眉山2025学年度第二学期期末教学质量检测初三语文

1、下列加点字的字音全都正确的一项是

A.羁（jī）绊   蓦（mò）然   挂罥（juān）   强（qiáng）词夺理

B.缄（qiān）默   雉（zhì）鸡   突兀（wù）   挑拨离间（jiàn）

C.龟（jūn）裂   骈（pián）死   虔（qián）诚   纷至沓（tà）来

D.襁（qiáng）褓   漩（xuàn）涡   推搡（sāng）   怒不可遏（è）

2、下列加点字注音全都正确的一项是( )

A.撺掇（cuān duo）  堕落(duò)   狩猎(shòu) 戛然而止(gá)

B.腈纶(jīng)   反诘(jié) 怅惘(chàng)   怒不可遏(è)

C.襁褓(qiǎng) 寒噤（jìn）  龟裂(guī)   天衣无缝(fèng)

D.踱步(duó)   迂回(yū) 蓦然(mù)   挑拨离间(jiàn)

3、下列各组间语中加点字的注音无误的一项是（       ）

A．神龛（kān）   焚（fén）身       犬吠（fú）     溺（ niào ）炕

B．静穆（mù）     争讼（sòng）     磷（lín）火   斡（hàn）旋

C．幽悄（qiāo） 锵（qiāng）然   褪（tuì）色   可悯（mǐn）

D．点缀（zhuì） 燎（liáo）原   怅惘（wǎng）   骠（piào）姚

4、读语段，找出表述有误的一项是（  ）

①作为登山者，征服与攀登每一座山峰是最大的荣耀，但野口健却是个例外。②从2000年起开始，野口健开始了在珠穆朗玛峰捡垃圾的工作，他一边登山，一边清理其他登山者留下的垃圾。6年多时间里，他从珠峰上总共捡回了9吨垃圾。当其他登山者为梦想与荣誉向珠峰顶端攀登时，③他却选择背着别人丢弃的垃圾走向山下。野口健的想法很简单，④登山者扔掉的垃圾正破坏着珠峰，自己多背些垃圾下山就能让他变得干净些。

A. ①句语序不合理，应改为“作为登山者，攀登与征服每一座山峰是最大的荣耀”。

B. ②句语义重复，应改为“从2000年起，野口健开始了在珠穆朗玛峰捡垃圾的工作”。

C. ③“他却选择背着别人丢弃的垃圾走向山下”此句子的主干为“他选择垃圾”。

D. ④句谓语宾语搭配不当，应改为“登山者扔掉的垃圾正破坏着珠峰的环境”。

5、阅读下面的古诗，完成下面小题。

赋得暮雨送李胄①

唐·韦应物

楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠②帆来重，冥冥③鸟去迟。

海门深不见，浦树远含滋④。相送情无限，沾襟比散丝⑤。

（注释）①赋得：分题赋诗，这里分得的题目是“暮雨”，故称“赋得暮雨”。这是唐代诗人韦应物送别好友李胄时写的一首诗，②漠漠：水汽弥漫的样子。③冥冥：天色昏暗的样子。④含滋：湿润，带着水汽。⑤散丝：雨丝。

【1】诗人通过写雨、江、①______、②______等景物，抒发了③______之情。

【2】请赏析颔联“漠漠帆来重，冥冥鸟去迟”中加点词的表达效果。

6、诗文名句积累。

(1)蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，____________。(《诗经·蒹葭》)

(2)气蒸云梦泽，_____________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

(3)黄鹤一去不复返，_____________。(崔颢《黄鹤楼》)

(4)周敦颐在《爱莲说》中，以“___________，_________”两句写出了莲花不同流合污、洁身自好的精神品质。

(5)晏殊在《浣溪沙》中惋惜与欣慰交织，又深含理趣的句子是：________，_________。

(6)《陋室铭》中表现室中人交友之雅的句子是：_________，_________。

7、阅读文字，完成问题。

艰苦的童年,不像莫扎特般享受过家庭的温情。一开始,人生于他就显得是一场悲惨而残暴的斗争。父亲想开拓他的音乐天分,把他当作神童一般炫耀。四岁时,他就被整天地钉在扬琴前面,或者和一架提琴一起关在家里,几乎被繁重的工作压死。

选文中的“他”是罗曼·罗兰《_____》中的_____________（人名）。

8、阅读下面的文字，完成下列问题。

只要消灭了“特殊”，平等自然而然就会来了

——史铁生写给盲童朋友

崔卫平

各位盲童朋友：

①我们是朋友。我也是个残疾人，我的腿从21岁那年开始不能走路了，到现在，我坐着轮椅已经度过了21年。残疾送给我们的困苦和磨难，我们都心里有数，所以不必说了。以后，毫无疑问，残疾还会一如既往地送给我们困苦和磨难，对此我们得有足够的心理准备。我想，一切外在的艰难和阻碍都不算可怕，只要我们的心理是健康的。

②譬如说，我们是朋友，但并不因为我们都是残疾人我们才是朋友，所有的健全人其实都是我们的朋友，一切人都应该是朋友。残疾是什么呢？残疾无非是一种局限。你们想看而不能看。我呢，想走却不能走。那么健全人呢，他们想飞但不能飞——这是一个比喻，就是说健全人也有局限，这些局限也送给他们困苦和磨难。很难说，健全人就一定比我们活得容易，因为痛苦和痛苦是不能比出大小来的，就像幸福和幸福也比不出大小来一样。

③痛苦和幸福都没有一个客观标准，那完全是自我的感受。因此，谁能够保持不屈的勇气，谁就能更多地感受到幸福。生命就是这样一个过程，一个不断超越自身局限的过程，这就是命运，任何人都是一样，在这过程中我们遭遇痛苦，超越局限，从而感受幸福。所以一切人都是平等的，我们毫不特殊。

④我们残疾人最渴望的是与健全人平等。那怎么办呢？我想，平等不是可以吃或可以穿的身外之物，它是一种品质，或者一种境界，你有了，你就不用别人送给你，你没有，别人也无法送给你。怎么才能有呢？只要消灭了“特殊”，平等自然而然就会来了。就是说，我们不因为身体有残疾而有任何特殊感。我们除了比别人少两条腿或少一双眼睛之外，除了比别人多一辆轮椅或多一根盲杖之外，再不比别人少什么和多什么，再没有什么特殊于别人的地方。我们不因为残疾就忍受歧视，也不因为残疾去摘取殊荣。如果我们干得好别人称赞我们，那仅仅是因为我们干得好，而不是因为我们事先已经有了被称赞的优势。我们靠货真价实的工作赢得光荣。

⑤当然，我们也不能没有别人的帮助，自尊不意味着拒绝别人的好意。只想帮助别人而一概拒绝别人的帮助，那不是强者，那其实是一种心理的残疾，因为事实上，世界上没有不需要别人帮助的人。

⑥我们既不能忘记残疾朋友，又应该努力走出残疾人的小圈子，怀着博大的爱心，自由自在地走进全世界，这是克服残疾、超越局限的最要紧的一步。

（有删改）

(1)信的开头介绍“我也是个残疾人”有什么作用？

(2)作者劝导盲童朋友要保持健康的心理，他有哪些建议？

(3)比较文中画线句子和链接材料的语言风格有什么不同。

【链接材料】

当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体；当它为灿烂阳光所萦绕，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。许久以前，就是在这般情景下，古代奥林匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。

(4)有人认为，举办残奥会，让残疾人竞技是残忍的。请谈谈你的看法。

9、作文。

我们可能都有过旅游的经历。旅途中，我们不仅观赏自然风光，了解民风民俗，同时也会有许多新奇的感受，产生很多思考和遐想。

选择一处自己游览过的景点，自拟题目，写一篇游记。不少于600字。

要求：①字迹工整，书写规范；②文中不要出现真实的姓名、校名。