呼和浩特2025学年度第二学期期末教学质量检测初三语文

1、下列对诗歌《送友人》理解和分析不正确的一项是（ ）

送友人

李白

青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

A．首联点明了与友人告别的地点。

B．颔联表达了诗人对友人漂泊天涯的深切关怀和不舍之情。

C．颈联中用“浮云”来比喻自己，抒发了诗人的孤独之情。

D．整首诗写景自然明快，流淌着友人间温馨的情谊。

2、下列各句中没有语病的一项是( )

A．在医生的全力抢救下，让他得以从重症新冠肺炎的魔爪中死里逃生。

B．“地摊经济”呈现复苏趋势，全国已有大约30个城市为“地摊经济”松绑。

C．国家建立健全禁毒信息系统，开展禁毒信息的使用、分析、收集工作。

D．为了防止这类交通事故不再发生，我校加强了交通安全的教育和管理。

3、下面语段中加点字的拼音正确的一项是（ ）

可爱的少年，莫再徘徊，攀登书山，那朵朵理想的白云才不致虚无缥缈；亲爱的少年，莫再犹豫，泛舟学海，那座座梦想的仙岛定不会烟涛微茫。未来近在咫尺，晨光熹微下，迈步向前吧。

A.huái piǎo chǐ xī B.huí piāo chǐ xǐ

C.huái piāo zhǐ xī D.huí piǎo zhǐ xǐ

4、下列词语中加点字读音每组都不相同一项是（）

A.归省/省事   偏僻/复辟   蓦然/帷幕 燎原/云雾缭绕

B.缅怀/沉湎   绚丽/船舷   亢奋/吭气 嘎嘎/戛然而止

C.冰凌/棱角   喧哗/眩晕   拾级/拾起 载重/三年五载

D.连翘/翘起   绊脚/陪伴   欺侮/晦暗 间隔/挑拨离间

5、阅读下面的宋词，回答下面问题。

关河令

（宋）周邦彦

秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。

更深人去寂静，但照壁、孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永？

（1）词上片是从哪些角度，烘托出了怎样的氛围？

（2）词的下片表达了词人怎样的思想感情？

6、名句积累。

(1)《桃花源记》中描绘桃花源奇特优美的自然景物的两句是：___________ ，___________ 。

(2)青青子衿，___________ 。（《诗经·子衿》）

(3)孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中化用“临渊羡鱼”这一典故的诗句是：___________ ，___________ 。

(4)王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“___________ ，___________ ”，指出千山万水也不能阻隔朋友间的真情。

（5）《小石潭记》中表现溪水蜿蜒曲折、时隐时现的句子是：___________ ，___________。

7、阅读名著选段，完成相关练习。

青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮，外面已经是初次解冻的温暖天气了。

窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。

“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗？”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。

母亲惊诧地看了他一眼：“你在那儿跟谁说话？”“跟雀儿……它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。

但是他一想到，明天他就要离开这里，回到那个大城市去，再度和他的朋友们，同志们人们在一起，他又高兴了。这大城市以及它沸腾的生活，活跃的气氛，加上那川流不息的人群，电车的轰隆声和汽车的喇叭声，都吸引着他。而最最吸引他的，却是那些巨大的石头厂房、煤烟熏黑的车间、机器，以及滑轮的柔和的沙沙声。他的心已经飞到巨大的飞轮疯狂旋转、空气中散播着机油气味的地方，飞到那早已成为他不能分离的整个生活上去了。

上面这段文字选自原苏联长篇小说《 》。从上述文段中可见保尔有怎样的性格特点？

8、阅读下面的文章，完成下面小题。

亲近自然

①每年开春，仿佛无意中突然发现土中冒出了稚嫩的青草，树木抽出小小的绿芽，那时候会有一种多么纯净的喜悦心情。记得小时候，在屋外的泥地里埋几粒黄豆或牵牛花籽，当看到小小的绿芽破土而出时，感觉到的也是这种心情。也许天下生命原是一家，也许我曾经是这么一棵树，一棵草，生命萌芽的欢欣越过漫长的进化系列，又在我的心里复苏了？

②唉，人的心，进化的最高产物，世上最复杂的东西，在这小小的绿芽面前，才恢复了片刻的纯净。

③人，栖居在大地上，来自泥土，也归于泥土，大地是人的永恒家园。如果有一种装置把人与大地隔绝开来，切断人的来路和归宿，这样的装置无论多么奢华，算是什么家园呢？

④人，栖居在天空下，仰望苍穹，因惊奇而探究宇宙之奥秘，因敬畏而感悟造物之伟大，于是有科学和信仰，此人所以为万物之灵。如果高楼蔽天，俗务缠身，人不再仰望苍穹，这样的人无论多么有钱，算是什么万物之灵呢？

⑤现在，我们与土地的接触愈来愈少了。砖、水泥、钢铁、塑料和各种新型建筑材料把我们包围了起来。我们把自己关在宿舍或办公室的四壁之内。走在街上，我们同样被房屋、商店、建筑物和水泥路面包围着。我们总是活得那样匆忙，顾不上看看天空和土地。我们总是生活在眼前，忘掉了永恒和无限。我们已经不再懂得土地的痛苦和渴望，不再能欣赏土地的悲壮和美丽。

⑥这熟悉的家，街道，城市，这熙熙攘攘的人群，有时候我会突然感到多么陌生，多么不真实。我思念被这一切覆盖着的永恒的土地，思念一切生命的原始的家乡。

⑦精神的健康成长离不开土地和天空，土地贡献了来源和质料，天空则指示了目标和形式。比较起来，土地应该是第一位的。人来自泥土而归于泥土，其实也是土地上的作物。土地是家，天空只是辽远的风景。我甚至相信，古往今来哲人们对天空的沉思，那所谓形而上的关切，也只有在向土地的回归之中，在一种万物一体的亲密感之中，方能获得不言的解决。

⑧唯有在辽阔的大地上方才会有辽阔的天空。可以说，一个人拥有的天空是和他拥有的大地成正比的。长年累月关闭在窄屋里的人，大地和天空都不属于他，不可能具有开阔的视野和丰富的想象力。对于每天夜晚守在电视机前的现代人来说，头上的星空根本不存在，星空曾经给予先哲的伟大启示已经成为失落的遗产。

⑨我们都会说人是大自然之子的道理，可惜的是，能够记起大自然母亲的面貌的人越来越少了。从生到死，我们都远离土地而生活，就像一群远离母亲的孤儿。到各地走走，你会发现到处都在兴建雷同的城镇，千篇一律的商厦和水泥马路取代了祖先们修筑的土墙和小街，田野和村庄正在迅速消失。最可悲的是我们的孩子，他们在这样一种与大自然完全隔绝的生活模式中成长，压根儿没有过同大自然亲近的经验和对土地的记忆，因而也很难在他们身上唤起对大自然的真正兴趣了。

⑩我们切不可低估这一事实的严重后果。一棵植物必须在土里扎下根，才能健康地生长。人也是这样，只是在外表上不像植物那么明显，所以很容易被我们忽视。远离土地必定会付出可怕的代价，倘若这种对大自然的麻木不仁延续下去，人类就不可避免地要发生精神上的退化。在电视机前长大的新一代人，当然读不进荷马和莎士比亚。始终在人造产品的包围下生活，人们便不再懂得欣赏神和半神的创造，这有什么奇怪呢？

⑪孩子天然地亲近自然，亲近自然中的一切生命。孩子自己就是自然，就是自然中的一个生命。

⑫然而，今天的孩子真是可怜。一方面，他们从小远离自然，在他们的生活环境里，自然最多只剩下了一点儿残片。另一方面，他们所处的文化环境也是非自然的，从小被电子游戏、太空动漫、教辅之类的产品包围，天性中的自然也遭到了封杀。

⑬我们正在从内外两个方面割断孩子与自然的联系，剥夺他们的童年。他们迟早会报复我们的！

（文/周国平，基于命题需要有删改）

【1】读第⑤段，简要概括“我们与土地的接触愈来愈少”的原因。

【2】读第③④⑦⑧段，为什么“精神的健康成长离不开土地和天空”？请简要概括。

【3】第⑩段中，作者说“我们切不可低估这一事实的严重后果”。结合上下文，“这一事实”指的是什么？又会造成怎样严重的后果？请简要概括。

【4】文章最后，作者说“今天的孩子真是可怜”，又说“他们迟早会报复我们的”。作者是想提醒“我们”，应该怎样帮助孩子们亲近自然呢？请简要概括。

9、题目：瞧，这是我们的________

要求：①先将题目补充完整，然后按要求作文。②除诗歌外，文体不限。不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。