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随时随地学习
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1、快乐的节日，你知道多少？
3月8日是（__________）节
5月1日是（__________）节
6月1日是（_______________）节
10月1日是（____________）节
2、照样子,写一写。
1.冷清→冷冷清清 仔细→（_____） 明白→（_____）
2.秧苗青 蜡梅（_____） 棉花（_____）
3.照相→照相机 飞机→（_____） 游泳→（_____）
3、选出下列词语的意思。
坐井观天（_____） 得过且过（_____） 无边无际（_____）
①只要勉强过得去就这样过下去；敷衍地过日子。也指对工作不负责任，敷衍了事。
②没有边际，极为辽阔和广大。
③比喻眼光狭小，看到的有限。
4、根据课文填空。（10分）
（1）一只 在湖面上行驶，船头两侧卷起 ，船尾拖着一条 。
（2）山石像一只 ，半山腰的 、 ，好像正在 。
（3）湖水像一面 ，映出了 、 ，还有变幻的 。
5、给下面的字加偏旁变成新字，再组成词语。
乃（______）（__________）（______）（__________）
䍃（______）（__________）（______）（__________）
6、看拼音写词语。
nán dào hóng zāi zhàn shì biǎn dan
7、判断对错。
【1】青蛙认为天很大很大，没有边际。 __________
【2】《寒号鸟》告诉我们：要脚踏实地，勤劳肯干，才会获（huò）得幸福。 __________
【3】葫芦的叶子上长了虫子，种葫芦的人很快听了邻居的劝告，把虫子治了。 __________
【4】《刻舟求剑》让我们明白了办事情要根据情况的变化而灵活变通。 __________
8、判断下面的句子，是比喻的句子的画“√”，不是的画“×”。
1.他像巨人一样挺立着。 （____）
2.妈妈是一杯酒，爸爸喝一口就醉了。（____）
3.月亮穿过一缕一缕轻纱似的浮云。 （____）
4.雪像柳絮一般在空中飞舞。 （____）
5.蓝蓝的湖水像天空一样平静，像镜子一样透明。（____）
6.秋天来啦，山野就是美丽的图画。 （____）
9、判断题，对的打“√”，错的打“×”
【1】“融四岁，能让梨”告诉我们要帮助别人。( )
【2】“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼”这个故事发生在孟子身上。( )
【3】“马牛羊，鸡犬豕，此六畜，人所饲。”中的“豕”指的是猪。( )
【4】“窦燕山，有义方，教五子”的后一句是“子不学”。( )
【5】王智远的爸爸只顾着打牌，对儿子的学习不闻不问，可以用《三字经》里的“养不教，父之过”来劝他。( )
10、根据课文内容，对的打√，错的打×。
(1)一年有二十六个节气( )
(2)蜘蛛给长颈鹿编织了一个大大的口罩( )
(3)当世界年纪还小的时候，水学会的是不断往低处流。( )
(4)《村居》描写的是乡村六月的美丽景色。( )
(5)早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛。( )
11、阅读天地。
朱德的扁担（节选）
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。
【1】给下面加点字选择正确的读音，画“√”。
不料（liào niào） 扁担（biǎn piǎn） 心疼（téng tòng）
【2】读一读，连一连。
穿 草鞋
戴 粮食
挑 斗笠
【3】这段话共有________句。第二句具体写了________；第________句写了战士们的心理和行动，一方面为朱德同志的身先士卒而感动，另一方面又为朱德同志的劳累而担忧。
【4】战士们藏了扁担，朱德为什么没有责骂，而是又找来了一根新扁担？
_____________________________
12、阅读书坊
丢失的东西
一天晚上，我从街上卖梨的摊子前走过，突然，脚下滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒，就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。这时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没有看见，便站起来，走了。这时，梨已稳稳当当地到了我的手心，只见这梨子黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。
拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢□吃了□不好意思□扔掉吧□又舍不得□怎么办□怎么办□我边走边想，不知不觉就到了家□爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的梨？”“梨……梨……是梨摊上的……”我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！知道了吗？”爸爸的声音不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢失了什么？
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了爸爸说的我丢失的东西。
【1】将短文第二自然段中缺少的标点填上。
【2】填上适当的词。
一（ ）摊子 一（ ）梨香
（ ）的梨 （ ）的孩子
【3】读了这篇短文，你明白了什么？
13、春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
1)这段话主要写了（ ）的景色。
2)这段话中表示颜色的词有（ ）。
3)用“ ——” 把这段话中比喻的句子画出来。
14、阅读加油站。
梅兰芳学艺
梅兰芳小时候去拜（bài）师学艺，师傅（fu）说他的眼睛没有神儿，不是唱戏的料子。
梅兰芳学艺的决心没有动摇。他常常盯着空中飞翔的鸽子，或者注视水中游动的鱼儿，日子一长，他的双眼渐渐灵活起来。人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。
经过勤学苦练，梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。
【1】文中找一找，填一填。
拜( )学( )艺 ( )学( )练
【2】梅兰芳学艺的决心没有( )。他常常( )空中飞翔的鸽子，或者( )水中游动的鱼儿，日子一长，他的双眼渐渐( )起来。
【3】“梅兰芳的眼镜会说话了”这句话意思是（ ）
A．梅兰芳的眼睛很奇怪。
B．梅兰芳的眼睛会发出声音。
C．梅兰芳的眼睛十分有神，能更好地表达他的情绪（xù）。
【4】梅兰芳能够成为京剧大师的原因是（ ）
A．他是天才。
B．他从小就喜欢唱歌。
C．他持之以恒（hénɡ），勤学苦练基本功。
15、阅读理解
吹泡泡
今天下午，我在操场上吹泡泡。
我先拧开盖子，抽出套环，沾一下泡泡水，靠近嘴边，轻轻一吹，成群的泡泡诞生了。一会儿工夫，我的周围全是泡泡，像是泡泡的海洋。空中的泡泡千姿百态，大的像气球，小的像雨点，连成串的像冰糖葫芦，映入我的眼帘。在阳光下，泡泡显出了各种各样的色彩，有淡淡的柠檬黄，柔柔的蓝天蓝，艳艳的玛瑙红……绚丽多彩，美丽（及 极）了。
听爸爸妈妈说，泡泡五颜六色，是因为太阳公公给它穿了上一件七彩衣裳。我真想成为一个泡泡，跟它们一起飞向广阔的（蓝 篮）天。
【1】用“/”划去短文括号里不正确的字。
【2】照样子，写词语。
各种各样（ABAC）______________ ______________ ____________
【3】在文中用“ ”画出表示泡泡色彩的词语，请你像再写两个这样表示色彩的词语： 、 。
【4】泡泡为什么是五颜六色的呢？从文中找出相关语句，用“ ”画出。
16、用带点的词语写句子。
（1）到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。
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（2）有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
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（3）只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
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17、秋秋的妈妈给她买了一双粉红色的皮鞋，回家秋秋一试穿发现小了一码。
妈妈上班很忙，就让秋秋放学时顺路去商场换一下鞋。秋秋拿着鞋和发票
来到了买鞋的专柜，接待她的是一位三十多岁的阿姨。如果你是秋秋，你
会怎么说？
秋秋：“_____________________________________________________________”
18、按要求完成句子练习。
1.例：小蝌蚪游来游去。小蝌蚪快活地游来游去。（仿写句子）
晓丽写作业。_____________________________________________________
2.孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。（用加点词语写句子）
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3.我把庄稼淹没了，给人们带来了灾害。（改为“被”字句）
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19、学习了这一课后，你有什么感受呢？仔细想一想，把你的感受写下来吧！
20、看图写话。
仔细观察图画，想一想，月亮先生为什么不开心了？小猪又是怎么做的？结果怎么样？他们之间会说些什么？请你发挥想象，编一个完整的故事写下来。（不会写的字用拼音代替）
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