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随时随地学习
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1、把下面词语补充完整。
风光秀（______） 山（______）水秀 树（______）茂盛 蒙蒙细（______）
（______）不虚传 风景如（______） 山穷水（______） 含苞欲（______）
百（______）争艳 （______）红柳绿 春（______）满园 流（______）忘返
1．“确实很好，不是空有虚名。”对应上面词语中的______。
2．我的邻居是一个老人，她家的园子里有很多的果树，但从不让外人进去，每年春天桃树、杏树开放的时候，看到院墙上横斜的桃枝、杏花，我总会想起一句诗：______关不住。
2、辨字组词。
蛙（______） 主（______） 泼（______） 但（______）
娃（______） 朱（______） 坡（______） 担（______）
3、看拼音，写词语。
xún zhǎo bì lǜ xiāng tián wēn nuǎn
( ) ( ) ( ) ( )
xiū xi rè nao shì jiè gū niang
( ) ( ) ( ) ( )
4、选字填空。
节 结 过（ ） （ ）日 总（ ） 环（ ）
克 刻 立（ ） （ ）服 千（ ） （ ）画
5、添枝加叶。（扩充词语）
灵巧的（ ） 渺小的（ ） （ ）的石头
整齐的（ ） 飘扬的（ ） （ ）的雪花
（ ）的皮革 （ ）的双手 （ ）的灵魂 （ ）的老虎
6、看拼音写词语。
shì jiè róng yì nián jì qián bì
wū hēi rè nao cǎo píng fǎng zhī
7、判断课文内容的对错，正确的画√，错误的画×。
①曹冲是一个聪明的孩子，他巧妙地称出了大象的重量。 （_______）
②寒号鸟故事告诉我们做人不能太懒惰，要得过且过。 （_______）
③小岛把湖水分成两半，南边像弯弯的月亮，所以叫月潭。 （_______）
④“穿”的部首是“宀”，除去部首还有六画。 （_______）
8、根据读书积累，用“√”和“×”判断对错。
【1】两个官兵来找马良，不许他再画最凶的鸡，最恶的狗。让他要画最可爱的鸡，可爱的小狗——《神笔马良》( )
【2】小公主必须6年不说话不笑才能救哥哥们——《七色花》 ( )
【3】爱丽丝在梦里梦到的红桃皇后温柔善良——《爱丽丝漫游奇境》( )
9、根据课文《日月潭》内容判断对错。
（1）日月潭的名字是根据它的形状特点起的。（______）
（2）日月潭的北边像弯弯的月亮，叫月潭。（______）
（3）美丽的日月潭位于我国的台湾省。（______）
10、判断对错。
（1）“吸”和“扔”的第四笔都是“丿”。 （____）
（2）“啊”的第四画是“横折折折钩”。 （____）
（3）“句”和“巨”的读音相同读作“jù”，都是半包围结构。 （____）
11、 读课文选段，完成练习。
一天，先生又教了一段课文。孙中山读了几遍，就能背了。可是，文章里的意思，他还有些不明白。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢?于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我们背的这段课文是什么意思?请您为我们讲讲吧!”
这一问，把正在摇头晃脑念书的同学吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。
1．找出文中的一对反义词，并把它们写下来。
__________——__________
2．“霎时”是表示时间短的词，像这样的词还有__________、__________。
3．照样子写词。
摇头晃脑 ______头______脑 ______头______脑
4．孙中山壮着胆子站起来提问时因为________________________。
12、阅读理解
“着”字歌
关着（zhe）门，闭着（zhe ）窗，
浑身裹着（zhe）羽绒装。
妈妈全为我着(zháo)想，
怕我受风着（zháo）了凉。
怕着（zháo）凉，偏着（zháo）凉，
妈妈着(zháo)急求医忙。
医生着(zhuó)手写处方，
处方上写着(zhe)字两行：
穿着(zhuó)厚薄要适当，
坚持锻炼免着(zháo)凉。
【1】阅读短文，写出正确的读音啊。
着（ ）凉 着( )手 闭着（ ）窗
【2】这个诗歌一共有（ ）句话啊！！
13、我是阅读小能手。
谁最美
今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛(sài)大会。一清早，大家向赛场走去。
忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。
大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈儿却被烟火熏(xūn)黑了，身上烧出一块块黑印子。
会上，大象当着大家宣布：大熊猫最美。
从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。
【1】选文共有_____个自然段。
【2】参加森林选美大赛的小动物有：______________
【3】小山羊家失火，小动物各是怎么想、怎么做的？请用“____”划出描写它们不同表现的句子。
【4】你喜欢文中的大熊猫吗？为什么？
____________________________________________
14、阅读短文，完成练习。
好消息
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云朵背着许多小雨滴。
雨滴“噼里啪啦”落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花。
正在采蜜的蜜蜂听到了好消息，就“嗡喻”地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也没说，她们金黄色的脸，在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。
【1】全文共有（_____）个自然段。
【2】从文中找出下列词语的反义词。
上——（_____） 坏——（_____） 去——（_____）
【3】在文中用“__”画出雨滴传播好消息的方法。
【4】你知道这个好消息是什么吗？
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15、课内阅读。（语段品读）
每当（dāng dàng）太阳（升 生）起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。（他 它）伸着脖子，对着天都（dōu dū）峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
【1】用“√”标出文中正确的读音和汉字。
【2】“金鸡叫天都”是什么样子的？请用“ ________”在文中画出相关的句子。
【3】这段话讲的是黄山景区的景点之一一一“ ______”。课文中还重点介绍了“仙桃石”“ ______”“______”三处著名景点。
16、我会看图补充句子。
（1）__________大海上行驶着__________帆船。
（2）__________草地上盛开着__________小花。
17、照样子用加点字写句子，并加上标点。
例：爸爸的鞋像小船。
_____________________________
例：我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑。
_____________________________
18、补充句子。
（1）小松鼠玩得真_____________哪！
（2）我多么想_________________________________________________。
（3）______________真_________________________________________!
（4）我_______________________________________________________。
19、口语交际。
王红今天生病了，不能来上学，她请同学李明帮她向班主任周老师请一天假。李明该怎么和周老师说呢？
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20、看图写话。
提示：你从图片中看到了什么？想想他们会说些什么，根据图片内容写一段通顺的话。
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