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随时随地学习
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1、我会把词语搭配好。
________的眼睛 ________的头发 _______的响声 _______的眉毛
________地哭 _______地笑 _______地玩 _______地看
一_____大秤 一_____大象 一_____线 一_____画
__________争艳 __________柳绿
_____色满_____ 含苞欲_____
2、在（ ）里填恰当的量词。
一______飞鸟 一______队旗 一______铜号 一______欢笑
一______大秤 三______百合 一______花瓣 一______水牛
3、看拼音，写词语。（10分）
4、给句子加上正确的标点符号。
1．天不过井口那么大，还用飞那么远吗( )
2．春天的校园真美啊( )
3．一阵秋风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来( )
5、在括号里填上合适的词。
一（______）海鸥 一（______）沙滩 一（______）鱼塘
一（______）翠竹 一（______）飞鸟 一（______）石桥
6、看拼音写汉字。
kuài huo hái zi tiào shuǐ nǎ lǐ
huā pào pō shuǐ cāng máng tián yě
bàng wǎn bào zhǐ fēng chē bàn fǎ
jí xiǎo rú guǒ wá wa zhī shi
7、判断下列说法的对错，对的打上“√”，错的打上“×”。
(1)说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。_____
(2)“神、礼、福、被”这几个字都是礻字旁，与祭祀有关。_____
(3)《舟夜书所见》的作者是唐代诗人李白。_____
(4)过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。_____
8、读句子，说法正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。
【1】后羿一口气射下了十个太阳。( )
【2】“春雨惊春清谷田”的下一句是“夏满芒夏暑相连”。( )
【3】太阳、北极星、大树、沟渠里的积雪都是天然的指南针。( )
【4】一年有二十四个节气。( )
【5】《小马过河》告诉我们：什么事都要自己尝试，别人的话不可信。( )
9、判断下列句子，对的画“√”，错的画“×”。
1、狐狸和白兔是好朋友。（_______）
2、狐狸拿走了胡萝卜，留下了胡萝卜缨给白兔。（______）
3、公鸡不跟狐狸做朋友了。（______）
4、狐狸最后知道错了，跟小动物们成了好朋友。（_______）
10、判断，在搭配正确的词语后打“√”，错的打“×”。
(1)一把同学( ) (2)一盘鱼( )
(3)一双眼镜( ) (4)一头牛( )
(5)一颗树( ) (6)一条小路( )
11、课内阅读。
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
【1】邻居是怎样劝他的？用“____”在文中画出来。
【2】从种葫芦的人说的话中可以看出( )。
A.他懂果实和叶子的关系
B.他不肯听取邻居的善意劝告
C.他是个很有想法、很有主见的人
12、读短文，做练习。
迷人的四季
春天，柳树在春风中梳理着碧绿的长发。春雨姐姐“沙沙沙”，唤醒了沉睡的大地，送来了万紫千红。
夏天，池水清澈见底，调皮的小鱼儿钻到荷叶底下兴奋地吐着水泡泡，好像在说：“哈哈，我有一把绿色的大伞。”
秋天，秋风起了，落叶如同翩翩起舞的蝴蝶，高粱顶着红红的帽子，棉花笑咧了嘴巴。
冬天，鹅毛般的大雪纷纷飘落。梅花吐出了淡黄色的花朵，和雪花妹妹相聚在这美好的冬日。
【1】“紫”用部首查字法，先查部首_____，再查______画。
【2】文中“绿色的大伞”指的是（______），“蝴蝶”指的是（______）。
A．落叶 B．荷叶 C．棉花
【3】根据提示写一写你心中的四季。
看到柳树吐出新芽，我知道春天来了。听到__________，我知道夏天来了。吃到____________，我知道秋天来了。摸到__________，我知道冬天来了。
【4】一年四季中，我最喜欢的季节是________，因为________________
13、快乐阅读。
做什么事最快乐
① 小青蛙想
做什么事最快乐呢
②他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“ 最快乐。”
③他跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“ 最快乐。”
④他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“ 最快乐。”
⑤他回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？ ”
⑥妈妈笑着说：“做对别人有用的事你就会觉得最快乐”
【1】选一选，把序号分别填在文中的横线上。
①耕地 ②采蜜 ③ 捉虫子
【2】连一连。
大树下问 蜜蜂
小青蛙跳到 田野里问 啄米鸟
花丛中问 水牛
【3】在画线句子方框内加上合适的标点符号。
【4】读了青蛙妈妈说的话，你懂得了什么？
_____________
14、课内阅读。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌色摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
【1】下面哪幅图表现出了小蝌蚪“追上去”的动作？（ ）
A.
B.
【2】联系上下文想一想，小蝌蚪为什么会把乌龟当成妈妈？
____________________________
【3】乌龟告诉小蝌蚪他们的妈妈是什么样子的？用“________”画出相关语句。
15、读儿歌，按要求回答问题。
我是蒲公英的种子，
有一朵毛茸茸的小花，
微风轻轻一吹，
我就离开了亲爱的妈妈，
飞呀，飞呀，
哪儿都是我的家。
【1】“我”是谁？
_____________________________
【2】观察图片，想一想：文中哪个词语写出了蒲公英的外形特点？
______________________________
【3】“我”是怎样离开亲爱的妈妈的？
_______________________________
16、口语交际。
你过生日的时候，想去游乐园玩，但是你的作业还没有完成，你会怎么和妈妈说？
_____________________
17、整理词语，连成句子，并加上标点。
（1）世界 科学家 著名的 牛顿 是
________________________________________
（2）牛顿 苹果 发现 秘密 落地的
_________________________________________
18、按要求写句子。
1.例：湖水像一面镜子。
_____________________像_________________________ 。
2.例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
____________________________________________。
3.例：松鼠把一只只纸船放到了小溪里。
一只只纸船被松鼠放到了小溪里。
我们把一只可爱的小鸟放飞了。
_____________________________________________。
19、根据要求写句子。
（1）用加点的词语写一句话。
①老师的神情变得严肃了。
______________________
②小毛虫用新奇的目光打量着周围的一切。
______________________
（2）门前开着一大片五颜六色的鲜花。（照样子，写句子）
书桌上摆着______________________。
（3）消失在 小毛虫 雾霭 渐渐地 之中 蓝色的（连词成句）
________________________________
20、看图写话。
提示：天下雨了，小青蛙该把手中的荷叶伞借给哪个小动物呢？请你想一想，编一个小故事。（不会写的字可以用拼音代替）
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