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随时随地学习
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1、给多音字注音并组词。
盛______（_________） ______（_________）
铺______（_________） ______（_________）
重______（_________） ______（_________）
干______（_________） ______（_________）
难______（_________） ______（_________）
分______（_________） ______（_________）
2、填空。
漏网之( ) ( )来( )去 机灵的( )
害群之( ) 自( )自( ) ( )的裙子
冷得________________ 疼得________________ 馋得________________
3、写出带有下列偏旁的字，并说说你的发现。
火( )( )我发现带“火”的字多与_______________有关。
月( )( )我发现带“月”的字多与_______________有关。
4、我会写反义词。
（美）——（______） （饿）——（______） （贫）——（_______）
（_____）——（笑） （_____）——（假） （______）——（热）
（单）——（______） （ 危险 ）——（__________）
（终）——（______） （ 困难 ）——（__________）
5、课文内容回顾。
（1）儿童散学归来早，____________________放纸鸢。
（2）妈妈经常帮助邻居，她常常对我说：“予人玫瑰，____________________”。
（3）“____________________诚则____________________立”告诉我们做小事情也要讲诚信。
（4）我最喜欢的节日是__________，它的时间是每年的__________。
（5）春天在哪里？在贺知章笔下那“__________一树高，万条垂下__________”的春柳中；夏天是什么样的？是杨万里眼中的“接天__________无穷碧，映日荷花__________”。
6、我会写词语
rú hǔ tiān yì yī fu jí máng
hài qún zhī mǎ wū dǐng nán guò
7、请根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)沟渠里的积雪，化得快的是南面，化得慢的是北面。( )
(2)《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要及时改正，就不算晚。( )
(3)万事万物都有自己的规律！( )
(4)在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样麻烦。( )
8、读一读，想一想，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】苍耳妈妈让孩子们乘着风去田野、山洼。 ____
【2】寒号鸟被冻死了，是因为它只顾眼前，不想将来。 ____
【3】“遥知不是雪，为有暗香来。”这句诗写的是雪花。 ____
【4】“今春看又过，何日是归年？”是《鸟鸣涧（jiàn）》中的诗句。____
【5】我和小姐姐克拉拉是两个调（tiáo）皮、可爱又有爱心的孩子。____
9、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
【1】“垂”字第4笔是竖。( )
【2】用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。( )
【3】我国的传统节日真不少，清明节过后就是端午节。( )
【4】在文章《最大的“书”》中，“书”指的是岩[yán]石。( )
10、判断
(1)《雪孩子》中的雪孩子最终变成了一朵很美的云。（______）
(2)狐狸分奶酪的结局是狐狸把奶酪全吃完了。（______）
(3)小熊住在山顶，松鼠住在山脚，他们通过纸船和风筝交朋友。（______）
(4)《雾在哪里》中的雾最后把城市藏起来了。（______）
(5)“狐假虎威”是一个含动物名称的成语。（______）
11、阅读小木屋。
跳着听和跳着讲
小刺猬上课时有几个坏习惯，他爱讲话，爱做小动作，还爱胡思乱想。
一天，熊先生来上语文课。熊先生年纪很大了，背也有点儿驼了。他吃力地一页页翻着书，认真地讲着。其实，这时小刺猬的心早已飞到窗外的小树上去了，那里有两只小鸟正在吃果子……熊先生讲完了一篇课文，他停了一下，说：“下面这篇课文有几段很好懂，你们自己看，我要跳着讲了。”
小刺猬没听到前面的话，只听到最后半句。他吃惊地对小松鼠说：“可怜的熊先生，他站着讲已经够累了，为什么要跳着讲呢？他跳得动吗？”这话全班同学都听到了，大家哈哈大笑。熊先生也笑着说：“谢谢你对我的同情，正因为你是跳着听课，所以才会认为我要跳着讲课了，其实我是跳不动的……”
【1】从短文中找出合适的词语填空。
一( )习惯 一( )课文 一( )小鸟
【2】小刺猬上课时有什么坏习惯？用“——”在短文中画出相关语句。
【3】熊先生的“跳着讲”是指( )，小刺猬认为是( )
A．一边跳一边讲课 B．课文好懂的地方不讲了，让大家自己看
【4】读了这篇短文，你明白了什么道理？
___________
12、阅读短文回答问题。
风的颜色
我想，风是有颜色的。
春天，风是绿色的。它让冻僵的大树舒活筋骨，它让刚睡醒的小草抬头挺胸，它还让柳树、桃树、梨树变得生机勃勃。
秋天，风是红色和黄色的。它让青果子娃娃变成了红果子娃娃，它让绿色的小稻谷抽出了金灿灿的谷穗。
风就像位出色的画家， 让每个季节都变成-幅美丽的图画。
【1】这篇短文总共有（____）个自然段。
【2】照样子，写词语
金灿灿 _______ _________
【3】短文向我们介绍了（ ）和( )两个季节风的颜色。请你用“ ”在短文中画出风的颜色的句子。
【4】你觉得夏天和冬天的风会是什么颜色的？请你分别写一写。
______________________
13、阅读短文，完成练习。
秋 天
天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。
蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地的金子。
稻田旁边有个池塘。池塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作伞；有的落在岸边，蚂蚁爬上来，来回跑着，把它当作运动场。
稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢！”
【1】这篇短文共有个________自然段。
【2】这篇短文写的是________的美丽景象。
【3】小鱼把落叶当作________，蚂蚁把落叶当作________。
【4】燕子在秋天到来时，要飞向________。
【5】读了短文后，我最喜欢这些词语，我把它们都写下来。
_________________________________________
14、奇妙的雨
傍晚时分，天空的南面聚集了许多乌云，密密麻麻的，形状各异，真是奇妙！它们有的像小乌龟，有的像可爱的兔子，有的像一条巨龙，更多的像一座座大山……
突然间，狂风大作，一会儿，天空中划出一道道闪电，照亮了半个天空。雷公公也打起了喷嚏（pēn tì），声音可大了。接着就下起了倾盆大雨。
透过窗子，我往外看，眼前的景物都模模糊糊的，雨像一条条线往地面上掉，美丽极了！我不由得撑起一把雨伞，走进了雨里，雨水钻进我的鞋里，凉凉的，觉得很舒服。
渐渐地，雨声小了，雷公公也睡觉了。空气中弥漫着泥土的味道，深呼吸，一股股清新的气味进入鼻中。
这真是一场及时又奇妙的雨啊!
【1】通过读短文，我猜“形状各异”的意思是__________________。
【2】下雨前，天上的乌云形状各异，有的像_________，有的像_________，有的像_________，有的像_________。
【3】“雷公公也打起喷嚏”，“喷嚏”指________________。
【4】“这真是一场及时又奇妙的雨啊!”你觉得这还是一场什么样的雨，学作者写一写。
这真是一场_________________________！
15、阅读短文。
金色的草地
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察。原来，傍晚的时候，蒲公英的花瓣是合拢的。第二天，太阳升起来，蒲公英的花朵又张开了。蒲公英的花朵就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
从那时起，蒲公英成了我最喜爱的一种花。它和我一起睡觉，也和我一起起床。
（有删改）
【1】根据词语的意思，在与之相符的选项下打“√”。
（1）盛开A．
B．
（2）合拢A．
B．
【2】草地会变颜色，是因为_________________。中午的草地是________色的，这是因为_________________；
早上、傍晚的草地是_____色的，这是因为_____________。
【3】文中画线的句子是一个比喻句，把蒲公英的花朵比作我们的手掌。那蒲公英的花朵还像什么呢？再用个比喻句说一说吧！
____________________________
【4】仔细观察图片，联系生活实际并查阅相关资料，说一说蒲公英是怎么传播种子的。
_____________________
16、用字组词再写句子。
待 等待 贝贝静静地等待着。
动
持
勇
17、按要求完成句子,并加上标点符号。
（1）雾把大海藏了起来。（改为“被”字句）
__________________
（2）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（换个说法，不改变句意）
__________________
（3）过去了 仍然 洪水 消退 没有 九年（连词成句）
__________________
18、口语交际。
放学路上，小明向小南推荐了一部动画片，请你根据语境，把他们的对话补充完整。
小南：小明，你最近在看什么动画片？
小明：我在看《_______》，这部动画片好看极了，我特别喜欢它。
小南：是吗？你能给我讲讲你为什么喜欢它吗？
小明：当然可以。____________
19、习惯养成
课前准备歌
上课铃声响，赶快进课堂。书本和铅笔，摆在桌子上。
起立要站直，坐下不乱晃。不做小动作，上课要听讲。
发言先举手，回答要响亮。学会守纪律，做个好学生。
20、重难点探究。
这首诗的主题思想是什么？
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