向我们描绘了了牛郎织女的美好生活；袁珂在《女娲造人》中以想象塑造了女娲的形象。
B．散文中往往蕴含丰富的情感。《济南的冬天》抒发了老舍对济南的冬景的赞美，《秋天的怀念》表达了史铁生对母亲的愧疚，《雨的四季》寄予了刘湛秋对生活的热爱。
C．阅读小说要关注人物形象。法国作家让·乔诺的《植树的牧羊人》塑造了一个沉默寡言但坚持不懈，最终创造奇迹的牧羊人；清朝的蒲松龄在《狼》中为我们展现了一位自始至终都英勇果敢的屠户形象。
D．读文章要注意把握作者的写作思路。《春》按照“盼春——绘春——颂春”的写作思路，明晰而有条理；《皇帝的新装》中依次安排了“皇帝爱新装——骗子做新装——君臣看新装——皇帝穿新装——小孩揭新装”这几个主要情节。
3、下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．澄清（chéng） 收敛（ liǎn ） 粗犷（guǎng） 憔悴（cuì）
B．吝啬（sè） 倜傥（tǎng ） 莅临（lì ）##dot## 贮蓄（chǔ）
C．瘫痪（huàn） 着落（zhuó） 高邈（miǎo） 匿笑 （nì）
D．静谧（mì） 菜畦（ qí ） 应和（hè） 霎时（shà）
4、下面表述错误的一项是（ ）
①中华民族制造了丰富多彩的民间文学艺术，②谚语和歇后语是其中的两朵奇葩。③谚语能增强语言的表达效果和分量，形象、生动；歇后语幽默、风趣，能增强语言的感染力。④它们是民间语言的精华，是人们喜闻乐用的语言方式。
A. ①句是个病句，应将“制造”改为“创造”。
B. ②句是一个比喻句，将“谚语和歇后语”比作“两朵奇葩”。
C. ③句的语序不正确，应改为“谚语形象、生动，能增强语言的表达效果和分量”。
D. ④句中加点词“它们”、“ 语言”、“ 精华”、“ 人们”都是名词。
5、下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．造访 嘹亮 娇媚 花团紧簇
B．匿笑 淋漓 淅沥 人声鼎沸
C．莅临 暴怒 决别 翻来覆去
D．分歧 云宵 静谧 油然而生
6、下列说法不正确的一项是（ ）
A. 《散步》描写了一家三代人散步时，出现矛盾，终归于和谐的平常小事。这个故事，是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。
B. 《秋天的怀念》是史铁生怀念已故母亲的一篇散文，启发读者要坚强的面对生活。
C. 《金色花》与《荷叶 母亲》都是以表达对母亲的爱恋为主题的散文诗，前者借助金色花的形象来抒发母亲和孩子之间真挚的爱；后者以花映人，抒发女儿对慈母的眷眷依恋之情。
D. 《世说新语》的作者刘义庆是明朝人。
7、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）
A.镶嵌( xiāng) 肌肤(fū) 譬如(bǐ) 咄咄逼人(duō)
B.吝啬(lìng) 煎熬（áo） 沉寂(jì) 花团锦簇(jǐn)
C.粼粼(líng) 桑椹（shèn） 蟋蟀(shuài) 倾盆大雨(qīng)
D.锡箔( bó) 隐藏(cáng) 盔甲（kuī） 踉踉跄跄(qiàng)
8、阅读《穿井得一人》、《齐人有好猎者》选段，按要求完成下列小题。
（甲）宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
（乙）齐人有好猎者，旷日①持久而不得兽，入则羞对其家室，出则地对其知友。其所以不得之敌，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力②于耕作。“猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市民犬乎？于是退而疾③耕。疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。
（选自《吕民春秋》，有改动）
（注释）①旷日：荒废时日。②致力：致：竭尽（精力）、集中（意志）；集中力量从事（某项事业）。③疾：急切从事。
【1】解释下列句中加点词语的意思：
（1）及其家穿井（__________）
（2）国人道之（__________）
（3）君宜致力于耕作（__________）
（4）人不对（__________）
【2】将下列句子翻译成现代汉语。
（1）求闻之若此，不若无闻也。
（2）得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？
【3】（甲）（乙）两文给我们的启示是什么？请你分别谈一谈。
9、古诗文默写。
①而那过去了的， 。（《假如生活欺骗了你》）
②此夜曲中闻折柳， 。（李白《春夜洛城闻笛》）
③故园东望路漫漫， 。 （岑参《逢入京使》）
④有约不来过夜半， 。 （赵师秀《约客》）
⑤正式江南好风景，____________________。（杜甫《江南逢李龟年》）
⑥ ，野渡无人舟自横。 （韦应物《滁州西涧》）
⑦《木兰诗》中表现木兰不远万里奔赴战场的飒爽英姿的诗句是 ， 。
成语“扑朔迷离”出自文中的句子是_ __， 。
⑧李白《峨眉山月歌》一诗中描绘美妙的峨眉山月景的诗句是 ______ _， 。
⑨《论诗》中道出创作应求新求变，每个时代都有属于自己的诗人的是： ， 。
10、芳香的百合花
连忠诚
①春天，带着阳光和花朵，再次光临我的驻站区。不远处的迎春花，远看，如浩瀚夜空的星星，闪闪亮亮；近看，小太阳花的模样，在阳光的照耀下，熠熠生辉。随着气温上升，地铁口多了老人的身影，他们或坐或站，晒着太阳，聊着天。
②对巡逻的我来说，这些老人便是一种日常的陪伴。有好几次，匆忙行走的乘客忘记拔掉电动车钥匙，这些老人看见后直接拔掉，一路小跑敲警务室门告诉我。
③地铁驻站区的菜场离出口很近，小区居民和很多乘客在这里买菜。这些大爷大妈随身携带轻便的小马扎，买完菜，坐在地铁口剥豆、择菜。他们总是找卖菜的人多要几个塑料袋，可以盛放垃圾。
④有一次，一大爷钥匙落在家里，为不打扰儿女上班，他就在地铁口和老人聊天。到中午只剩下他一人时，我才发现事情不妙。他告诉我实情，但坚持不告诉我他儿女的电话号码。我只好邀请他来警务室一起吃微波炉加热的饺子。吃了饺子后，在出口处，他帮我把所有电动车摆得整整齐齐。傍晚时分，他悄悄离开。第二天，警务室门口会放有老人留的回馈礼物，比如一盒牛奶，一个苹果，一个热腾腾的白吉馍等。
⑤警务室门口，成了老人们临时存放东西的地方，经常放置的小物品有钥匙、背包，小学生的红领巾、书包等。偶尔有乘客和我分享自己的水果，苹果、橘子、香蕉。老大妈们分成两队跳舞，大爷们坐着观看。一位大妈在地铁口的空地里种植了蔬菜，一块不大不小的菜园，葱茏的菜畦，青青的叶子，大老远看到一片绿意。
⑥记得去年冬天，大妈还送我一袋子芫荽，叶片色泽翠绿欲滴。今年春，她再也没有来过。望着那块无人侍弄的菜园，我沉默起来。记得每次下班回去，大妈大老远喊我，让我去菜园子摘菜。大妈说孩子们都不在身边，菜吃不完，想方设法送给我。对于他们，菜地成了一种情感寄托，一种对往日生活的念想。最让人难忘的是去年冬至，大妈们送我吃手工饺子，我带着她们参观了警务室的部分消防设施。
⑦他们成了在地铁口晒太阳、纳凉的朋友，这是地铁口一景。我时常在巡逻时，和他们聊上几句。
⑧有一次，一个年轻人开车停在路边，拉开车门，扶着大妈，说，去吧，中午我来接你。大妈乐呵呵地头也不回。老朋友聚集一起，开心无比。他们聊很多事情，比如年轻人结婚观念、婆媳关系、小孙子学习，等等。
⑨一个周末过后，警务室门口竟然放了两把红色百合花，一摸，底部是瓶子，想着是乘客们暂时存放，也没有在意。一直到下班了，依然没有人取。
⑩这意外的鲜花，让人捉摸不清。我换下警服，嗅着花儿散发出的芳香，不禁好奇。正打算关门，发现门下面有个牛皮纸信封，打开一看，里面是一封字迹工整的信：“您好，警官，还记得那次突如其来的暴雨吗？我在您的站区避雨。我那次来这里，是带孩子参观魏巍故居。我们来自外省，在这里没有亲人。当地面水势汹涌起来时，孩子吓哭了，是您让我们在警务室驻留。后来关闭站区，是您带着我们逃离这个几乎被水倒灌的站区。您毫不犹豫背起我的孩子，我们几个人跌跌撞撞跟着您，趟着水，来到紫荆山路上的创新街学校。接待我们的老师像长者一样关心我们，把我们安排到教室，送来水、方便面以及手机充电器等。我清楚记得，在二楼教室，看着学校操场一片汪洋时，我和儿子特别害怕。有一个被人喊徐老师的年纪大一点的老师，主动上前安慰我们，送来被子等。那一夜，终身难忘。我也是一名教育工作者，在这次暴雨中，感受到人间处处真情在。所以，请接受我的鲜花。西安莲湖郊区人。”
⑪我快速翻阅监控视频，在来去匆匆的人群里，发现一女士戴着橘黃色口罩，披肩发，肩挎背包，怀抱着花儿，先是敲门，后在消防栓上写字，最后将花摆放在门口。这花儿占据我的整个视野，眼前一幕幕再现如昨，让人感到温暖。
⑫芳香的百合花在警务室里放两日了，但依然新鲜如初。这意外的花儿，在地铁驻站区，给我以及来去匆匆的乘客们平添了温情和微笑。
——《人民日报海外版》（2022年04月30日第07版）有改动
【1】本文标题为“芳香的百合花”，结合文章内容分析其含义。
【2】从修辞的角度品析下面句子的表达效果。
春天，带着阳光和花朵，再次光临我的驻站区。
【3】认真阅读文章，用简洁的语言概括文中与“我”有关的三件事。
【4】下面对文章理解和分析不正确的一项是（ ）
A．“我”是一个忠于职守，热心、善良、乐于助人的人民警察。
B．文章第⑥段运用了插叙，丰富了文章内容，同时也为突出本文中心服务。
C．文章第⑨段运用了设置悬念的表现手法，巧妙激发读者阅读兴趣。
D．文章第⑩段画线句子运用动作描写，“背”“跟”“趟”从正面直接表现出暴雨之大以及“我”临危不惧、舍身为民的美好品质。
【5】请结合链接材料，分析本文主旨。
【链接材料】
不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”
——节选自彭荆风《驿路梨花》
11、阅读《爸爸的花儿落了》（节选）
快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业证——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？
进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：
“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”
妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”
他为什么不说下去了？我忽然急起来，大声喊道：
“你说什么？老高。”
“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你最大了！”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：
“老高，我知道什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念到：
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
【1】选文的开头为什么反复地写“快回家去！”“我”的心理活动？
【2】画线句子的景物描写有什么作用？
【3】“爸爸的花儿落了”一语双关，一方面实指_______________；一方面象征__________________
【4】末尾说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出？
【5】读完这段文字，能勾起你的共鸣吗？请将你的感受写下来。
12、同学们，进入初中，已经两月有余了，认识了一些新同学，也参加了学校的各种活动。你一定有很多适应初中生活、参与各种活动的欢乐与烦恼。请你以初中经历为写作内容，以“这件事，让我快乐”为题目，写一篇记叙文。
要求：（1）字数不少于500；（2）文体自选，诗歌除外；（3）文中不得出现真实的人名、校名。
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