台东2025学年度第二学期期末教学质量检测初三语文

1、下面词语中加点的字，每对读音都不相同一项是（ ）

A.夹缝/夹袄   匀称/称心如意   拾金不昧/拾级而上

B.憔悴/荟萃   默契/锲而不舍 殚精竭虑/怒不可遏

C.龟缩/龟裂   斗志/斗转星移   天地之间/挑拨离间

D.脊梁/贫瘠   胸襟/噤若寒蝉   勘察水位/堪当重任

2、下列句子中没有语病的一项是（ ）

A.延安，曾经是中共中央的所在地，是“延安精神”的发源地，也是无数人魂牵梦萦的地方。

B.随着课程难度的加深、科目的增多，使得越来越多的学生觉得学习是件苦差事。

C.《标准汉语》的主要读者是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习课本。

D.在刚结束的2019年全国“两会”上，代表们针对出行、医疗、环境等民生问题提出了许多切实可行的意见。

3、下面加点字注音的全正确一项是（   ）

A. 行辈(háng)   晦暗(huì)   两栖(xī) 销声匿迹(nì)

B. 翩然(piān)   羁绊(pàn)   追溯(sù)   鲜为人知(xiǎn)

C. 农谚(yàn) 怠慢(dài)   粗糙(zào)   豁然开朗(huò)

D. 窥探(kuī) 喧嚣(xuān) 戛然(jiá) 悄怆幽邃（chuàng）

4、下列词语中加点字的读音正确的一项是（ ）

A.幽悄（qiǎo） 演绎（yì）   蛮横（hèng） 挑拨离间（jiān）

B.追溯（shuò） 拙劣（zhuō）   彷徨（páng） 怒不可遏（è）

C.翌日（yì） 瞭望（liào） 拾级（shè）   强词夺理（qiǎng）

D.眼眶（kuàng）   棱角（léng）   漩涡（xuàn） 纷至沓来（tà）

5、阅读下面的古诗，完成下面小题。

清平乐①

李煜

别来春半，触目柔肠断。砌②下落梅如雪乱，拂了一身还满。

雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。

（注释）①公元971年秋，李煜派弟弟李从善去宋朝进贡，被扣留在汴京。公元974年，李煜请求宋太祖让从善回国，未获允许。李煜非常想念他，常常痛哭。②砌：台阶。

【1】这首词的第二、三句话，通过__________、__________等意象的描写，抒发了诗人___________________________________之情。

【2】从表现手法的角度，赏析“离恨恰如春草，更行更远还生”。

6、按要求填写相应语句。

（1）曲径通幽处，____________。   （常建《题破山寺后禅院》）

（2）____________，只有香如故。   （陆游《卜算子·咏梅》）

（3）挥手自兹去，____________。   （李白《送友人》）

（4）____________，寂寞沙洲冷。   （苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）

（5）合抱之木，生于毫末；____________，____________；千里之行，始于足下。   （《道德经》）

（6）鹏之徙于南冥也，水击三千里，____________，去以六月息者也。   （《庄子·道遥游》）

（7）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中发出了“____________，____________”的呼喊，表现了他心系天下寒士的博大胸怀。

7、名著阅读。

（1）下列关于《骆驼祥子》的表述，正确的一项是（____）

A.作者老舍，原名舒庆春。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《围城》，中篇小说《月牙儿》，戏剧《茶馆》等。

B.《骆驼祥子》写了旧时代上海，一个叫祥子的人力车夫的悲剧故事。

C.祥子连人带车被大兵抢了后，他趁那些大兵转移的时候，偷拉着三匹骆驼逃了出来，由此落了个“骆驼”的外号，成了骆驼祥子。

D.车厂老板刘四爷的女儿虎妞喜欢祥子，可刘四爷不同意这门婚事，虎妞上吊自杀。

（2）下列关于《西游记》的表述，不正确的一项是（____）

A.《西游记》是我国文学史上一部杰出的充满奇思异想的神魔小说，通过大胆丰富的艺术想象，引入入胜的故事情节，创造出一个神奇绚丽的神话世界。

B.小说以唐朝高僧玄类到印度取经为原始素材创作。作者吴承恩，明朝人。

C.全书共一百回，创造了一个人、神、仙以及妖魔鬼怪共存的世界。其中唐僧法号玄类，号三藏，被唐太宗赐姓为唐，为如来佛祖大弟子金蝉子转世。

D.猪八戒，原是天庭玉帝手下的天蓬元帅，因受嫦娥戒行，断了五荤三厌，唐僧称其“八戒”，观音菩萨赐其法号悟净。

8、阅读下面的文章，回答问题。

廊·亭·桥

陈从周

廊

“别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜。”一千多年前的唐诗，就点出了廊在庭院中的妙用。我国古代建筑的单体与单体之间，必依靠廊来作联系，才能成为一个整体。在园林等风景区，则更是因地制宜，巧于安排，构筑了曲直、高低、爬山、临水等多种式样的廊。

廊在园林中是游览线，又起着分隔空间、组合景物的作用。廊引人随，水石其间，移步换景，幅幅成图。像驰名中外的北京颐和园的长廊，漫步其间，得以饱览昆明湖的湖光景色。而苏州拙政园的水廊，则轻盈婉约，人行其上，宛如凌波漫步。扬州西园前的香影廊，未至其境，名已醉人。至于苏州沧浪亭的复廊，用花墙分隔，使园有界非界，似隔非隔，令人遐思无限。扬州园林主体建筑用楼，其廊亦作楼式，即复道廊，形成了多层的游览线，寄啸山庄是为佳例。

廊之运用得当与否，有关全局，高下得宜，曲折有度，尤其在可有可无之间，益见功力。即竹廊三折，雅素无华，亦必婉转宜人。至于千步长廊，闿爽平直，则又为别调了。

亭

人们在旅途间，或在游览中，每见一亭，总想小憩片刻，借以恢复暂时的疲劳与观赏四周的景色，即“亭者，停也”。同时，因为它本身形式的丰富多彩，亭便成为点缀风景的主要建筑小品之一。

亭之美，除造型外，还在于所处之景与所对之景，水边亭、山际亭、林间亭、花畔亭、桥上亭、廊中亭，地位不同，景因而异。伫云亭、快雪亭、待霜亭、牡丹亭之类，又因时而殊。可见亭之构筑非孤立的一座建筑物。

亭在园林等风景区中，起着“点景”与“引景”的作用。北京的景山五亭，为城内的最高点，每到北京的人，常为它所吸引，必登高一快，以饱览首都景色。苏州拙政园的扇面亭，亭名“与谁同坐轩”，小亭临流，静观自得。笠亭如盖，半枕山腰。而网师园之月到风来亭又正点出此亭观景之妙。

至于亭的形式，真是变化多端，可分方、圆、多边、海棠、梅花等等多种。按材料的不同，又有饶多野趣的茅亭、雅洁玲珑的竹亭、庄严凝重的石亭与翚飞多姿的木构亭，它在园林建筑中展示了最美丽的一页。

桥

桥，古代称为“河梁”，是架在水上的行道，虽属解决交通问题的一项工程，但是聪敏的我国古代人民，总是设法把它和生活、感情、艺术结合起来，是那么富于诗情画意。“小桥流水”足以令人想望江南水乡景色，而风景区的“断桥残雪”、交通要道的“卢沟晓月”，又使人必与四周的风物人情联系在一起。而园林中的桥，正是建筑艺术中的精品。

北京颐和园十七孔长桥卧波，陆水之间，平分秋色，为该园增添上几许光彩。晶莹如雪的玉带桥，一亭翼然的石桥，轻轻地划破了湖面的平整，淡淡地点醒了山影的静穆，又烘托了四时佳景。

江南园林之桥，以雅洁精巧取胜。玲珑空透的拱桥，崛起空间，人桥倒影，更显得山高水阔，而水平线条的梁板石桥，则贴水而过，观赏游鳞莲蕖，益得情趣。苏州拙政园是以动观为主的园林，曲桥不但使水面分隔空间，更与曲廊一样起着“桥引人随”的作用，其分庭妙运，思致相同。网师园园小而精，以静观为主，廉泉桥小小一拱，横枕涧上，隐处园隅，安排得那么妥帖，游者至此，往往留步。

美丽的中国园林桥梁，形式丰富多姿，有梁式桥、拱桥、浮桥、廊桥、亭桥等，在世界建筑艺术上放出一种独特光彩！

(略有改动)

【1】园林等风景区中的廊、亭、桥各有怎样的作用？它们在形式上有什么共同特点？

【2】廊的运用有哪些原则？亭之美体现在哪些方面？

【3】文章多处运用了举例子的说明方法，请选一处具体分析其作用。

【4】文中大量的四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味，试简要分析。

9、写作

人的一生是漫长的，在时光赛道上，我们正忙碌地行走着，而那一段段逝去的生活却让我们忍不住回头观望，或温暖，或开心，或烦恼……引人无限回想。

请以“那段 的生活”为题，写一篇记叙文。

要求：(1)先将题目补充完整。横线上可填“温暖”、“奋斗”、“诗意”、“幸福”……(2)文中不得出现真实的校名、姓名。(3)字数不少于600字。