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1、下列四幅书法作品，属于楷书书法作品的一项是（ ）
A．
B．
C．
D．
2、下列说法不正确的一项是（ ）
A. 《昆虫记》是法国国昆虫学家法布尔的杰作,记录了他对昆虫的观察和回忆。
B. 《昆虫记》中，法布尔通过观察发现，蜘蛛是通过嗅觉感知到蜘蛛网上的猎物的。
C. 《水浒传》中宋江成为梁山寨主之后，将“聚义厅”改名为“忠义堂”。
D. 《水浒传》中智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式，吴用等好汉诱使杨志上钩而全然不露痕迹，体现了吴用的足智多谋。
3、下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是( )
A.棹船（zhào） 龟裂（ɡuī） 袖手旁观（xiù）
B.抉择（jüé） 寒噤（jīn） 挑拨离间（jiān）
C.拙劣（zhuó） 卑劣（lüè） 大彻大悟（chè）
D.缄默（jiān） 俯瞰（kàn） 纷至沓来（tà）
4、下列说法不正确的一项是（ ）
A. 孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”和，谓心不争也；不同，谓立志各异也。
B. 古代通常男子20岁，女子15岁行成人礼，其中，男子成人礼叫做冠礼，女子成人礼叫做笄礼，人们又管男女举行成人礼的年龄分别叫做弱冠之年和及笄之年。
C. 《五柳先生传》、《岳阳楼记》、《马说》、《与朱元思书》、《送东阳马生序》中的“传”“记”“说”“书”“序”都是古代的文体。
D. 《小石潭记》选自《柳河东集》，作者柳宗元，字子厚，河东人，唐代文学家，“唐宋八大家之首”。永贞元年，参加王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬永州司马。
5、阅读下面两首诗，完成后面小题
（甲）
骤雨
[宋]华岳
牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。
怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。
牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。
慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。
（乙）
雨后
[宋]裘万顷
秋事雨已毕，秋容晴为妍。
新香浮罢稏①，余润溢潺湲。
机抒蛩②声里，犁锄鹭影边。
吾生一何幸，田里又丰年。
[注]①罢稏（yà）：稻摇摆的样子。②蛩（qióng）：古书上指蟋蟀。
【1】下列对两首诗的内容理解不正确的一项是（ ）
A.甲诗描绘了农村夏日急雨的壮观景象，乙诗描写了秋雨后农事繁忙的景象。
B.甲诗首联说乌云尚在牛身后，但大雨已经打翻了牛前水车的车轴，表明雨势之急猛。
C.乙诗颈联前一句写农妇伴着虫鸣织布，后一句写农夫在田间劳作，描绘出一幅宁静和谐的乡村生活图景。
D.甲诗尾联写雨慢慢停歇，太阳也出来了，周围山色更加苍翠；乙诗尾联写出了连年丰收的景象。
【2】下列对两首诗的赏析不正确的一项是（ ）
A.甲诗运用互文的修辞，写牧童迎着风雨往回走的场景；乙诗颈联运用对偶修辞，同时调动听觉和视觉，极富生活气息。
B.甲诗颔联运用比喻的修辞来表现雨势之猛，雨声之大，潮水之汹涌，勾勒出山洪暴发的情景。
C.乙诗尾联借景抒情，表现诗人对丰收景象的由衷喜悦和对美丽的自然风光、温馨的田园生活的热爱之情。
D.甲诗颔联采用了以实景叠合虚景的写景手法，乙诗颔联写秋雨后的田园风光，前句写稻熟，照应“秋事”；后句写水涨，照应“雨已毕”。
6、请根据要求填写古诗文名句。
(1)_____________________ 君子好逑。(《诗经》)
(2)_____________________白露为霜。(《诗经》)
(3)《望洞庭湖赠张丞相》中，委婉含蓄地表达了自己从政的心愿，希望得到举荐的诗句是：______________,__________________.
(4)曲径通幽处，_____________________。(常建《题破山寺后禅院》)
(5)拣尽寒枝不肯栖，_______________________。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
(6)___________________,___________________挥手自兹去，萧萧班马鸣。
(7)_______________,__________________、风雨不动安如山。(李白《茅屋为秋风所破歌》)
7、阅读下面片段材料,完成下面小题。
（片段一）
第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。
“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。
“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了!”双喜说。六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客?——这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么?”
我点一点头，说道，“好。”“豆可中吃呢?”我又点一点头，说道，“很好。”
不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。
待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。
真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
——鲁迅《社戏》节选
（片段二）
“路上黑，打了灯笼去吧。”
自从远离乡井为了生活在外面孤单地挣扎之后，像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到chàng wǎng。母亲给留着的宵夜食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的。为自己特别预备的那支小的纱灯，样子也还清清楚楚记在心里。虽然人已经是站在青春尾梢上的人，母亲的头发也全白了。
乡俗还愿，唱戏、挂神袍而外，常在村头高挑一挂红灯。仿佛灯柱上还照例有些松柏枝叶作点缀。挂红灯，自然同盛伏舍茶、腊八施粥一样，有着行好的意思；松柏枝叶的点缀，用意却不甚了然。真是，若有孤行客，黑夜摸路。正自四面虚惊的时候，忽然发现星天下红灯高照，总会以去村不远而默默高兴起来的吧。
——吴伯萧《灯笼》节选
【1】给下面句中加点字注音，根据拼音写汉字。
纠葛__________ chàng wǎng__________
【2】你从节选的内容中读出了哪些民间风俗？
片段一：________________________
片段二：________________________
【3】这些民间习俗各体现了当地怎样的风尚？节选内容寄予了作者各自怎样的情感？
8、阅读下面的文章，完成下列小题。
母亲的羽衣
（1）讲完了牛郎织女的故事，细看儿子已经垂睫睡去，女儿却犹自瞪着坏坏的眼睛。忽然，她一把抱紧我的脖子：“妈妈，你说，你是不是仙女变的？”
（2）女儿的问话充满童真和稚气。我真的一时不知怎样回答，但这句问话却像一把无形的钥匙，开启了情感与记忆的箱箧……
（3）许多年前，那时我自己还是小女孩，我总是惊奇地窥伺着母亲。记忆中母亲晒箱子的时候就是我兴奋欲狂的时候。
（4）母亲的樟木箱子又深又沉，像一个浑沌黝黑初生的宇宙。我还记得的是阳光下竹竿上富丽夺人的颜色，怪异却又严肃的樟脑味，以及我在母亲喝禁声中东摸摸西探探的快乐。
（5）我唯一真正记得的一件东西是幅漂亮的湘绣被面，雪白的缎子上，绣着兔子、翠绿的小白菜和红艳欲滴的小萝卜。母亲一边整理，一面会回过头来说：“别碰，别碰，等你结婚送给你。”
（6）那幅湘绣后来好像不知怎么就消失了，我也没有细问。但不能忘记的是母亲打开箱子时那份欣悦自足的表情，会让我觉得她忽然不属于周遭的世界，那时候她会忘记晚饭，忘记我扎辫子的红绒绳。
（7）除了晒箱子，母亲最爱回顾的是早逝的外公对她的宠爱。外公总喜欢带她上街去吃点心，而当年的肴肉和汤包又是如何好吃，甚至煎得两面黄的炒面和冰糖豆浆都是超乎我想象力之外的美味。
（8）每听她说那些事的时候，我都惊讶万分——我从有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色，红烧肉和新炒的蔬菜简直就是理所当然地放在父亲面前的，她自己的面前永远是一盘杂拼的剩菜和一碗“擦锅饭”。
（9）母亲每讲起那些事，总有无限的温柔，她既不感伤，也不怨叹，只是那样平静地说着，并不想把那个世界拉回来。下一顿饭她仍然会坐在老地方吃那盘剩菜；而到夜晚，她会照例一个门一个窗地去检点去上闩。她一直都负责把自己牢锁在这个家里……
（10）其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？像故事中的小织女，她们都曾住在星河之畔，织虹纺霓，藏云捉月，几曾烦心挂虑？她们是天神最偏怜的小女儿，她们终日临水自照，惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤，她们久久凝注着自己的青春，被那份光华弄得痴然如醉。
（11）而有一天，她的羽衣不见了，她把洁白的羽衣拍了又拍，无声无息的关上箱子，藏好钥匙。是她自己锁住那身昔日的羽衣的。她不能飞了，因为她已不忍飞去。——她已经决定做一个母亲。
（12）女儿没有得到答案，哪肯善罢。双臂将我的脖颈搂得更紧：“妈妈？你到底是不是仙女变的？”
（13）我回过神来，却又一时愣住，我究竟是不是仙女变的，我不想也不方便告诉她什么，只胡乱应付着：“不是，妈妈不是仙女，你快睡觉。”
（14）对我的搪塞，女儿将信将疑。她听话地闭上眼睛，旋又不放心地睁开：“如果你是仙女，也要教我仙法哦！”
（15）我笑而不答，替她把被子掖好。其实我真的想对她说：“是的，妈妈曾经是一个仙女，在她做小女孩的时候。但现在，不是了，你才是，你才是一个小小的仙女。”
（选自《张晓风经典散文》，当代世界出版社，有改动）
【1】认真阅读全文，想一想，文中“母亲的羽衣”究竟指的是什么？以此为题有什么好处？
【2】揣摩并理解下面两个句子的含义。
①其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？
②其实我真的想对她说：“是的，妈妈曾经是一个仙女，在她做小女孩的时候。但现在，不是了，你才是，你才是一个小小的仙女。”
【3】精读第（6）至（8）自然段，回答下面的问题。
（1）品味第（6）（7）两段中加点词语“欣悦自足”和“最爱回顾”有着怎样的表达效果？
（2）从第（7）段叙述中我们可以看出“母亲”在小时候倍受宠爱、尽享“美味”，而第（8）段中作者却说“我从有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色”。你认为作者这样写有什么作用？
（3）综观这几段内容，从中可以看出“母亲”有着怎样的特点？
【4】你认为本文表达的主题是什么？
9、微写作
“梓芸在省作文大赛中获得了特等奖，她拿着奖状走在回家的路上。”请将这句叙述性的句子化为细节描写。
要求：（1）语言要生动，必须运用神态描写和动作描写；（2）至少运用“比喻”这一种修辞手法；（3）字数150字—200字。
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