1、填空题。
1.在河中(_________)收留了三毛。
2.三毛看了电影(_________)。
3.三毛当过报童和(_________)。
4.三毛流浪记是(_________)写的。
5.三毛饿的把(_________)吃了,吃完之后头昏眼花。
2、按所学内容填空。
1.《晓出净慈寺送林子方》这首诗中,我最喜欢___________,__________这两句诗。我还积累了很多其他的古诗,其中我最喜欢的是__________,___________这两句诗。
2.只有平时注意讲信用,才能建立大的诚信。用《韩非子》中的一句话说就是____________。
3.学习了《二十四节气歌》后,我们知道了属于夏天的节气是____________。(可以填课文中的原句,也可以把节气写出来)
4.《画杨桃》一课中告诉我们的道理是_______________
3、_______________ ,野茫茫,_______________ 见牛羊。
4、比一比,再组词。
浇(____) 候(_____) 腊(______) 渴(______) 诚(______)
绕(_____) 猴(_____) 错(______) 喝(______) 城(______)
5、看拼音写词语。
jǐng dǐ hǎi dǐ dī tóu dī xià máo xiàn xiàn tuán qián cái
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
6、我会拼,我会写。
bì lǜ gū niang liǔ tiáo cǎo yuán
shū shu xiū xi liú liàn mào yān
gān tián wèi dào
7、判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
【1】“巨大”的“巨”第二笔是竖折。( )
【2】“怕”用部首查字法应先查“忄”,再查五画,用音序查字法应先查大写字母“Q”。( )
【3】用“隹”和“鸟”作偏旁的字大多和鸟类有关。( )
【4】“公园、原因、圆形、队员”这一组词语里没有错别字。( )
【5】“欲穷千里目”中“欲”的意思是想要。( )
8、读一读,判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
【1】“紫”用部首查字法,查“此”部。 ________
【2】《坐井观天》告诉我们:看问题,要站得高,才能看得全面。 ________
【3】《江雪》和《梅花》都是描写冬天景色的诗。 ________
【4】小蝌蚪长成青蛙是先长出两条前腿,再长出两条后腿,接着尾巴慢慢变短,最后尾巴不见了。 ________
【5】写留言条时,最后先写时间,再写上自己的名字。________
9、根据所学内容判断,对的打“√”,错的打“×”
【1】解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的眼睛。(______)
【2】妹妹骑的“马”是爸爸在柳树下拾起的枝条。(______)
【3】我国共有50个民族,各民族,情谊浓。(______)
【4】“春雨惊春清谷天”这句话中包含的节气分别是:立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。(______)
【5】积雪化得快的是北方,积雪化得慢的是南方。(______)
【6】“轻诺必寡信。”这句话出自《孟子》。(______)
10、判断下列说法,对的大“√”,错的打“×”。
【1】露西给爸爸一共写了两封信,内容是一样的。(____)
【2】日月潭的名字是根据它的形状特点起的。(____)
【3】“你拍四,我拍四,天空雁群会写字。”用拟人的修辞手法,写出了雁群在天空飞,就像是在写字一样。(____)
【4】学了《风娃娃》一课后,我知道了∶做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真的对别人有用。(_____)
【5】看图讲故事,要先了解每幅图的内容,再连起来讲。 (____)
11、阅读短文,回答问题。
有一天,四个盲(mánɡ)人坐在树下乘凉。有个人牵(qiān)着大象走过来,大声喊着:“象来了,请让开一点儿!”一个盲人说“象是什么样子的?让我们摸(mō)一摸吧!”另外三个盲人也同意。牵象的人把象拴(shuān)在树上,他们就去摸。
一个盲人摸着了象的身子,就说:“我知道了,象原来像一堵墙。”一个盲人摸着了象的牙齿,就说:“象像一根又圆又光滑的棍(ɡùn)子。”第三个盲人摸着了象的腿,就说:“你们俩说得都不对,象跟柱子差不多。”最后一个盲人摸到了象的尾巴,就大叫起来:“你们都错了!象像一条又细又长的绳子!”
四个盲人争论(lùn)不休,谁也不服谁。牵象的人对他们说:“你们都没有说对。你们每个人只摸到了象的一部分,怎么能断(duàn)定象是什么样子呢?”
【1】短文共有_____个自然段,第_____自然段写四个盲人争论象的样子。
【2】“盲”用部首查字法查字典应先查部首_____,再查除部首外_____画。
“盲”的意思有:①瞎,看不见东西;②指对某种事物不能辨(biàn)别或分辨不清的人;缺乏(quē fá)某方面常识、能力的人;③盲目地。“盲人”中“盲”是第______个意思。“色盲”中“盲”是第______个意思。
【3】大象长什么样子呢?连一连。
象的身子 像绳子
象的牙齿 像柱子
象的腿 像堵墙
象的尾巴 像棍子
【4】四个盲人为什么会得出不同的答案?用“ ”画出来。
【5】请你给短文选择合适的题目________
① 奇怪的大象 ② 盲人摸象 ③ 吵架的盲人
12、阅读短文,回答问题。
春雨
晶亮晶亮的春雨,脚步轻轻地、悄悄地来到大地。
我说:“春雨呀春雨,我欢迎你;春雨呀春雨,你不要像夏雨哥哥那样,撒开长腿,到处乱跑,踩到小花和小草。”
春雨好像没有听见我说的话,她什么也没有说,只有脚步轻轻地、悄悄地从我面前走过
啊,在春雨走过的地方,种子醒了,推开泥的门窗;花儿笑了,撤播阵阵芳香;小溪乐了,叮咚叮咚唱着歌……
【1】短文共有( )个自然段。
【2】给下列加点字注音。
欢迎( ) 长腿( ) 门窗( )
【3】我喜欢春雨,因为春雨的脚步___________、___________,我不喜欢夏雨,因为夏雨____________。
【4】你喜欢春雨吗?为什么?写一写。
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13、读短文,回答问题。
熊妈妈收菜
菜园里的蔬(shū)菜成熟了,熊妈妈带着小熊去收菜。
它们走到萝(luó)卜地里,熊妈妈拔(bá)了一个大萝卜,小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说:“别吃叶子,要吃它的根,你记住,萝卜的根最好吃。”
它们走到白菜地里,熊妈妈拔了一棵白菜,小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说:“你记住,白菜的根不好吃,它的叶子才好吃呢!”
它们走到西红柿地里,小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说:“你记住,西红柿的叶子不能吃,要吃它的果实。”
小熊对妈妈说:“妈妈,今天我学到这么多知识,真高兴!”
【1】短文共有_______个自然段。
【2】用“ ”把熊妈妈说的话画出来,用“”圈出短文中提到的三种蔬菜。
【3】你还知道哪些关于蔬菜食用部位的知识?请写下来。不会写的字可用拼音代替。
_________________________
14、阅读短文,回答问题。
受伤的小鸟
在放学回家的路上,我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子,便把它捡回了家。
这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴,头上有一小撮(zuǒ)红色的毛,背上、尾巴上的羽毛是黑色的,腹部的羽毛是灰色的,可好看了!
妈妈下班回来看见了小鸟,高兴地告诉我:“这是一只啄木鸟,它能够捕食树洞里的害虫,人们称它‘树医生’。”我听了,心想:原来是益鸟啊!等它的伤养好后,我一定送它回大自然,让它继续给树治病。
【1】这篇短文有________个自然段。
【2】受伤的小鸟是一只_________,人们称它“_______”。
【3】根据短文内容,在括号里填上合适的词语。
(______)的嘴巴 受伤的(______)
(______)的样子 黑色的(______)
【4】如果你发现了这样一只受伤的小鸟,你会怎么做?为什么?
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15、我爱阅读。
达尔文的故事
达尔文从小喜欢研究生物。
有一次,达尔文在野外看到一只从没见过的昆虫,就用左手抓住它。这时,你看到了另一只从来没见过的昆虫,赶紧用右手抓住它。谁知道又飞来一只更加稀(xī)奇的昆虫。达尔文想马上抓住它,可是,又舍不得放掉手里的昆虫。怎么办呢?他连忙把手里的昆虫放大嘴里,腾出右手抓住那只稀奇的昆虫。尽管那只昆虫在达尔文的嘴里放出又辣又苦的液体,可是,他忍着,紧抿(mǐn)这嘴巴跑回家,小心地把三只昆虫装进玻璃(bō li)盒,仔仔细细地研究起来。
达尔文长达后成了英国有名的生物学家。
【1】短文有______个自然段。第二自然段有______句话。
【2】根据短文内容填空。(方法提示:认真读文章,抓住相对应得句子来填写。)
(1)达尔文是( )国人,他小时候喜欢( ),长达以后成了有名的( )。
(2)达尔文一共抓住了( )只昆虫,他把昆虫装进( )里仔细研究。
【3】从哪句话最能看出达尔文喜欢研究昆虫?用“—”画出来。
【4】我从达尔文的身上学到了( )
A.要经常抓昆虫回来研究。
B.对于自己的爱好兴趣,要刻苦钻研。
16、连词成句,并加上标点。
1.游戏 做 高兴地 在操场上 小朋友们
__________________________
2.又香又甜的 可爱的 大口大口地 大苹果 小弟弟 吃着
__________________________
17、连词成句(把下面的词语整理成句子,并加上标点)。
1.出来了 散了 慢慢地 大雾 太阳
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2.野花 啊 山坡上 多 的 真
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18、我会照样子写句子。
(1)战士们藏起了朱德的扁担。
“把”字句:___________________
“被”字句:____________________
(2)(扩写句子)
一只_______________的狐狸从_______________的老虎身边_____________地窜过。
(3)例:茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
___________就像______________。
(4) 周末,我喜欢在屋里看书,在________,在____________ ,在 _____________________。
(5) 例:每当太阳升起,巨石就变成了金光闪闪的雄鸡。
每当__________________##dot## ,_________________##dot##就 ___________________________。
(6)叶子上的蚜虫还用治? 叶子上的蚜虫不用治。
这么简单的问题还用问? _______________________ 。
19、用加点的词语造句。
(1)梧桐树叶像手掌。
_____________________
(2)你拍十,我拍十,保护动物是大事。
_________________
20、小练笔。
同学们,你学习了哪些古诗?你对这些古诗是怎么理解的?请你模仿《英英学古诗》的对话,选择一首你学过的古诗,写一写你对这首诗的理解。