台南2025学年度第二学期期末教学质量检测初二化学

1、野炊时将柴火架空燃烧，可使柴火烧得更旺的原理是（   ）

A．可燃物着火点降低

B．可燃物着火点升高

C．增加空气中的氧气含量

D．增大可燃物与氧气的接触面积

2、化学推动了社会的进步，使我们的生活绚丽多彩。下列过程本质上与其他不同的是

A．工业上利用空气制氧气

B．用海水晒盐

C．利用白炽灯照明

D．火力发电

3、已知硝酸钾在不同温度下的溶解度如下表：

甲是80℃含有100 g水的KNO3溶液，操作过程如下图所示。以下分析错误的是

A．甲、乙、丙、丁四种溶液中，饱和溶液只有2种

B．甲到乙的过程中，溶质质量没有改变

C．甲溶液中，溶剂与溶质的质量比为25: 34

D．甲溶液冷却时，开始析出固体的温度在60℃～70℃之间

4、某温度下有一杯饱和的硝酸钾溶液，欲使其溶质的质量分数发生改变，下列操作可行的是

A．加入一定质量的硝酸钾晶体

B．加入少量的水

C．升高温度

D．恒温蒸发溶剂

5、由下图信息可知，金属活动性最不活泼的是

A．镁

B．锌

C．铁

D．铜

6、下列能达到实验目的的方案是

A．A

B．B

C．C

D．D

7、下列物质中氮元素的化合价最高的是

A．N2

B．NO

C．NO2

D．N2O

8、工业明胶中含有毒的重铬酸钠（Na2CrO4），其中Cr元素的化合价为

A．+1价

B．+2价

C．+4价

D．+6价

9、向一定质量的AgNO3和Fe(NO3)2的混合溶液中加入X克Zn粉，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥后称量，得到的固体质量仍为X克。下列说法错误的是

A．滤液有两种可能的组成

B．滤液中滴加稀盐酸，有白色沉淀产生

C．滤渣中至少有两种物质

D．滤渣中滴加稀盐酸，一定有气泡产生

10、下列化学方程式书写正确的是（　　）

A．CH4+2O22H2O+CO2

B．P+O2P2O5

C．S+O2SO2↑             

D．4Fe+3O22Fe2O3

11、金属、金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途。下列说法中不正确的是（　　）

A．不锈钢抗腐蚀性好，常用于制造医疗器械

B．铁具有良好的导热性，可以用于制造炊具

C．铝合金轻而坚韧，可作汽车、飞机和火箭的材料

D．铅锑合金的熔点较低、电阻率较大，常用于制成发热体

12、向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气体生成，则滤出的固体一定为

A．Ag、Cu两种单质的混合物

B．Cu、Fe两种单质的混合物

C．Ag、Fe两种单质的混合物

D．Ag、Cu、 Fe三种单质的混合物

13、2010年中国“最美油菜花海”汉中旅游文化节，迎来了八方游客．空气中弥漫着油菜花而甜津津的气味．人们能够闻到花香的原因是

A．分子的质量和体积都很小

B．分子之间存在间隔

C．分子是由原子构成的

D．分子在不断的运动

14、葡萄糖的分子式为C6H12O6。则下列有关葡萄糖的说法正确的是（　　）

A．葡萄糖是由碳、氢气和氧气组成

B．葡萄糖由三种元素组成

C．葡萄糖由24个原子构成

D．葡萄糖分子由碳原子和水分子构成

15、将a、b、c三种金属分别投入稀盐酸中，只有b溶解并产生气泡；把a和c分别放入硫酸铜溶液中，在a表面有铜析出，c没有变化。则a、b、c的金属活动性顺序是（　　）

A．c＞b＞a

B．b＞a＞c

C．a＞c＞b

D．b＞c＞a

16、构建模型是化学学习常用的方法。如图为某化学反应的微观模拟示意图，请判断下列说法，不正确的是

A．物质丙的化学式为H2

B．x的数值为2

C．该反应中分子和原子的种类都发生了改变

D．反应前后氧元素的化合价发生了改变

17、我国将每年的5月12日定为“防灾减灾日”。以下有关处理火灾现场方法错误的是

A．油库着火，用水浇灭

B．身上着火时不可乱跑，要就地打滚使火熄灭

C．用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道

D．无法逃生时，应退回室内，关闭门窗，并向门窗浇水，再发出求救信号

18、如图是A、B、C三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线，根据图示，下列说法不正确的是

A．t1℃时，取50 g A的饱和溶液，将温度升高到t2 ℃，此时溶液中A的溶质质量分数变大(假设升温时溶剂没有损失)

B．t1℃，将A、B、C各a g放入100 g水中，充分搅拌， 所得溶液溶质质量分数均相等

C．t3℃时，取相同质量的A、B、C三种饱和溶液降温到t1 ℃，析出晶体最多的是A，没有晶体析出并变成不饱和溶液的是C

D．从A与少量C的混合物中提纯A，可用降温结晶的方法

19、天热的时候把半杯糖水（蔗糖已全部溶解）放进冰箱的冷藏室，过一段时间后发现杯底出现了部分蔗糖晶体。对于这一现象的认识不正确的是（　　）

A．未放入冰箱前的糖水一定是饱和溶液

B．降低温度可从糖水中获得蔗糖晶体

C．放入冰箱前糖水中蔗糖的质量分数比放入冰箱后大

D．温度降低后蔗糖的溶解度随之变小

20、现有X、Y、Z三种金属，把X、Y分别放入稀盐酸中，Y产生气体的速率比X快，把Z放入硫酸铜溶液中，一段时间后，无明显现象，根据以上事实，判断三种金属的活动性强弱，正确的是

A．X＞Y＞Z

B．Y＞Z＞X

C．Y＞X＞Z

D．Z＞Y＞X

21、下列物质露置于空气中，没有发生化学变化而质量增大的是

A．浓硫酸

B．浓盐酸

C．生石灰

D．氢氧化钠

22、下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是

A．图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间

B．图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动

C．图c中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火

D．图d中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点

23、下列物质分别加入适量水中充分搅拌，不能得到溶液的是

A．糖

B．食盐

C．氢氧化钠

D．花生油

24、根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

25、化学与生活、健康、环境密切相关。下列有关说法错误的是

A．蔬菜、水果富含维生素

B．霉变大米含有黄曲霉素，用水洗净后再煮饭

C．青少年缺钙，易患佝偻病

D．垃圾分类，有利减少废弃污染，变废为宝

26、现有X、Y、Z三种金属，已知：①X+Y(NO3)2=X(NO3)2+Y，②把Y、Z两种金属分别放入稀硫酸中，只有Y和稀硫酸反应．这三种金属的活动性由弱到强的顺序是（　　）

A．Z＜Y＜X

B．Y＜X＜Z

C．X＜Y＜Z

D．Z＜X＜Y

27、用化学方程式回答下列问题：

(1)小苏打可用于治疗胃酸过多症。_______。

(2)生石灰常用作食品干燥剂，用化学方程式表示其原因_______。

(3)电解食盐水可得到烧碱、氯气和一种可燃性气体，反应的化学方程式为_______。

28、向装有等量水的A. B. C三个烧杯中分别加入10g、25g、25g、NaNO3固体，待充分溶解，现象如图所示。

(1)烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是___(填序号)。

(2)在溶解度图中,能表示NaNO3溶解度曲线的是___(填“甲”或“乙”)。

(3)要使烧杯B中剩余固体继续溶解,可采用的方法是___(填一种即可)。

(4)依据下图分析判断,若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,对所得溶液的叙述正确的是___(填序号)。

A 甲、乙都是饱和溶液

B 所含溶剂的质量：甲>乙

C 溶液的质量：甲>乙

D 溶质的质量分数：甲>乙

29、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科学习的特点。

（1）甲、乙、丙、丁表示四种物质，它们的微观示意图如表所示：

①一个丙分子共有___________个原子。

②甲、乙、丙、丁四种物质中属于氧化物的是__________和____________（写化学式）。

（2）工业上使用一种国产低温催化剂生产氢气的反应过程如图所示：

①该反应的化学方程式为_______________；

②参加反应的与分子个数之比为______________。

30、用名称或化学式填写：

①空气中含量最多的气体_____；

②地壳里含量最多的金属元素_____；

③天然气的主要成分_____；

④石灰浆的主要成分_____；

⑤造成温室效应的主要气体_____．

31、工业制镁的方法为：

（1）生石灰转化为石灰乳的化学方程式为_____。

（2）上述流程中不包含的基本反应类型是_____。

（3）氢氧化镁与盐酸反应的微观实质是_____。

32、请用所学化学知识解释下列原理。

（1）如下图所示，打开分液漏斗， 可观察到气球胀大现象。请写出一个符合图中现象的反应的置换反应化学方程式。

________________

（2）实验室利用固体反应物制取氧气。（写出一个方程式即可）

________________

33、家庭厨房实际上就是一个化学世界，“柴米油盐酱醋糖”等都是化学物质．请问：

（1）加碘食盐所含碘酸钾（KIO3）中，I元素化合价是   ．

（2）白糖与红糖，主要成分都是蔗糖．利用活性炭的   性，可将红糖脱色变成白糖．

（3）食醋不慎滴在大理石台面上，会使其失去光泽，变得粗糙．这是因为食醋中的   （填化学式）与大理石发生了化学变化．

（4）明年我市部分家庭厨房中的“柴”将被“西气东输”工程送来的“天然气”所替代，写出天然气主要成份的化学式   ．

34、根据金属的化学性质并结合表中信息，填写下表空白。

35、化学基础与常识

（1）空气中能使金属生锈、食品变质的气体是_____。（填化学符号）

（2）石墨烯可被用于制造透明电极、液晶显示屏、触摸屏、有机光伏电池和有机发光二极管等，是由于石墨烯具有较高的_____和透光性。

（3）可燃冰能释放甲烷。甲烷燃烧的微观示意图如图，请在横线处补全相应微粒的图示 ____。

（4）“洁厕灵”的成分中含有盐酸，84消毒液中含有NaClO。“洁厕灵”和84消毒液不能混用，否则会产生有毒气体Cl2，同时生成一种盐和水。其反应的化学方程式为：_____。

（5）MgCl2溶液中含有少量HCl，为除去少量HCl可加入过量的_____（多选，填序号）。

A Mg        B MgO        C Mg（OH）2        D Mg（NO3）2

36、同学们用如图所示仪器和装置探究制取气体的方法，请回答下列问题：

（1）图中仪器B的名称为 。

（2）装配KClO3制备O2的发生装置，上图中还缺少的玻璃仪器是 （写名称）；该反应的化学方程式为   。

（3）图中的微型装置F可用于实验室制备氢气，反应化学方程式为   ，该装置在操作上的优点是 。G是医用输液观察滴液快慢的滴壶，若用它作微型的H2干燥装置，则气体应从   （填选“a”或“b”）进入，滴壶中装的试剂是 。

（4）利用H装置来验证二氧化碳气体的性质，要证明二氧化碳与氢氧化钠能够发生反应，加入试剂的顺序是 （填“先加入盐酸后加入氢氧化钠溶液”或“先加入氢氧化钠溶液后加入盐酸”），气球的变化是 。

（5）实验室若要配制400g溶质质量分数为24.5%的稀硫酸，需要量取溶质质量分数为98%的浓硫酸(密度为1.84 g/ml)体积为     ml（计算结果保留一位小数）。若量取浓硫酸时俯视读数，则所配溶液的溶质质量分数会偏    。（填“大”或“小”）。

37、某小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验，并用所得的精盐配制50 g 5%的氯化钠溶液。  

实验一：如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。

请回答下列问题：

(1)操作③中用玻璃棒搅拌的作用是______________。

(2)操作⑥中的错误是__________________。

(3)粗盐提纯实验的操作顺序为(填操作序号)____________、称量精盐并计算产率。

(4)操作④中，当观察到_________时，停止加热。

实验二：用提纯得到的精盐配制了50 g 5%的氯化钠溶液。经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有____(填序号)。

①氯化钠固体仍然不纯            ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片

③量取水时，仰视读数            ④装瓶时，有少量溶液洒出

38、还原性铁粉是食品包装中常使用干燥剂，同学们对一包久置样品的成分，设计实验进行探究：

【提出问题】久置固体的成分是什么？

【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁。

【作出猜想】久置固体中含有Fe或Fe2O3或Fe、Fe2O3

【实验探究1】

甲小组的方案：取少量固体放于试管中，滴加足量的______，发现固体逐渐消失，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液，故该小组得到的结论为：固体样品中含有______。

【实验质疑】

乙小组认为甲小组的实验并不能得出—定不含Fe2O3的结论，理由是_____。

【实验探究2】

乙小组在实验探究一的基础上，设计如下实验方案继续验证。

【获得结论】实验得出固体样品中一定含有_______。

39、如图所示是某化学实验小组进行的一系列实验，请回答下列问题：

（1）实验甲中的实验现象是__________________________________________。

（2）实验乙中存在一处明显的错误是________________________。

（3）实验丙中仪器a的名称是________。

（4）实验丁中的现象为________________________；反应结束时，为防止液体倒吸，正确的操作是________________________。

40、实验室用过量的稀盐酸和大理石制取CO2，取50g反应后的滤液，逐滴滴入碳酸钠溶液，测得滴入碳酸钠溶液的质量与产生沉淀质量的关系如下图所示。

回答下列问题：

(1)从图中看出生成沉淀的最大质量是   g。

(2)如图，当滴加碳酸钠溶液质量为10g时，溶液中的溶质是   (写化学式)。

(3)图中AB段表示的意义是　   　　   。

(4)计算实验所用碳酸钠溶液的溶质质量分数。