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随时随地学习
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1、“国家好大家才会好。”这表明，在我国（ ）
①国家利益与人民利益是完全一致的②人民利益是国家利益的集中表现
③国家利益至上，人民利益高于一切④国家利益与人民利益是高度统一的
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
2、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”意指行事进退，一切皆以国家、人民的利益为出发点，岂能为了个人的安危福祸而算计。这强调了（ ）
A．个人利益、人民利益、国家利益在根本上是一致的
B．只要国家利益，不要个人利益
C．国家利益至上，要把国家和人民的利益放在首位
D．符合国家利益的，定符合个人利益
3、“未知链接不点击，陌生来电不轻信……转账汇款多核实”。最适合补充在其中的一句是（ ）
A．网络消息多发布
B．网上朋友多交往
C．个人信息不透露
D．他人关心不理睬
4、下列名言警句前应正确的是（ ）
名言 | 道德品质 |
①老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 | 宽容体谅 |
②不学礼，无以立 | 友善守信 |
③良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 | 语言文明 |
④人而无信，不知其可也 | 礼貌待人 |
A．①
B．②
C．③
D．④
5、“近年来，借助互联网技术，古老的敦煌文化正在‘走’出洞窟，登上世界舞台、飞入寻常百姓家。在2023年世界互联网大会乌镇峰会期间，‘数字藏经洞（国际版）’将正式对外发布。这表明（ ）
A．网络丰富我们的日常生活
B．网络为文化传播搭建新平台
C．网络促进民主政治的进步
D．网络为经济发展注入新活力
6、2023年央视《诗画中国》全面升级。千古丹青季，诗词与古画陶冶人们的情操，体现科技与艺术氤氲融合之美，展现家国情怀的源远流长。这说明我们（ ）
A．从自然人转化为社会人
B．从社会中获得物质支持
C．从社会中获得精神滋养
D．已成长为合格的社会成员
7、“送餐小哥：我没那么着急吃饭，下雨天，送餐路上请安全第一。如果超时可提前按已送达，或与我联系……”，这张外卖订单引起网友纷纷点赞。网友点赞是因为顾客（ ）
①能换位思考，体谅送餐小哥
②这是尊重不同劳动者的体现
③发自内心地尊重他人人格，平等对待他人
④言而有信，承诺的事情一定做到
A．①③④
B．①②③
C．②③④
D．①②④
8、2023年11月，中央网信办秘书局发布《关于开展“清朗·网络戾气整治”专项行动的通知》。通知明确工作目标为聚焦网络戾气容易滋生的重点环节版块，从严打击恶意攻击谩骂、挑起群体对立、宣泄极端情绪等突出问题，坚决惩治一批违规账号、群组和网站平台，有力遏制网络戾气传播扩散。此举要求网民（ ）
A．健全防范治理网络戾气的制度
B．切实保障广大网民合法权益，维护良好网络生态
C．自觉遵守网络规则，遵守道德和法律
D．依法打击制裁网络违法犯罪行为
9、我国刑法修正案(十一)规定，已满12周岁不满14周岁的公民，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。对此，未成年人应该（ ）
A．小错不断，大错不犯即可
B．加强自律，沾染不良习气
C．防微杜渐，预防违法犯罪
D．自觉守法，严格惩处犯罪
10、罗某在网上使用侮辱性语言抹黑中国人民志愿军“冰雕连”英烈，造成恶劣影响，情节严重。其行为构成侵害英烈名誉、荣誉罪，被判处有期徒刑7个月。这告诫青少年（ ）
A．坚决守护个人信息，不要泄露隐私
B．网络不是法外之地，应遵纪守法
C．积极维护网络安全，主动严格执法
D．网络世界自由无限，能畅所欲言
11、随着“它”经济的兴起，依法、文明、规范养犬已成为迫切的社会需求。某市自2023年1月1日起实施《养犬管理条例》，对此市民们有不同的看法。你认为合理的是（ ）
①小王：自由不可为所欲为；应有限制②小南：必要的限制是对自由的保护
③小波：无限制的自由会导致混乱与伤害④小陈：养狗是我的自由，他人无权干涉
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
12、教育部正探索建设学业、学术、经济、就业等内容的学生诚信档案，作为教育测评的重要依据，这是因为（ ）
A．诚信的核心是善
B．对诚信的理解应与情景结合起来
C．诚信是个人得以立足、事业取得成功的重要保障
D．诚信要求我们站在多数人利益一边
13、“某大学生上网时发现有人利用互联网散布反动言论，立即拨打12339电话举报。”“国家安全工作人员通过群众的举报，当场抓获非法采集并向境外售卖我国二级重点保护植物的李某。”以上是小宇设计的手抄报节选内容，为其设计一个标题，最恰当的是（ ）
A．维护国家安全，人人有责
B．关心国家发展，青年挺膺担当
C．关爱他人，收获幸福
D．提高媒介素养，合理利用互联网
14、面对中国青年报进行的“未来15年希望自己是什么样”的社会调查，受访青少年回答情况如下：
选项 | 成为国家栋梁之材 | 锐意进取拼搏奋斗 | 脚踏实地攻坚克难 | 舍“小我”为“大我” |
选择比例 | 85.3% | 60.8% | 50.7% | 59.1% |
这表明大多数受访青少年（ ）
①认同幸福是奋斗出来的 ②愿意担负重任，绽放青春光彩
③认为个人利益无需关注 ④重视脑力劳动，轻视体力劳动
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
15、八年级（1）班班长得知班里的小会同学父母离异，心情不好。于是班长打算在班会课跟全班同学说明此事，并让大家都主动关心小会。班长告知班主任此事，班主任却拒绝了，这是因为（ ）
A．关爱他人，要倾其所有
B．关爱他人，要持之以恒
C．关爱他人，要同舟共济
D．关爱他人，要讲究策略
16、“莫道桑榆晚，为霞尚满天”。一群平均年龄77岁的爷爷奶奶借助短视频、直播等网络方式传播知识与文化，将毕生所学毫无保留授以他人，被授予“感动中国2022年度人物”。白发人创造的能量，汇聚成一股股暖流。他们（ ）
①老当益壮，只想挣钱 ②与时俱进，终身学习
③帮助他人，奉献社会 ④关心社会，实现价值
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
17、在公园,我们能看到这样的牌子:“芳草萋萋,踏之何忍?”在图书馆,我们能见到这样的提醒:“这里最需要您的安静!”在汽车站,我们能看到这样的横幅:“自觉排队,文明候车。”从中,我们可以感受到（ ）
①社会的正常运行需要秩序②维护社会秩序离不开社会规则
③社会规则明确社会秩序的内容④社会规则靠国家强制力保证实施
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
18、2022年北京冬奥会，很多大学生利用自己的课余时间做志愿者，积极地做各种服务工作。他们的行为体现了（ ）
①关注社会，了解社会②融入社会，在社会课堂中成长
③服务社会，奉献社会④关心社会，实现人生价值
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．①②③④
19、初中生小明经常违反校纪，勒索同学钱财。面对小明这样的“校园黑手”，正确的做法（ ）
A．惹不起，躲得起
B．告诉老师或报警
C．纠集“朋友”与其武力对抗
D．准备一些零花钱与其私了
20、网络让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，人们不再“老死不相往来”，纵使相隔万里，也如近在咫尺。这反映出网络（ ）
①打破人际交往的时空限制②消除了国家地理界限
③促进了人与人之间的交往④使人人都能相识相知
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
21、 阳春三月,草长莺飞,各种野莱开始发茅、成长,带着泥土气息的蒲公英、荠菜、面条裸等成了不少市民餐桌上的佳肴。然而,在部分城市的一些公园草坪、林地里,仍不时有游客在贴着“禁止挖野莱”的警示牌下,随意采挖野菜,把公共空间当自家“萊园”,一月兰、蒲公英、苜蓿芽、荠莱等野菜,都“难逃一劫”。
甲:亲近自然培雅趣,何处采挖随心意。
乙:公共空间有秩序,公民责任要牢记。
22、晓刚认为我们还是中学生，宪法与我们没有什么关系。
判断：
理由：
23、2022年9月11日，谢某某在微信朋友圈内发布言论称：“威远后湾确诊一个，大家不要出门了”，此消息被转发至多个微信群，造成不良影响。经核查，此消息为不实言论。最终，谢某某被依法处以行政拘留。
对此，有人认为：谢某某因发布言论被处以行政拘留说明公民没有言论自由。请你用自由与规则的关系对该观点进行评析。
24、 材料一：2017年5月17日上午，七里河交警大队一中队在五星坪铁道口对过往车辆进行检查，对无牌无证和非法营运的摩托车进行专项整治，摩托车驾驶员马某和他儿子不但不配合交警执法，而且一直站在路上谩骂，最后一起躺地不起，引起大量群众围观，影响车辆正常通行，马某父子因阻碍执勤民警执法，被七里河公安分局小西湖派出所依法分别处以10日和15日行政拘留。
材料二：子洲法院关于张某、周某，张某某与王某因民间借贷纠纷案民事判决生效后，责令被告人王某向张某，周某，张某某支付欠款200万元及利息，执行期间，被告人王某在有资产可履行的情况下，采取躲藏，逃避等方式，拒不执行法院判决。2017年7月，王某因犯拒不执行判决、裁定罪被法院判处有期徒刑六个月。
（1）上述材料中马某父子，王某的行为分别属于什么违法行为？为什么？
（2）谈谈上述材料给你的启示。
25、“少年兴则国家兴，少年强则国家强”。为了使国家更强大，我们青少年应该怎么做?
26、 泰安警方在长城路开展交通整治行动。在此期间，部分人员因不满违法车辆被依法查扣，在现场聚集起哄，并纠集人员走上马路，造成上述路段(南往北)交通堵塞，围观人员最多时一度达200人。在警方进行疏导处置工作过程中，部分人员向执法人员投掷石块、矿泉水瓶等。警方迅速出警，15人被警方带回协助调查。
(1)材料中的部分人员的行为是破坏什么秩序行为?除此之外还有哪几类秩序?
(2)维护社会秩序有什么意义?
27、（走出课本，走进实践）
2020年7月河南省中小学生暑期生活陆续开启。这个假期怎么过？学校纷纷为孩子们端上了有趣有料的“作业大餐”，红色教育、劳动教育、黄河文化等是其中的“主菜”。通过研究性学习社会实践等手段，创新后的暑假作业让学生走出课本，在实践中提高自己的综合素质。
暑假作业让学生走出课本、走进生活大课堂有什么意义？
28、阅读漫画，回答问题
漫画中对我们有什么启示？
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