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吉林2025学年度第二学期期末教学质量检测初三语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列四幅书法作品,属于楷书书法作品的一项是( )

    A.

    B.

    C.

    D.

  • 2、下列说法不正确的一项是( )

    A. 《昆虫记》是法国国昆虫学家法布尔的杰作,记录了他对昆虫的观察和回忆。

    B. 《昆虫记》中,法布尔通过观察发现,蜘蛛是通过嗅觉感知到蜘蛛网上的猎物的。

    C. 《水浒传》中宋江成为梁山寨主之后,将“聚义厅”改名为“忠义堂”。

    D. 《水浒传》中智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式,吴用等好汉诱使杨志上钩而全然不露痕迹,体现了吴用的足智多谋。

  • 3、下面各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是( )

    A.船(zhào   裂(ɡuī   手旁观(xiù

    B.择(jüé   jīn   挑拨离jiān

    C.劣(zhuó   lüè   大悟(chè

    D.默(jiān kàn   纷至来(

  • 4、下列说法不正确的一项是(   )

    A. 孔子说:“君子和而不同,小人同而不和。”和,谓心不争也;不同,谓立志各异也。

    B. 古代通常男子20岁,女子15岁行成人礼,其中,男子成人礼叫做冠礼,女子成人礼叫做笄礼,人们又管男女举行成人礼的年龄分别叫做弱冠之年和及笄之年。

    C. 《五柳先生传》、《岳阳楼记》、《马说》、《与朱元思书》、《送东阳马生序》中的“传”“记”“说”“书”“序”都是古代的文体。

    D. 《小石潭记》选自《柳河东集》,作者柳宗元,字子厚,河东人,唐代文学家,“唐宋八大家之首”。永贞元年,参加王叔文领导的政治革新运动,失败后被贬永州司马。

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面两首诗,完成后面小题

    (甲)

    骤雨

    [宋]华岳

    牛尾乌云泼浓墨,牛头风雨翩车轴。

    怒涛顷刻卷沙滩,十万军声吼鸣瀑。

    牧童家住溪西曲,侵早骑牛牧溪北。

    慌忙冒雨急渡溪,雨势骤晴山又绿。

    (乙)

    雨后

    [宋]裘万顷

    秋事雨已毕,秋容晴为妍。

    新香浮罢稏,余润溢潺湲。

    机抒蛩声里,犁锄鹭影边。

    吾生一何幸,田里又丰年。

    [注]①罢稏():稻摇摆的样子。②蛩(qióng):古书上指蟋蟀。

    1下列对两首诗的内容理解不正确的一项是( )

    A.甲诗描绘了农村夏日急雨的壮观景象,乙诗描写了秋雨后农事繁忙的景象。

    B.甲诗首联说乌云尚在牛身后,但大雨已经打翻了牛前水车的车轴,表明雨势之急猛。

    C.乙诗颈联前一句写农妇伴着虫鸣织布,后一句写农夫在田间劳作,描绘出一幅宁静和谐的乡村生活图景。

    D.甲诗尾联写雨慢慢停歇,太阳也出来了,周围山色更加苍翠;乙诗尾联写出了连年丰收的景象。

    2下列对两首诗的赏析不正确的一项是( )

    A.甲诗运用互文的修辞,写牧童迎着风雨往回走的场景;乙诗颈联运用对偶修辞,同时调动听觉和视觉,极富生活气息。

    B.甲诗颔联运用比喻的修辞来表现雨势之猛,雨声之大,潮水之汹涌,勾勒出山洪暴发的情景。

    C.乙诗尾联借景抒情,表现诗人对丰收景象的由衷喜悦和对美丽的自然风光、温馨的田园生活的热爱之情。

    D.甲诗颔联采用了以实景叠合虚景的写景手法,乙诗颔联写秋雨后的田园风光,前句写稻熟,照应“秋事”;后句写水涨,照应“雨已毕”。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、请根据要求填写古诗文名句。

    (1)_____________________ 君子好逑。(《诗经》)

    (2)_____________________白露为霜。(《诗经》)

    (3)《望洞庭湖赠张丞相》中,委婉含蓄地表达了自己从政的心愿,希望得到举荐的诗句是:______________,__________________.

    (4)曲径通幽处,_____________________。(常建《题破山寺后禅院》)

    (5)拣尽寒枝不肯栖,_______________________。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)

    (6)___________________,___________________挥手自兹去,萧萧班马鸣。

    (7)_______________,__________________、风雨不动安如山。(李白《茅屋为秋风所破歌》)

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、阅读下面片段材料,完成下面小题。

    (片段一)

    第二天,我向午才起来,并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛,下午仍然去钓虾。

    “双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘,踏坏了不少。”我抬头看时,是六一公公棹着小船,卖了豆回来了,船肚里还有剩下的一堆豆。

    “是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看,你把我的虾吓跑了!”双喜说。六一公公看见我,便停了楫,笑道,“请客?——这是应该的。”于是对我说,“迅哥儿,昨天的戏可好么?”

    我点一点头,说道,“好。”“豆可中吃呢?”我又点一点头,说道,“很好。”

    不料六一公公竟非常感激起来,将大拇指一翘,得意的说道,“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!我的豆种是粒粒挑选过的,乡下人不识好歹,还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。

    待到母亲叫我回去吃晚饭的时候,桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆,就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我,说“小小年纪便有见识,将来一定要中状元。姑奶奶,你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆,却并没有昨夜的豆那么好。

    真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。

    ——鲁迅《社戏》节选

    (片段二)

    “路上黑,打了灯笼去吧。”

    自从远离乡井为了生活在外面孤单地挣扎之后,像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。每每想起小时候在村里上灯学,要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事,便深深感到chàng wǎng。母亲给留着的宵夜食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的。为自己特别预备的那支小的纱灯,样子也还清清楚楚记在心里。虽然人已经是站在青春尾梢上的人,母亲的头发也全白了。

    乡俗还愿,唱戏、挂神袍而外,常在村头高挑一挂红灯。仿佛灯柱上还照例有些松柏枝叶作点缀。挂红灯,自然同盛伏舍茶、腊八施粥一样,有着行好的意思;松柏枝叶的点缀,用意却不甚了然。真是,若有孤行客,黑夜摸路。正自四面虚惊的时候,忽然发现星天下红灯高照,总会以去村不远而默默高兴起来的吧。

    ——吴伯萧《灯笼》节选

    1给下面句中加点字注音,根据拼音写汉字。

    纠葛__________  chàng wǎng__________

    2你从节选的内容中读出了哪些民间风俗?

    片段一________________________

    片段二________________________

    3这些民间习俗各体现了当地怎样的风尚?节选内容寄予了作者各自怎样的情感?

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面的文章,完成下列小题。

    母亲的羽衣

    (1)讲完了牛郎织女的故事,细看儿子已经垂睫睡去,女儿却犹自瞪着坏坏的眼睛。忽然,她一把抱紧我的脖子:“妈妈,你说,你是不是仙女变的?”

    (2)女儿的问话充满童真和稚气。我真的一时不知怎样回答,但这句问话却像一把无形的钥匙,开启了情感与记忆的箱箧……

    (3)许多年前,那时我自己还是小女孩,我总是惊奇地窥伺着母亲。记忆中母亲晒箱子的时候就是我兴奋欲狂的时候。

    (4)母亲的樟木箱子又深又沉,像一个浑沌黝黑初生的宇宙。我还记得的是阳光下竹竿上富丽夺人的颜色,怪异却又严肃的樟脑味,以及我在母亲喝禁声中东摸摸西探探的快乐。

    (5)我唯一真正记得的一件东西是幅漂亮的湘绣被面,雪白的缎子上,绣着兔子、翠绿的小白菜和红艳欲滴的小萝卜。母亲一边整理,一面会回过头来说:“别碰,别碰,等你结婚送给你。”

    (6)那幅湘绣后来好像不知怎么就消失了,我也没有细问。但不能忘记的是母亲打开箱子时那份欣悦自足的表情,会让我觉得她忽然不属于周遭的世界,那时候她会忘记晚饭,忘记我扎辫子的红绒绳。

    (7)除了晒箱子,母亲最爱回顾的是早逝的外公对她的宠爱。外公总喜欢带她上街去吃点心,而当年的肴肉和汤包又是如何好吃,甚至煎得两面黄的炒面和冰糖豆浆都是超乎我想象力之外的美味。

    (8)每听她说那些事的时候,我都惊讶万分——我从有记忆起,母亲就是一个吃剩菜的角色,红烧肉和新炒的蔬菜简直就是理所当然地放在父亲面前的,她自己的面前永远是一盘杂拼的剩菜和一碗“擦锅饭”。

    (9)母亲每讲起那些事,总有无限的温柔,她既不感伤,也不怨叹,只是那样平静地说着,并不想把那个世界拉回来。下一顿饭她仍然会坐在老地方吃那盘剩菜;而到夜晚,她会照例一个门一个窗地去检点去上闩。她一直都负责把自己牢锁在这个家里……

    (10)其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢?像故事中的小织女,她们都曾住在星河之畔,织虹纺霓,藏云捉月,几曾烦心挂虑?她们是天神最偏怜的小女儿,她们终日临水自照,惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤,她们久久凝注着自己的青春,被那份光华弄得痴然如醉。

    (11)而有一天,她的羽衣不见了,她把洁白的羽衣拍了又拍,无声无息的关上箱子,藏好钥匙。是她自己锁住那身昔日的羽衣的。她不能飞了,因为她已不忍飞去。——她已经决定做一个母亲。

    (12)女儿没有得到答案,哪肯善罢。双臂将我的脖颈搂得更紧:“妈妈?你到底是不是仙女变的?”

    (13)我回过神来,却又一时愣住,我究竟是不是仙女变的,我不想也不方便告诉她什么,只胡乱应付着:“不是,妈妈不是仙女,你快睡觉。”

    (14)对我的搪塞,女儿将信将疑。她听话地闭上眼睛,旋又不放心地睁开:“如果你是仙女,也要教我仙法哦!”

    (15)我笑而不答,替她把被子掖好。其实我真的想对她说:“是的,妈妈曾经是一个仙女,在她做小女孩的时候。但现在,不是了,你才是,你才是一个小小的仙女。”

    (选自《张晓风经典散文》,当代世界出版社,有改动)

    1认真阅读全文,想一想,文中“母亲的羽衣”究竟指的是什么?以此为题有什么好处?

    2揣摩并理解下面两个句子的含义。

    ①其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢?

    ②其实我真的想对她说:“是的,妈妈曾经是一个仙女,在她做小女孩的时候。但现在,不是了,你才是,你才是一个小小的仙女。”

    3精读第(6)至(8)自然段,回答下面的问题。

    (1)品味第(6)(7)两段中加点词语“欣悦自足”和“最爱回顾”有着怎样的表达效果?

    (2)从第(7)段叙述中我们可以看出“母亲”在小时候倍受宠爱、尽享“美味”,而第(8)段中作者却说“我从有记忆起,母亲就是一个吃剩菜的角色”。你认为作者这样写有什么作用?

    (3)综观这几段内容,从中可以看出“母亲”有着怎样的特点?

    4你认为本文表达的主题是什么?

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、微写作

    “梓芸在省作文大赛中获得了特等奖,她拿着奖状走在回家的路上。”请将这句叙述性的句子化为细节描写。

    要求:(1)语言要生动,必须运用神态描写和动作描写;(2)至少运用“比喻”这一种修辞手法;(3)字数150字—200字。

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得分 45
题数 9

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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