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随时随地学习
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1、读句子，说说两句话中哪两个词意思相近，写在横线上。
（1）小马听了老牛的话，立刻跑到河边。
（2）小马听了松鼠的话，连忙收住脚步。
（ ）和（ ）意思接近。
2、课文填空
（1）____________，泰山移。
（2）《登鹳雀楼》的前两句诗____________，____________。
3、比一比，再组词。
于__________ 旁__________ 谁__________ 似__________
久__________ 傍__________ 论__________ 以__________
4、照样子,写词语。
例:坏—好
扣分—（_____） 危险—（_____）
高兴—（_____） 谦虚—（_____）
5、查一查。
“航模”的“模”字用部首查字法先查_____，再找______画，它的读音是________。“模”是个多音字，另一个读音是______，组词是________。
6、读拼音，写字词，并填空。
qī mài cí
(1)刘胡兰生活在战争时
，她被叛徒出，敌人强
duó shòu dān
理，威逼利诱，让她尽迫害，但刘胡兰心不
jué
变，心坚定，最后被敌人残忍杀害。毛泽东主席亲自为她
cí
题 ：“__________________，________________！”
tū tè yī yuàn
(2)我然发烧，妈妈意带我去看病。我
hào wū jìng
们先挂，然后来到诊断室。 里悄悄的，大
xiōng gān dǎn
夫拿起听诊器，不知道在、还是上听了一阵
xiě
儿， 然后让我去验 。
观察画“△”的字，它们的部首是________，我也能写两个这个部首的字：________、________。
7、我能判断对错（正确的打“√”，错误的打“×”）。
(1)子牛、午羊、申猴是十二生肖。( )
(2)一年有二十四个节气。( )
(3)按照时间的先后顺序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。( )
(4)“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“灬”，多与“火”有关。( )
(5)“明亮”和“灾难”的构词方式是一样的。( )
8、判断题。对的打“√”，错的打“×”。
【1】学习了课文《要是你在野外迷了路》，我知道大树枝叶稠的一面是北方。( )
【2】从小毛虫的变化中我们懂得每个人都有自己该做的事，不要盲目悲观失望。( )
【3】看书的时候我们可以从目录中挑选自己感兴趣的内容，从要读的那一页读起。( )
【4】上学要迟到了，看着前面慢悠悠走着的阿姨，茜茜大叫到：“阿姨，让一下！”( )
【5】有的字变成偏旁后，笔顺会发生变化，比如“车”“牛”。( )
9、认真思考，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
【1】《小鹿的玫瑰花》一课中因为小鹿摔伤了脚没有看到玫瑰花，所以小鹿的玫瑰花白栽了。（____）
【2】“用能够充气的塑料环代替铁丝圈，不就能叠起来了吗？”和“用 能够充气的塑料环代替铁丝圈，不能叠起来。”这两句话的意思是一样的。（____）
【3】“费”这个字的第三笔是竖折勾。（____）
【4】“秋处露秋”指的是“立秋、处暑、白露、秋分”这四个节气。（____）
【5】“守株待兔”是一则寓言故事，告诉我们对意外的收获不要存有侥幸心理。（____）
10、判断对错（正确的打“√”，错误的打“×”）。
(1)“诚信者，天下之结也。”这句话出自《管子》。( )
(2)课文《枫树上的喜鹊》中有这样一句：“喜鹊弟弟很快给出了答案：‘妈妈，那是太阳！太阳升上来了！’”从中可以知道文中的“我”真的听得懂喜鹊的语言。( )
(3)“团”“园”“句”这三个字的结构相同。( )
(4)“失信不立”出自《左传》，意思是：不讲信用，就难以立身立国。( )
(5)十二生肖按顺序排列分别是：鼠、牛、虎、兔、龙、马、羊、猴、鸡、狗、猪、蛇。( )
11、阅读理解
悬梁刺股
东汉有一名贤士叫孙敬，到洛阳求学。他为了勤奋学习怕自己受睡眠困扰，就把头发绑住悬在梁上。如果他读书读累了，眼睛一闭上，头低下来，绑在梁上的头发就会猛地一拉，然后就会让他痛得醒过来。他就靠这种方法让自己不打瞌睡，来勤奋读书。最后他终于在学业上获得了成功。
战国有一个人叫苏秦，在鬼谷子那里学习兵法，学成后就到各国游说，结果没有人重视理睬他。他十分羞愧难过，就决心发奋读书。他读书累了打瞌睡，就拿一把锥子往自已腿上戳，用疼痛来把睡意赶跑，再继续苦读。后来，他去各国游说时，都获得了成功，赢得了六国国君的信任，取得了六国的相印。
【1】孙敬为什么要把头发悬在梁上？（ ）
A.好玩
B.读书累了，为了不让自已打瞌睡。
C.练武功
【2】苏秦奋发读书是因为（ ）。
A.眼困
B.没有人重视理睬他, 他十分羞愧
C.鬼谷子那里学习兵法，太累了
【3】“悬梁刺股”这个故事给我们的启发是（ ）。
A.只有勤奋努力的人才能获得成功。
B.打瞌睡和受人重视的办法。
12、阅读与理解。
葡萄沟（节选）
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
【1】这段文字共有（____）句话，其中第（____）句话介绍了葡萄的颜色。
【2】葡萄有哪些颜色？请用“_______”画出来。
【3】这里的“五光十色”是说明葡萄的_________，而“一大串一大串”是说明葡萄的数量_______。
【4】从文中选择合适的词填空。
（______）的凉棚 （______）的枝叶 （______）的老乡
【5】仿写句子。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
_____________就像____________________
【6】你喜欢葡萄沟吗？用一句话夸一夸它吧！
_______________________________________________________
13、阅读理解
骑白马的苍耳
刺猬先生向一位管理户籍的警察。他每天夹这个小本子，调查着这块草地上小花小草的来历。
他知道，蒲公英的种子，是撑着小伞，有风婆婆送来的。
他知道，凤仙花的妈妈了不起，结的果子像个小炸弹，太阳一晒，果皮裂开，把种子像子弹一样射出去，射的老远老远的。
至于那颗小樱桃树，就更有趣了，那是一只贪嘴的小鸟，吞下了樱桃，然后把樱桃核和鸟粪一起拉了出来，掉在地上樱桃树苗就长出来了。
近来，他发现草地上悄悄地长出了两颗苍耳，在苍耳的绿枝上，还结了出了好多带刺的小苍耳籽。
小刺猬感到很奇怪，：“小苍耳，你们的模样挺像我呢！你们是怎么到这儿的？”
小苍耳们看着刺猬也都乐了，他们是挺像的。
正巧这时有只小白兔跑过这里。小刺猬发现，有三颗小苍耳籽，已经把自己的小刺钩在小兔的毛上了，小刺猬为自己的发现快乐的唱起了歌。
小苍耳骑“白马”，
没腿也能走天下。
告别妈妈和故乡，
快到远处去安家……
【1】读上面的童话，为植物妈妈选一选种子的特点。（填字母）
蒲公英( ) 凤仙花( ) 樱桃( )
A．撑着小伞 B．被动物吃掉再排泄出来 C．像个小炸弹
【2】小刺猬遇到的小苍耳籽浑身____，还把自己钩在____的毛上，这是小刺猬的新发现。
【3】读短文，判断正误。正确的画√，对错误的画×。
（1）文中小苍耳骑的“白马”，指的是真正的大马。( )
（2）小苍耳籽的模样和小刺猬长得很像。( )
14、阅读短文，完成练习。
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
【1】圈出短文中的表示声音的词。
【2】短文有______节，第________节写我们在雨中上学去。
【3】根据短文内容填空。
（1）下雨前，天____了，云____了，太阳______了，燕子__________，鱼儿_________，蚂蚁_________说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
（2）小雨点落下来了！它落在地面上，像_______；它掉在池塘里，逗得________________。抬头看天，小雨点连成_________，被风一吹歪歪斜斜，像____________，又像________。
【4】在短文里找一找，比比谁找的多。
（1） 带“氵”的字：_______________________________
（2）带“扌”的字：________________________________
15、阅读天地。
《大禹治水》选段
禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏（shū chù）导的办法治水。他和大家一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱（qū qù）赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水演过的土地上耕种（zhòng zhǒng），农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。
【1】在括号里选择正确的读音下面画横线。
【2】用“ ”画出洪水消退后百姓生活的句子。
【3】找出选文中表示“慢”的词语，并仿写一个。
（_________）（_________）（_______）
【4】回忆课文内容给句子排序，说说大禹治水的过程。
（___）禹治水，三过家门而不入。
（___）洪水使人们生活痛苦。
（___）鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。
（___）禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。
16、请你来商量。
周末，你和玲玲、东东按照约定，正在你家里一起写作业，准备写完作业一起做手工。忽然，你的爸爸妈妈赶来，偷偷告诉你老家有急事，需要马上带你回去。你准备怎样跟同学说呢？请你写下来。
________________________
17、照样子，补全句子。
（1）雾是个淘气的孩子。
他是个______________的孩子。
（2）霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
无论是_______，还是_______，都_______________。
（3）纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
小壁虎_______，终于爬回了家。
（4）大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
我兴奋得______________________。
18、用“有的……有的……有的……”写话。
_____________________________________
19、仿写句子
（1）例：你上学时吃过早饭吗?
_________________________________？
（2）例：快看,那片花真漂亮!
_________________________________！
（3）例：我们的身体都很健康。
_________________________________。
20、写话。
用上下面的词语，描述一下下过一场大雪后校园里操场上的场景。
操场上 打雪仗 滚雪球 堆雪人 令人难忘
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