北屯2025学年度第一学期期末教学质量检测初二化学

1、实验室有 3 瓶失去标签的无色溶液，分别是稀盐酸、澄清石灰水和氯化钠溶液的一种，小倩同学用下列试剂不能将上述 3 种无色溶液一次鉴别出来的是

A．碳酸钠溶液

B．二氧化碳

C．紫色石蕊试液

D．pH 试纸

2、下列与金属相关的说法正确的是

A．青铜、不锈钢、磁铁矿都属于合金

B．铜在空气中加热其表面颜色无明显变化

C．铝在空气中能形成一层致密的氧化膜

D．铜片放入盛有稀盐酸的试管中有气泡产生

3、太原有丰富的石膏矿资源，石膏的主要成分是硫酸钙（CaSO4），其中硫元素的化合价为

A．+2

B．+3

C．+4

D．+6

4、规范操作是化学实验成功的基础。下列实验操作正确的是

A．过滤液体

B．滴加试剂

C．验满O2

D．加热液体

5、阅读下列材料，完成下列小题。

第22届国际足联世界杯于2022年11月20日至12月18日在卡塔尔举行，最终阿根廷捧走了“大力神杯”。由中国承建的阿尔卡萨光伏电站是卡塔尔首座太阳能发电站，大幅提升可再生能源在卡塔尔能源消耗中的比重，减少碳排放，有力支撑了卡塔尔举办“低碳”世界杯的承诺。

【1】下列行为不利于“低碳”的是

A．植树造林

B．焚烧垃圾

C．少开车多步行

D．利用太阳能发电

【2】“大力神杯”高36.8厘米，重6.175公斤，其中4.97公斤的主体由18K黄金铸造。下列说法错误的是

A．“大力神杯”属于合金材料

B．“沙里淘金”主要是利用金的密度大

C．“真金不怕火炼”是因为金化学性质不活泼

D．金是由金分子构成的

【3】在比赛中，医生经常向球员的受伤部位喷射氯乙烷(化学式为C2H5Cl，沸点为12.3°C)进行局部冷冻麻醉处理。下列有关氯乙烷的说法错误的是

A．氯乙烷用于冷冻麻醉与其沸点较低、易挥发吸热有关

B．氯乙烷中碳、氢、氯三种元素的质量比为2：5：1

C．氯乙烷由碳、氢、氯三种元素组成

D．1个氯乙烷分子由8个原子构成

6、下列关于化学家和化学史叙述不正确的是

A．张青莲教授为相对原子质量的测定做出了卓越贡献

B．拉瓦锡得出空气是由氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳等气体组成的结论

C．门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表

D．原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础

7、下列图像对应关系正确的是

A．一定质量的木炭与过量氧气反应

B．a、b试管内分别加入等浓度、等体积的过氧化氢溶液试管内有少量二氧化锰

C．加热一定质量的高锰酸钾

D．加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物

8、通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是

A．A

B．B

C．C

D．D

9、透过现象看本质，下列宏观现象的微观解释不正确的是

A．戴口罩不会阻隔氧气——氧分子体积很小

B．水变成水蒸气属于物理变化——分子种类没有发生变化

C．结成冰的水不会流动——0℃以下的水分子不再运动

D．自然界中水的天然循环——水分子不断运动且分子的间隔发生改变

10、下列对实验现象的描述正确的是

A．镁在空气中燃烧，生成氧化镁固体

B．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体

C．一氧化碳在空气中燃烧产生蓝色火焰

D．红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧

11、下列现象属于化学变化的是

A．玻璃破碎

B．植物光合作用

C．酒精挥发

D．干冰升华

12、KCl在不同温度下的溶解度如下表所示。远舟同学进行如下图所示的KCl溶解实验下列有关说法错误的是

A．烧杯①中溶液为KCl的饱和溶液

B．烧杯②中溶液的质量为25.0g

C．溶液中溶质质量：①＜②=③

D．溶液中溶质的溶解度：①＜②=③

13、下列有关中和反应的说法正确的是

A．生成盐和水的反应一定是中和反应

B．中和反应一定无明显现象，都需加酸碱指示剂来判断反应是否发生

C．与酸反应生成盐和水的物质一定是碱

D．中和反应的四种物质属不同类别

14、课外实验具有趣味性、新颖性，实践性等特点。小明在家中自制蔗糖晶体的过程及蔗糖在不同温度下的溶解度表如下。不考虑水分蒸发，下列结论正确的是

A．①中加入的蔗糖质量可能是60g

B．②中溶液为80℃时蔗糖的不饱和溶液

C．③中溶液的溶质质量分数与②相等

D．④中析出蔗糖晶体的质量为20g

15、“墨”的主要成分是炭黑，炭黑的下列性质中属于化学性质的是

A．可燃性

B．难溶于水

C．常温下呈固态

D．熔点高

16、人类时刻都离不开空气，没有空气就没有生命。下列关于空气及其成分的说法正确的是

A．洁净的空气是纯净物

B．食品包装中充氮气以防腐，利用了氮气的化学性质比较活泼的性质

C．氮气约占空气总体积的78%

D．工业上用分离液态空气法获得氧气是化学变化

17、用如图所示4个实验探究二氧化碳能否与水反应（实验中所用的纸花均用石蕊染成紫色并干燥），下列说法正确的是（　　）

A．最终只有实验④中的紫色石蕊小花会变红

B．实验④就能说明二氧化碳与水发生了反应

C．由实验①④推断，实验④中有酸性物质生成

D．在实验④中，若对比小花放入集气瓶前后的现象，可以不必做实验③

18、中国空间站舱内的“人造空气”与地球空气成分含量基本相同，“人造空气”中不该有的气体是

A．二氧化碳

B．氢气

C．氮气

D．氧气

19、下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是

A．所有的单质碳具有相同的性质

B．二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质

C．在CO和CO2浓度过大环境中，都可以致人死亡，所以两种气体都有毒

D．一氧化碳能用于冶炼金属，是因为一氧化碳具有可燃性

20、下列做法不利于保护金属资源的是

A．在铁制品表面涂油漆防止锈蚀

B．用优质塑料代替合金制造汽车部件

C．将废旧电池随意丢弃

D．回收废旧易拉罐，将当中的铝循环再用

21、某同学在化学开放实验课做了以下实验：①向有镍（Ni，在化合物中常显+2价）丝试管中加入稀硫酸，观察到有气泡产生；②将镍丝浸入硫酸铜溶液，充分反应后得溶液M；③把铁丝浸入M中，无明显现象。下列有关说法不正确的是

A．①得出金属活动性：Ni＞H

B．②镍丝表而覆盖一层红色固体

C．②的化学方程式：Ni+CuSO4=Cu+NiSO4

D．②③能得出金属活动性：Fe＞Ni＞Cu

22、“安全常识记心中，生命财产有保障。”下列安全措施得当的是

A．图书室着火，立即用二氧化碳灭火器扑灭

B．煤气泄漏，立即打开排气扇并开窗通风

C．熄灭酒精灯，用嘴吹灭

D．进入久未开启的菜窖前，用手电筒照明检查后即可进入

23、下列对事实的解释错误的是

A．金刚石坚硬、石墨质软——碳原子排列方式不同

B．硫在空气和氧气中燃烧现象不同——氧气浓度不同

C．用墨书写的字画可以长久保存——碳在任何条件下都不与其他物质反应

D．水与过氧化氢化学性质不同——分子构成不同

24、下列各组物质中，都由分子构成的一组是

A．铁、汞

B．氧气、干冰

C．水、金刚石

D．硫酸铜、氯化钠

25、青海的察尔汗盐湖孕育了镁、钠、铷等多种元素。如图是铷（Rb）原子的结构示意图，根据该图判断，下列含铷化合物的化学式书写正确的是

A．RbCl

B．RbCl2

C．RbCl3

D．RbCO3

26、下列实验操作正确的是   

A．倾倒液体

B．连接仪器

C．读液体体积

D．闻气体气味

27、选择符合要求的物质，用其化式填空；

(1)空气中体积分数约为21%的气体是______。

(2)可用于填充探空气球和作焊接金属保护气的物质是______。

(3)地壳中含量前两位的元素所形成的化合物是______。

28、（3分）规范的实验操作是实验成功的前提，请回答

（1）量取8ml稀硫酸，应选用 ml的量筒。

（2）胶头滴管用过后应 ，再去吸取其他的药品。

（3）使用托盘天平称量物质质量时，砝码应该放在天平的 盘。

29、现有 40g 质量分数为 10%的食盐溶液，要使其溶质的质量分数达到 20%，可采用的方法是（   ）

①蒸发掉20克水   ②蒸发后溶液中还剩20克水   ③加入3.2克食盐   ④加入5克食盐

A.①④ B.①② C.②④ D.①②④

30、将下列物质：①氯化氢②氯化钠③氢氧化钠④碳酸钠分别溶于水，在它们的水溶液中分别滴加几滴紫色石蕊试液，请填写下列空白

(1)pH＞7的溶液是_______(填序号)，滴加紫色石蕊显_______色。

(2)pH＜7的溶液是_______(填序号)，滴加紫色石蕊显_______色。

31、（6分）对于稀硫酸而言，溶质的质量分数越大，溶液的酸性越强．常温下，20％的稀硫酸的pH   (填“大于”“小于”或“等于”)10％的稀硫酸的pH。如果要使10％的稀硫酸的pH升高，可采取如下方法：

（1）发生化学反应的方法：可以加入的物质是(要求物质的类别不同) 、   。

（2）通常类别相同的物质具有相似的化学物质，稀盐酸、稀硫酸有许多相似的化学性质，是因为_____。

（3）【查阅资料】资料一:已知复分解反应CaCO3 +2HC1= CO2↑+ H2O + CaCl2可自发进行。在常温下，测得浓度均为a%的下列六种溶液的pH大小情况:

表中pH大小情况揭示出复分解反应的一条规律，即较强酸发生类似反应可以生成较弱酸。下列反应均能发生，其中不符合该规律的是(填字母)_______（2分）

32、结合图1所示仪器，回答实验中的有关问题：

（1）仪器G的名称是____________，量取一定体积的液体应选用的主要仪器是________，使用该仪器时仰视刻度，后果是使读数___________。

（2）用容积为15 mL的试管盛液体加热时，最多可盛液体________mL，加热时，应注意的一点是______________。

（3）E仪器的主要用途是________________。

（4）向试管内装入碳酸钠粉末时，使用的仪器名称是_________。

33、“生命吸管”（如图1）是一种小型便携水净化器，可将普通水净化为饮用水，主要净水流程如图2。（查阅资料可知：离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子和软化水质。）

(1)活性炭过滤层起的作用是________。

(2)图示中过滤棉的主要作用除去水中________（填溶解性或不溶性）杂质；流程中发生化学变化的过程是________（填序号）；

(3)可以用______区分生命吸管净化后的水是硬水还是软水；家庭中要杀灭病原微生物并降低水的硬度可采取的方法是_______。

34、根据如图1装置，结合所学化学知识回答下列问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：①   ；②   ；

（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时，如需要随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用   ，收集装置选用   ，能用此收集方法的原因是   ，写出该反应的文字表达式 ，二氧化锰是该反应的   ．

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用   （填字母）；其反应的文字表达式或符号表达式是 ，二氧化锰是该反应的 ．

（4）如用G装置收集氧气，开始收集的最佳时刻是   ，实验结束后发现水槽中的水变红了，可能的原因是   ．

（5）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用   装置，收集氨气最好用   装置．

（6）为了测量生成氧气的体积，可用如图2装置，氧气需从   端进入（填序号），量筒的作用是 ．装置内的空气对测量结果 （填“有影响”或“无影响”）．

35、请从“① 氧气  ② 氮气  ③金刚石  ④ 石墨  ⑤ 一氧化碳”中选择合适的物质的序号填空：

（1）常用作保护气的是_____

（2）可用于制铅笔芯的是_____

（3）易与人体血红蛋白结合而使人中毒的是_____

（4）可用作钻头的是_____

36、请用化学方程式表示下列反应原理。

(1)久置于空气中的石灰水表面出现白膜的原因_______。

(2)铝的化学性质活泼，铝制品却具有很好抗腐蚀性能的原因_______。

37、将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有紫色石蕊溶液的烧杯中，一段时间后可以观察到的现象是：试管中______________；___________。再用拇指堵住试管口，取出试管对该试管内的液体加热，则有气泡产生，液体变为____色，化学方程式为：____。如果将此试管倒立在澄清石灰水的烧杯中，则观察到与上面实验不同的现象是____。

38、科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白．

（提出问题）小华同学在滴加FeCl3溶液时，不小心把滴加FeCl3溶液的滴管放入到盛“双氧水”（过氧化氢）的试剂瓶中，发现有大量的气泡产生。小华联想到用二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂，他想FeCl3溶液能否也可作加快过氧化氢分解的催化剂呢？于是他做了以下探究．

（猜想与假设）FeCl3溶液能作过氧化氢分解的催化剂．

（设计与实验）

（讨论与反思）

小森认为小华的实验不合理，要证明FeCl3溶液能作过氧化氢分解的催化剂还需证明在反应前后FeCl3的质量和______________不变。

（查阅资料）FeCl3溶液中含有H2O、Fe3+和Cl−三种微粒，NaCl溶液中含有H2O、Na+和Cl−三种微粒

（提出问题）在FeCl3溶液中的那种微粒加快了过氧化氢的分解呢？

小森同学又做了三种猜想：

猜想1：真正加快H2O2分解的是FeCl3溶液中的H2O

猜想2：真正加快H2O2分解的是FeCl3溶液中的Fe3+

猜想3：真正加快H2O2分解的是FeCl3溶液中的Cl−

你认为最不可能的是猜想_________，理由是___________________。

小华同学又对余下的两种猜想，进行了实验探究，请你帮助他填写下表：

39、实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如下图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。

请填空：

（1）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是_________，该反应的化学方程式是_______________________________。

（2）实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第________（填序号）号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是____________________。

40、（6分）某兴趣小组在实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，，试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。制取结束后，将剩余固体溶解、过滤、烘干，回收二氧化锰．请计算：

（1）共制得氧气 g。

（2）计算所回收二氧化锰的质量？