塔城地区2025学年度第一学期期末教学质量检测初二化学

1、经科学检测证实，在冬虫夏草中含有丰富的“镁”，这里的“镁”是指

A．原子

B．元素

C．单质

D．分子

2、下列变化属于化学变化的是

A．冰雪融化

B．海水晒盐

C．胆矾研碎

D．粮食酿酒

3、劳动成就梦想。下列劳动项目与所述的化学知识关联不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

4、下列物质都属于纯净物的一组是

①冰水混合物       ②纯净的河水       ③液氧       ④糖水       ⑤雨水

A．①③

B．②③

C．①②

D．④⑤

5、下列反应中不属于置换反应的是

A．H2+CuOCu+H2O

B．CO+CuOCu+CO2

C．Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2

D．Zn+H4SO4=ZnSO4+H2↑

6、人类文明进步与金属材料发展关系十分密切。下列有关金属材料的说法中，正确的是

A．金属在常温下都是固体

B．大多数金属元素在自然界中以单质的形式存在

C．金属材料包括金属和合金，生活中广泛使用的是合金

D．铝制品不易被锈蚀是因为铝不与氧气反应

7、建设美丽中国是新时代的目标，下列做法符合这一目标的是

A．施用大量农药以减少植物病虫害

B．生活垃圾定时定点分类回收

C．多开私家车出行

D．冬季用燃煤发电取暖

8、空气是一种重要的资源。下列有关说法不正确的是

A．分离液态空气是工业上制取氧气的方法

B．食品包装中充入氮气可延长食品保质期

C．稀有气体可用于制造多种用途的电光源

D．化工厂加高烟囱可以减少空气污染

9、下列说法正确的是

A．①

B．②

C．3

D．④

10、有关相对原子质量说法错误的是

A．相对原子质量是一个比值

B．采用相对原子质量，是因为一个原子的实际质量太小

C．化合物中，原子的相对原子质量越大，则该元素所占的质量分数也越大

D．铜的相对原子质量大于铁，说明-一个铜原子的质量大于一个铁原子的质量

11、下面对实验现象的描述准确的是

A．红磷在空气里燃烧，生成大量白烟，放出热量

B．木炭在氧气里燃烧，发出白光，放出热量，生成二氧化碳

C．铁丝在空气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

D．将铁钉放入硫酸铜溶液中，有红色固体析出，无色溶液变为浅绿色

12、下列图像正确的是

A．等体积的CO与O2反应

B．1g硫和1g氧气在密闭容器中充分反应

C．等质量的石灰石与足量的同浓度的稀盐酸反应

D．加热氯酸钾与MnO2固体混合物制取氧气

13、五氧化二氮的化学式

A．5O2N

B．O5N2

C．N2O5

D．2NO5

14、下列有关元素含量的说法不正确的是

A．地壳中含量最多的金属元素是铝

B．海洋中含量最多的元素是氯

C．空气中含量最多的元素是氮

D．生物细胞中含量最多的元素是氧

15、下列各物质燃烧时的现象描述，正确的是

A．白磷在水下燃烧，发出黄光

B．硫粉在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色

C．甲烷在空气中安静地燃烧，发出耀眼的白光

D．纯净的氢气在空气中燃烧，发出尖锐的爆鸣声

16、2023年诺贝尔化学奖授予在量子点的发现和合成取得重大突破的科学家，其中硒化镉(CdSe)是常见的量子点，如图是镉元素在元素周期表中的信息及其原子结构示意图，下列说法不正确的是

A．镉属于金属元素

B．如图中，X=18

C．一个Cd2+有50个电子

D．镉元素的相对原子质量为112.4

17、下列厨房里烧鸡蛋汤的操作中，发生化学变化的是

A．打破蛋壳倒入碗中

B．加水搅拌

C．下锅烧开

D．盛入碗中

18、5G移动通讯需用到氮化镓（GaN）。氮元素在元素周期表中的信息和镓原子结构示意图分别如图1、图2所示。下列说法不正确的是

A．镓原子属于金属原子

B．氮原子核内质子数为7

C．镓原子核内中子数必为31

D．氮元素的相对原子质量为14.01

19、下列化学方程式书写正确的是

A．

B．

C．

D．

20、期末复习时小明梳理了以下知识点：

①厨房燃气管道漏气应立即关闭阀门并打开门窗；

②证明呼出的气体含有较多的二氧化碳的依据是：燃着木条放入集气瓶中熄灭；

③等质量的钠、镁、铝三种金属，钠所含原子数最多；

④浓溶液一定是饱和溶液；

⑤向Fe（NO3）2、Mg（NO3）2和AgNO3的混合溶液中加入一定量锌粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。若反应后所得的滤液是无色的，则滤渣中一定有铁、锌、银；

⑥某纯净物3g在氧气中完全燃烧，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，该纯净物中含C、H元素，一定不含O元素，该纯净物中C、H元素的原子个数比为1：3。

上述说法中正确的有

A．2个

B．3个

C．4个

D．5个

21、下列变化属于化学变化的是

A．高炉炼铁

B．胆矾的研碎

C．干冰升华

D．酒精的挥发

22、德化白瓷有如脂似玉的特点，其制作工艺中涉及化学变化的是

A．画图雕塑

B．制模注浆

C．修坯施釉

D．入窑烧制

23、下列实验现象描述正确的是

A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾

B．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体

C．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰，生成无色无味的气体

D．细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射

24、下列除杂或鉴别操作不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

25、如图是初中化学常见的实验操作，其中正确的是

A．清洗过的滴管

B．检查气密性

C．称量固体

D．二氧化碳验满

26、下列生产过程中，不发生化学变化的是

A．光合作用

B．古井酿酒

C．陶泥捏罐

D．冶炼金属

27、元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下图是元素周期表的一部分。

(1)硅元素属于_____元素(填“金属”或“非金属”)；从上表查出磷的相对原子质量为______________。

(2)钠元素和氯元素在元素周期表中排在同一周期的原因是_____________。

(3)若人体中缺乏碘元素会引起甲状腺肿大。已知碘元素的原子结构示意图如图所示，则碘元素原子的质子数为_________，在碘原子中第五层一个电子的能量比第四层一个电子的能量___(填“高”或“低”)。

28、化学与生活息息相关。请从一氧化碳、氦气、氧气、氮气、氢气、二氧化碳中选择合适物质填空。

(1)可供给动植物呼吸的是____________。

(2)可充入可比克食品袋的是___________。

(3)可使澄清的石灰水变浑浊的是___________。

(4)可用于制霓虹灯的是___________。

29、元素符号、化学式等属化学用语．以下内容请你用最合适的化学用语填空：

(1)氢氧化亚铁__；

(2)2个硝酸根离子__；

(3)地壳中所含最多的金属元素和非金属元素形成的化合物__；

(4)氯化铜__（在化学式中标出铜元素的化合价）。

30、多角度认识物质能帮助我们更全面地了解物质世界。以金属为例回答下列问题：

(1)认识金属元素的存在

①在自然界中，大多数金属以化合物存在，而金、铂等极少数金属因为化学性质___________（填“活泼”或“不活泼”）却能以单质存在。

②金属材料因锈蚀而报废。铁生锈的条件是___________；把铁制成不锈钢可有效的防止铁生锈，不锈钢的硬度___________（填“大于”或“小于”）纯铁。

(2)认识金属的性质用粗木棍在涂有蜡的锌板上写“福”、“州”两个字，露出下面的锌板，向“福”字上滴加稀盐酸，向“州”字上滴加CuSO4溶液。

①“福”字上的现象是___________。

②“州”字上有红色物质析出，用化学方程式解释：___________。

(3)认识金属的制备

工业上，金属钨（W）可由氢气和三氧化钨（WO3）在高温下发生置换反应制得。反应中化合价升高的元素是___________。

(4)认识金属的用途烤制食物时常用到铝箔，主要利用了金属铝的___________。〔填性质〕

31、化学用语是学习化学的重要工具。用化学用语填空或写出符号所具有的意义：

(1)7个镁离子___________。

(2)3个二氧化氮分子___________。

(3)保持水的化学性质的最小微粒是___________。

(4)说出“4H2O”中数字的含义：4表示___________；2表示___________。

32、在点燃条件下，A和B反应生成C和D．反应前后分子变化的微观示意图如下所示．请回答以下问题：

（1）A物质中氮元素和氢元素的质量比为_________

（2）D物质属于____（填序号：①化合物　②单质　③纯净物　④混合物）。

（3）此反应的化学方程式为___，此图说明化学反应前后发生改变的微粒是____。

（4）1个B分子中含有_____个原子．

（5）在该反应中，生成C和D的质量比为________（计算结果用最简整数比表示）．

（6）从图中还可获得的一条信息是______________________________

33、不锈钢是铁、铬、镍组成的铁合金，是重要的金属材料。

(1)不锈钢的硬度(填“大于”、“等于”或“小于”)_______铁的硬度；不锈钢可用作医疗上的手术刀，除说明不锈钢硬度大外，还能体现出不锈钢的一性能是_______。

(2)全球应用最广泛的金属是_______，列举一种防止金属锈蚀的方法：_______。

34、右图是电解水的装置，写出水电解的化学方程式                  。 常温常压下甲气体和乙气体的溶解度分别为1.63×10-3/100g水、4.34×10-3g/100g水。在电解过程中，甲、乙两种气体的体积比可能      2∶1（填“大于”或“小于”)。

35、（5分）写出下列反应的符号表达式，并在题后括号中注明基本反应类型：

（1）电解水   ，（ ）反应；

（2）红磷在空气中燃烧   ，（ ）反应；

（3）过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气 。

36、从A或B两题中仸选一个作答，若两题均作答，按A计分。

37、如图是教材中有关实验的图，请完成下列各题：

（1）某同学用图1测定空气里氧气的含量实验时，发现集气瓶中水面上升小于集气瓶容积的五分之一，可能原因是（写两点）_____、_____。

（2）图2实验的目的是_____，实验一段时间后，玻璃管a收集到的气体是_____，a、b两玻璃管收集的气体体积比约为_____。

（3）图3是二氧化碳性质的验证实验，该实验得到二氧化碳的化学性质是_____，物理性质是_____。

（4）图4中反应发生的现象为_____，产生白烟，放出热量；镁条完全燃烧后，称量石棉网及留下固体物质，发现质量比原来更轻了，其原因可能_____。

38、同学们在实验室中用下列装置完成了氧气的制取和收集实验，并进行了相关问题的思考和交流。

(1)图1：仪器①的名称是________；制取氧气时发生反应的化学方程式为________。

(2)图2：待氧气收集满后，向集气瓶中放入氧气传感器，并测量数据。从微观角度解释，氧气体积分数下降的原因是________。随着实验进行，理论上测出氧气体积分数约为________时，数值几乎不再变化。

(3)图3：关闭K，通入氢气并点燃，将铁丝网放在火焰上灼烧，铁丝网只发红不熔断；打开K，通入氧气，火焰更明亮、铁丝网熔断，说明物质燃烧的剧烈程度与氧气的_______有关。

39、（4分）某炼钢厂废气中含SO2为0.32 g/L，SO2可以用混有CuO的CuSO4稀溶液吸收，得到CuSO4浓溶液，反应的化学方程式为：2CuO + 2SO2 + O2 == 2CuSO4。

（1）1000 L该厂废气中含有SO2的质量为   g。

（2）若该厂用足量CuO和足量的含CuSO4100 g的CuSO4稀溶液处理1000 L废气（假设SO2完全被吸收）。请计算反应后溶液中CuSO4的质量。

40、学习了溶液的概念后，老师的提问及同学的回答如下图所示：

以上三位同学中能够正确描述溶液特征的是________同学．老师接着问：“你们还想知道什么？”王华回答：“影响物质在水中溶解能力的因素有哪些？”

针对王华的问题，老师引导同学们进行了一系列探究，下表列出了从探究实验中获取的部分数据，请你根据这些下表中的数据，在右边的坐标图中绘制、两物质的溶解度曲线（图中注明、）．________

该实验主要探究了温度对固体物质溶解度的影响，在一定温度范围内，物质的饱和溶液溶质质量分数大于物质的饱和溶液溶质质量分数，该温度范围是________．

将在゜时等量的、饱和溶液同时降温到゜，则析出晶体的质量________（填“大于”、“等于”或“小于”）．

在゜时，向水中加入物质充分溶解后，形成的物质溶液质量是________．