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1、给下列汉字加部首，变成新字再组词。
同_____（ ）____（ ）
巴____（ ）____（ ）
2、课文整体梳理。
全诗共三节，第一节写________，说明水乡自然资源丰富；第二节写_______，表现水乡人民的勤劳；第三节写_________，说明水乡人民生活的幸福。
3、读课文，理解内容，再填空。
①日月潭在________附近高山上，那里群山________，树木________，周围有许多________。
②湖中央有个美丽的小岛，叫________，把湖水分成两半，北边像________，叫日潭；南边像________，叫月潭。人们称它为________。
③中午，太阳________，整个日月潭的________，都________地________在眼前。
4、把诗句补充完整
（1）遥知不是雪，_____________。
（2）_________________，恐惊天上人。
5、小小观察家。
塘 粘 晒 船 冷 都 期 利
我发现：这些字都是__________结构，其中，__________、__________、__________左窄右宽；__________、__________左宽右窄；__________、__________、__________左右大致相等。大家一定要认真书写哦！
6、篇段积累——根据原文内容进行填空。
春天来了，我们
了她，我们了她，我们
了她，我们触到了她。她在柳枝上荡， 在风筝尾巴上
，她在喜鹊、
嘴里叫， 在桃花、 枝头笑……
7、把不是同一类的词语用“＼”。
（1） 蜜蜂 松鼠 蜘蛛 蚊子
（2） 西瓜 苹果 西红柿 南瓜
（3） 电影 电脑 电视 电冰箱
（4） 玉米 大豆 棉花 水稻
8、判断对错（对的打“√”，错误的打“×”）。
【1】《望庐山瀑布》这首诗的作者是唐代诗人王之涣。 （______）
【2】路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 （______）
【3】黄山奇石有很多，比较出名的有“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”等。（______）
9、读画线字的音节，正确的打“√”，错误的打“×”。
官员（yán）_________ 重新（zhóng）_________ 滑梯（dì）_________
结束（jié）________ 红润（rǜn）________ 懒洋洋 （lǎng）________
10、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】写留言条的最后一项是写上自己的名字。( )
【2】《大禹治水》的故事中，大禹用 “筑坝挡水”的办法，把洪水治理好了，让百姓过上了幸福的生活。 ( )
11、阅读理解。
恐龙笨（bèn）笨
恐龙笨笨没有朋友，因为他的个子实在太（高 大）了。
恐龙笨笨只好独自呆着（zhe zháo）。有一次，他趴着（zhe zháo）睡着（zhe zháo）了。突然他觉得身上痒痒的，醒来一看，哈哈，许多小动物都排着队在他身上走呢。小兔子说：“谢谢你给我们当桥啊。”恐龙笨笨说：“桥?我是桥吗?太好玩啦。”当背上的小动物们都走完的时候，恐龙笨笨才发现，肚子一直浸（jìn）在水里，现在好（疼 鼓）哦。小动物们知道他肚子（疼 冷），都来帮他揉（róu）肚子，你知道这么大的肚子怎么揉吗?就是大家把他的肚子当蹦蹦床跳啊。恐龙笨笨肚子不（疼 湿）了，就把一根巨大的木头搭在河上，搭出了一座真正的独木桥。
【1】在带点字正确的读音下画“√”。
【2】在文中括号里恰当的字下画“√”。
【3】小兔子说的“桥”是___________?“真正的桥”是____________。
【4】你愿意和恐龙笨笨交朋友吗?那你想对恐龙笨笨说些什么呢?
_____________________________________
12、皮球浮上来了
几个孩子在大树旁拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里，孩子们都绞尽脑汁地想办法。
小马说：“我有办法。”他伸手到洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，夹不住。小叶说：“我有办法。”他拿了一把钩子去钩，也钩不着。
小文想了一个好办法 他叫每人都去打一盆水 你一盆 我一盆 把水倒进树洞里 树洞里水满了 皮球就浮上来了
【1】给最后一自然段加上标点。
【2】联系短文内容，选择对加点词“绞尽脑汁”的正确理解。（ ）
A. 七嘴八舌的说出自己所想的办法 B. 使劲动脑筋想办法
【3】皮球掉进里 ， 、 、 和 都动脑筋想办法。
【4】皮球是怎样浮上来的？用自己的话说说。
______________________________________
13、阅读理解。
羿射九日（节选）
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭,拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜,接着，噗噗地掉在地上。
【1】从选段中提取信息，填一填。
地点：_______。 人物：_______。 事情：________。
【2】选段中的哪些词语描写了羿射箭的动作？请用“○”圈出来。
【3】从选段画横线的句子中，你能体会到什么？
___________________
【4】你认为羿是一个怎样的人？
___________________
14、课内阅读。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“ 我有个办法。 把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。 再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。 然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
【1】填量词。
一（____）大象 一（____）大船 一（____）石头 一（____）线
【2】给句子排序，说说曹冲称象的过程。（填序号）
（____）在船舷上做记号。 （____）称石头的重量。
（____）赶象上船。 （____）赶象上岸，装石头上船。
15、快乐阅读。
周总理来了。他在象脚鼓的鼓声里，踩着凤凰花铺成的红地毯，笑容满面地来了。你看，总理穿着傣族人民的服装，像傣家人一样，端着一大盆水，笑啊，泼啊，向傣族人民祝福。傣族人民笑啊，泼啊，向周总理致敬。
【1】这段话共有（______________）句。
【2】在括号里填上合适的词。
（ ）的地毯 （ ）的笑容 敬爱的（ ）
【3】把写周总理动作的词用“○”划出来。
16、把句子补充完整。
（1）海边的沙滩是___________________。
（2）星期天，我在家里一会儿_______________，一会儿_______________，一会儿_______________。
17、按要求写句子。
1.照样子改写句子。
例：麦苗上的虫子还用治？
麦苗上的虫子不用治。
这件事情很简单，还用我帮忙？
_____________________________________________
2.把下列句子写具体。
小鱼在小河里游来游去。
__________________小鱼在_________________________________小河里游来游去。
18、有感情朗读课文，思考问题。
为什么说一队“红领巾”？ “红领巾”指的是什么？
______________
19、根据图片完成练习。
1．图片告诉我们_________是最美的风景线。
A．团结互助 B．文明旅游 C．诚实守信
2．根据图片内容，你觉得用哪句公益广告语最合适？（_____）
A．爱心献社会，真情暖人心。
B．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
C．旅游景区美如画，文明出行你我他。
3．仔细观察图片，图片中的行为属于文明行为的是（______）
20、看图写话。（不会写的字，写拼音）
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