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1、园林工人移栽树木，对相关措施的解释你不认同的是（ ）
A．傍晚移栽——减少蒸腾作用
B．剪除部分枝叶——减少光合作用
C．带土坨移栽——保护幼根和根毛
D．移栽后“挂吊瓶”——补充水和无机盐
2、番茄不仅含有多种维生素，而且有抗癌作用，口感也较好，那么人们所食用的番茄果肉属于（ ）
A．保护组织
B．营养组织
C．输导组织
D．分生组织
3、某同学在探究“水分进入植物体内的途径”后得出以下结论，你认为不正确的是（ ）
A．根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区
B．根、茎、叶的导管是不连通的
C．导管是运输水和无机盐的主要通道
D．水和无机盐的主要运输方向是根→茎→叶
4、2020年2月，南极平均气温迎来破纪录的高温，出现罕见的血雪现象。血雪是由单细胞极地雪藻从休眠状态苏醒，迅速增殖呈现红色引起的。从单细胞生物与人类的关系来看，下列选项中，与此类似的是（ ）
A．草履虫可净化水质
B．赤潮现象
C．浮游单细胞生物是鱼类的天然饵料
D．酵母菌可发酵制成食品
5、我们在公园里散步时，经常发现草坪上有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”。这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。其中的科学道理是（ ）
A．植物缺少无机盐，影响生长
B．植物缺少水，影响光合作用
C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸
D．气孔关闭，影响蒸腾作用
6、变形虫是一种单细胞生物。某实验小组将一个变形虫切割成甲、乙两部分，如下图所示，该实验说明了（ ）
A．细胞质是细胞生命活动的控制中心
B．细胞质能控制遗传物质的进出
C．细胞核是细胞生命活动的控制中心
D．单细胞生物能独立生活
7、为贯彻绿水青山就是金山银山的发展理念，某校同学们进行了“绿化校园的设计活动”，他们的设计方案中不恰当的是（ ）
A．优先选择种植可吸收有害气体的绿化树种
B．教学楼临窗处选择种植高大的乔木，用于遮风挡雨
C．注意花草树木的生长周期，使得一年四季各有风景
D．注意植物的空间搭配，做到疏密相间、协调自然
8、植物细胞中可以将太阳光能转化为化学能的结构是（ ）
A．细胞质
B．线粒体
C．细胞核
D．叶绿体
9、秋天的风景如诗如画，每一片叶子都是大自然的杰作，让人感叹生命的美好。下图是叶片结构示意图，下列描述中，正确的是（ ）
A．1和5属于上皮组织，具有保护作用
B．7和8都能进行光合作用
C．2和4属于营养组织
D．通过6进出叶片的气体只有氧气和二氧化碳
10、一株绿色开花植物的生殖器官是指它的（ ）
A．根、茎、叶
B．花、果实、种子
C．叶、果实、种子
D．种子、根、茎
11、生物体的结构与功能相适应，下列关于几种动物组织的结构与功能，描述正确的是（ ）
A．上皮组织的细胞排列紧密，具有保护、运动等功能
B．结缔组织的细胞间隙大，具有营养、连接、支持等功能
C．神经组织的细胞主要由神经细胞构成，能收缩和舒张
D．肌肉组织的细胞主要由肌细胞构成，能够产生兴奋
12、制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水，然后再轻轻地盖上，其主要目的是（ ）
A．避免出现气泡
B．防止水溢出
C．防止实验材料移动
D．增加透明度
13、下列有关叶芽的叙述，错误的是（ ）
A．幼叶发育成叶
B．芽原基发育成新芽
C．叶芽中没有分生组织
D．芽轴发育成茎
14、平时见到的手臂上一条条的“青筋”，这是（ ）
A．毛细血管
B．动脉
C．静脉
D．神经
15、在显微镜下，若将如图中视野甲变为视野乙，玻片的移动方向和视野的亮度的变化分别是（ ）
A．左下方、变暗
B．左下方、变亮
C．右上方、变暗
D．右上方、变亮
16、河源董菜是开蓝色花的草本植物。2023年5月，经鉴定为全球罕见新物种，仅在河源紫金有分布点，成年植株数量不足100株。阅读材料完成下列小题。
【1】下列关于显微镜观察河源堇菜的操作，错误的是（ ）
A．制作河源堇菜临时装片时需撕取薄而透明的材料
B．使用显微镜的方法步骤是：取镜和安放→对光→观察
C．镜筒下降时，眼睛从侧面注视，直到物镜接近玻片为止
D．视野中左下方的物像移至视野中央应将玻片向右上方移动
【2】下列哪项最可能是河源堇菜叶片下表皮在显微镜下的图像（ ）
A．
B．
C．
D．
【3】根据资料可初步判断河源堇菜可能属于（ ）
A．被子植物
B．蕨类植物
C．裸子植物
D．苔藓植物
17、下列关于植物细胞的叙述，正确的是（ ）
A．所有的植物细胞都有大液泡
B．西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞质中含有较多的糖分
C．生物的发育和遗传是由④控制着的
D．绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体
18、血浆是血液的重要组成部分，下列不属于血浆的主要作用的是（ ）
A．运载血细胞
B．运输氧
C．运输营养物质
D．运输代谢废物
19、煤作为重要的燃料，在我国有着广泛的分布。鹤岗、双鸭山等城市都是重要的产煤城市。形成煤的是古代（ ）
A．藻类植物
B．种子植物
C．苔藓植物
D．蕨类植物
20、大豆是我国重要的经济作物，如图是大豆种子萌发过程示意图。相关分析正确的是（ ）
A．大豆种子萌发的（一）阶段，有机物逐渐增多
B．大豆萌发过程中发育成①的结构最先突破种皮
C．大豆种子萌发所需要的营养主要依靠胚根从外界吸收
D．少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡
21、生物圈的范围包括大气圈的_____，水圈的_____，岩石圈的_____。
22、生物进化论的创立者是( )。
23、诗句“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”中蕴藏了很多的生物学知识，请你试从生物学角度分析回答下列问题。
（1）“红杏出墙”是杏树受到墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义讲，“红杏出墙”表现了生物具有 的特征。
（2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有 的特征。
（3）杏树伸到墙外的枝条可以充分利用光照，制造有机物，释放氧气，从这个意义讲，红杏具有 的特征。
（4）能够出墙的红杏树是由一粒种子发育成一棵小树，再长成参天大树的，从这个意义讲，红杏具有 的特征。
24、根据关于食物在口腔内的化学性消化的实验，回答问题：
试管编号 | 加入物质 | 温度 | 时间 | 滴加碘液 |
1 | 2ml淀粉糊+2ml唾液 | 37℃ | 10分钟 | 2滴 |
2 | 2ml淀粉糊+2ml清水 | 37℃ | 10分钟 | 2滴 |
（1）1号试管滴加碘液后的颜色变化是 ________________ 。该实验的变量是_____________。
（2）在这个实验中，设置2号试管的目的是与1号试管________________。
（3）实验的结论是：唾液对淀粉_______（填有或无）消化作用,并在口腔内将淀粉分解成____________。
25、植物营养的“三要素”是指氮、磷和__________。
26、青少年正处于旺盛的生长发育期，需要食用足够的_______以维持各项生命活动所需要的能量，食用适量的______以满足人体骨骼、肌肉等生长发育，还应食用一定的含____、______和 ______ 的食物，以保证人体各项生命活动的进行。
27、人体吸收营养物质的主要器官是_________，营养物质被吸收后，随着_________运往全身。
28、植物由六种器官从结构上连成一个统一的整体，且功能不尽相同，其中，根、茎、叶属于_______器官。主要完成制造有机物功能的器官是_______。
29、有一个描述花生果实的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子，”其中“红帐子”指的是种子结构中的_____________
30、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来．”是我国唐代著名诗句，请你从生物学角度分析“红杏出墙”现象．（请将下面表示生物特征的字母填入相应横线）
（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于___．
（2）“红杏出墙”一方面是为了多争取阳光，以利于光合作用，制造更多的有机物，这反映了生物的生活___．
（3）红杏由小长大伸出墙外，并开花结果，这反映了生物具有__ 的特征．
（4）红杏在生长过程中，会有叶片落下，这些落叶主要是为了___
A.排出体内废物 B.对外界刺激做出反应 C.生长繁殖 D.需要营养
31、将下列各组织与其对应的特点连起来：
32、鲫鱼身体的背部呈灰黑色，腹部呈白色，这是一种保护色( )
33、小肠在消化食物和吸收营养物质方面发挥着较大功能。结合小肠部分结构示意图，分析回答问题：
(1)如图所示，小肠内表面有许多环形的［1］______，其上有大量的［2］______；2的壁由一层柱状上皮细胞构成，有利于物质透过和交换。（注，［］中填图中数字或序号，其后填名称，以下同。）
(2)在小肠，消化液使食糜变成乳状，再经消化液中各种消化酶的作用，使糖类最终分解成______，蛋白质最终分解成______，脂肪最终分解成______，这些营养物质及水和无机盐等通过薄薄的结构2的壁进入______，运送到全身各处。
(3)某同学根据对“唾液对淀粉的消化实验”的理解，尝试绘制了“唾液淀粉酶的作用与温度的关系图示”，正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
34、下图为番茄的结构层次示意图，请观察和辨析图中各数字代表的结构名称，并回答下列问题：
（1）番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是[③]_____________。
（2）做番茄炒鸡蛋时，常取成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，切开会看到里面的果肉肥厚多汁。仔细观察，番茄里面还有丝丝“筋络”。上述过程中没有看到的植物组织类型是_____________。
（3）②把①和③连接起来，内有_____________组织，可以输导水、无机盐和有机物。
（4）番茄果实属于植物体的_____________器官。仅把④切开，其中也会流出汁液，该汁液主要分布在细胞的_____________内，这种细胞结构是动物细胞所没有的。
（5）番茄植株的结构层次从微观到宏观可归纳为：_____________。
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