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沈阳2025学年度第二学期期末教学质量检测初三语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( )

    A.级/取   回/气喘吁 挑拨离/亲密无

    B./胸   轻/日西山 怒不可/望梅止

    C.钢/辗   补/天衣无石烂/名钓誉

    D.物/坊   子/风一时 色彩斑/波不惊

  • 2、表述有误的一项是(   

    A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,分为风、雅、颂三部分。老子和庄子都是春秋战国时期思想家,道家代表人物,合称“老庄”。

    B.古诗词的意象内涵丰富,如“月亮”常代表思念,“鸿雁”可抒发乡愁,“梅花”有高洁之意。

    C.成语“扶摇直上”“教学相长”“无人问津”分别出自《北冥有鱼》《虽有佳肴》《桃花源记》。

    D.《马说》是韩愈《杂说》的第四篇。韩愈,字退之,河阳人,自谓郡望昌黎,世称“韩昌黎”唐代文学家、思想家、军事家。

  • 3、下列词语中没有错别字的一项是( )

    A. 拙劣   晦暗   轻歌漫舞

    B. 懈怠   狡辩   相辅相成

    C. 虔诚   推搡   穿流不息

    D. 漫溢   弛骋   不修边幅

  • 4、下列关于《给青年的十二封信》的说法错误的是(  

    A.《谈读书》中认为书是读不尽的,就读尽也是无用,许多书都没有一读的价值。因此要多请教批评家和专门学者,选择有价值的书来读。

    B.《谈作文》中认为初学作文应该从描写文和记叙文入手,这两种文做好了,议论文是很容易办的。

    C.《谈情与理》中认为理智的生活胜于情感生活,情感生活是片面的生活,情感没有多大能力去支配理智。

    D.《谈人生与我》作者认为“许多人因为人生多悲剧而悲观厌世,我却以为人生有价值正因为其有悲剧。”

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、赏析《茅屋为秋风所破歌》,完成下列小题。

    茅屋为秋风所破歌

    杜甫

    八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂胃长林梢,下者飘转沉塘坳。

    南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼,公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。

    俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻?

    安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

    1下面是对诗的分析,理解不正确的一项(  )

    A.这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇。

    B.“公然抱茅入竹去……归来倚杖自叹息”写出了诗人面对顽童的“趁风打劫”一点儿也不生气,很乐观的面对。

    C.布衾如铁屋漏床湿,雨脚如麻,长夜难眠,表现出诗人穷困苦痛的生活状况。

    D.这首诗结尾运用议论抒情的表达方式,表现了诗人忧国忧民的济世情怀。

    2请对下面的句子进行简要赏析。

    茅飞渡江洒江郊,高者挂胃长林梢,下者飘转沉塘坳。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、请将下面的古诗默写完整。

    茅屋为秋风所破歌   

    杜甫

    俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。

    ___________________

    ___________________

    ___________________

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、名著阅读。(任选一题作答)

    (1)金庸说:“傅雷先生的家书是一位中国君子教他的孩子如何做一个真正的中国君子。”结合作品内容,请从两个方面分析“君子”傅雷的人物形象。

    (2)右边是《钢铁是怎样炼成的》中的两幅插图。请任选一幅,简述与之相关的故事情节。

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面的文章,完成下面小题。

    麻布裹着的葱花饼

    李丹

    ①我爱人跟爷爷奶奶特别亲,而我又几乎没有跟爷爷奶奶特别亲昵的经历,所以每当看到他们仨促膝长谈、欢声笑语的时候,总是莫名感动。

    ②奶奶80岁出头,身体硬朗,近年除了视力有些下降外,耳朵、胃口、腿脚都很好。奶奶偶尔和爷爷拌嘴,也总能占个上风。

    ③奶奶很勤快,每天早晨早早起床用煤火炉做饭。之前也尝试过用煤气,但年纪大了,做完饭老是忘记关掉,考虑到安全问题就不再用了。还有一个原因,她嫌在煤气灶上烙不成葱花饼。

    ④奶奶烙葱花饼虽然很在行,但用的是死面,须得趁热吃,凉了拽牙。刚做好的葱花饼是我爱人的心头好。每回回去,不管什么时间到家,奶奶第一件事就是拔开煤火眼儿先搁上鏊子(ào zǐ  鏊子是一种从远古相传至今的烙饼器具,用铸铁做成,平面圆形,中心稍凸。)烧着,然后从面布袋里搲面,准备和面做饼。

    ⑤奶奶和面不搁盆里和,而是直接在案板上,把面粉中间拨拉出个小坑,加食用油、五香粉、盐等调味品。手沾水揉面成絮状,再揉成团后放置一会儿,趁着这个空儿她会切出来半碗绿莹莹的葱花。爷爷一辈子没做过饭,打下手不行,就只好拿着火钳子看着蜂窝煤上跳跃的火苗,时不时地通一通火眼儿。

    ⑥等绿莹莹的葱花揉进面里,分好剂子,擀面杖就该出场了。肚儿大头尖的擀面杖在烙饼的时候除了擀的任务,还得挑、翻、转。鏊子上刷油,奶奶把擀好的葱花饼用擀面杖挑了,稳稳当当地搁在鏊子上。在转身擀第二个的时候,奶奶大着嗓门儿吆喝:“看好,别熰了!”爷爷应了一声,伸手掂了几下饼。爷爷比奶奶大几岁,耳朵有些背了。奶奶回头看了爷爷一眼,自己抄着擀面杖,挑起饼给翻了个个儿。

    ⑦葱花变成黄绿色,有香味飘出来的时候,奶奶撕一小块饼,放进嘴里嚼一嚼,咂摸一番,然后挑起饼撂在了高粱秸秆缝制的篦子上。并嘱咐爷爷:“这火就中,别大了。”

    ⑧我和爱人几次掀起门帘,都被奶奶轰了出来:“出去,出去,里头呛,坐一边等着吃。”

    ⑨死面不比发面,实打实地填肚子。爱人撑得吃不下时,还会再吃一些。奶奶在一边看着,那个高兴呀。

    ⑩“咱奶奶为啥老给你烙葱花饼?”每回回去都能吃到葱花饼,我忍不住发问。“很早以前,我说她烙的葱花饼好吃,后来每回回来她都烙。咱爸回来都没我这待遇。”他有点得意,又咬了一口后,却若有所思地低语:“都上年纪了,还能吃几回……”

    那年大年初五一大早,我们原本计划早早地走。起床的时候,我透过二楼窗户看到不知啥时候起床的奶奶正端着剥下来的干葱叶往院里的垃圾桶里倒。我忙不迭地对他说:“这么冷的天,你不去劝劝咱奶奶?八成又是准备烙葱花饼。”

    “不要劝,也不用劝。你不懂。”他淡定而缓慢地交代,“一会儿咱奶奶给啥都接住啊,不要推来让去。”

    “好。”

    等后备箱塞不下的时候,奶奶又递过来一个布袋子,不用看,我闻着味儿就知道是葱花饼,隔着袋子还烫手。车子调头的时候,爷爷奶奶站在门口那棵光秃秃的合欢树旁,欲言又止。“走了啊,天冷,回去吧。放假都又回来了!”他们只是不住地摆手。

    上了高速,我百无聊赖地看着远处丘陵上似乎含着芽苞的杨树,猛然间想起那一袋葱花饼。我随手打开袋子,突然感觉什么东西撞击了心脏,堵了嗓子眼儿。被麻布裹了几层的葱花饼叠得整整齐齐,安安稳稳地躺在袋子里。五香粉的味儿、葱花的味儿、小麦的味儿立刻充盈了小小的空间,窗外疾驰而过的山川树木一定不能体会这一方小小空间里的感动

    “咱奶奶估计怕凉得快,麻布裹着干得也慢些。”他随口说道。我却突然想起有一回奶奶说“丹丹,死面做的饼得趁热吃,凉了跟石头样”,我当时顺口就接了:“是是是,上回带走的没吃完,干了刀都切不开。”

    说不清是愧疚还是幸福,脸颊有点烫。

    【1】文章围绕“葱花饼”,写了我们和奶奶之间的哪几件事?

    【2】文章第段的划线句,作者运用哪些感官来写葱花饼的?试作简要赏析。

    【3】结合内容分析文中奶奶的形象。

    【4】本文的主旨,有人说是抒写家庭亲情,有人说是对老年人生活状态的关注。你赞同哪种看法?请结合文章内容加以探究。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读下面的文字,按要求作文。

    什么是道德标准的核心?简单一句话就是:无论做什么事情都要想到别人

    (钟南山)

    钟南山院士的这句名言引起了你怎样的思考与联想?请写一篇文童,记录你的思考,或叙写你的故事,或抒发你的感情。

    要求:(1)自拟题目。(2)字数不少于600字。(3)文中不得出现真实的人名、校名。如有需要,请用“XXX”代替。(4)有真情实感。(5)书写正确、规范、美观。

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得分 45
题数 9

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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