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随时随地学习
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1、我(wǒ)送(sòng)鸽(gē)子(zi)飞(fēi)回(huí)家(jiā)。
再 在
1．我喜欢和小朋友（ ）一起玩耍。
2．我长大了，（ ）也不用妈妈为我洗衣服了。
3．与别人告别，我们要说：“（ ）见！”
4．那本书（ ）桌上。
2、
颗 只 本 条口 块
,一( )书 
,一( )橡皮 
,一( )蝴蝶
一( )五角星 
一( )池塘 
一( )金鱼
3、读准句子，在整体认读音节下面划横线，
1、zǔ fù hé zǔ mǔ cā bō li
2、lì li hé nà nɑ dú zì mǔ
4、如果小兔变成小鸟，兔妈妈就会变成（ ）。
A. 园丁 B. 树
5、照样子，写一写，填一填。
例：又宽又远
又_____又______ 又_____又______
6、照样子，填一填。
正——( 反 ) 下——（________） 男——（________）
左——（________） 关——（________） 前——（________）
7、？
8、看拼音，写生字。
沙滩，黄黄的， 又cháng （______）又ruǎn （______）。
9、把下列句子补充完整。
1．远看（______）有色，近听（______）无声。（《画》
2．日月明，（_______）男。（_______）尖，（_______）尘。（______）人从，（______）人众。（《日月明》）
3．小鸡画（______）叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小（______）画月牙。（《雪地里的小画家》）
4．小时（______）识（______），呼作（______）（______）盘。（李白《古朗月行》）
5．锄和日当午，汗滴（_________）。（李绅《悯农》
6．解落三秋叶，能开（_________）。（李峤《风》）
10、写出对应的大（小）写字母。
g( ) d( ) j( ) t( ) u( )
E( ) H( ) N( ) Q( ) R( )
11、我会变魔术。加一加，减一减，变新字。
例：加一笔
日 （ 田 ）
牛 （______） 二 （________）
木 （______） 日 （________）
12、一字组多词。
日（_______）（_______）（_______）（_______）
山（_______）（_______）（_______）（_______）
13、按课文内容填空。
（1）一个
，一个，一黄一猫。
（2）小时识，呼作玉盘。
14、看拼音，写词语。
15、连一连。
ing sh en w zhi ao yuan
声母 韵母 整体认读
16、判断下列音节的拼写是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
【1】yā______
【2】qǜ______
【3】pú______
【4】bái______
【5】jìu______
17、根据内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“女”这个字的拼音是“nǚ”。______
【2】“一年之计在于春，一日之计在于晨。”这句话告诉我们要认真听老师的话，早晨起来就要锻炼。______
【3】《雪地里的小画家》青蛙没有参加，是因为它在洞里睡着了。_____
18、判断对错。
【1】“采莲”的“采”读作 chǎi。( )
【2】“莲叶”“江南” 两个词的书写都正确。( )
19、课外阅读。
金鱼
鱼池中的金鱼多种多样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，很好看。
它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真让人喜爱！
【1】短文有( )个自然段。
【2】数一数“水”字一共有____画，它的第一笔是____，组词：____
【3】文中金鱼有（ ）种颜色，用“____”画出表示颜色的词语。
20、读一读，按要求做一做。
秋天到了，树叶纷纷落下来。有细长的柳树叶，有椭圆形的槐树叶，还有扇形的银杏叶。走在上面像踩在又松又软的地毯上一样。
【1】这段话共有（_____）句话。
【2】请你在下面的框中画出这一段话中三种树叶的形状。
21、阅读《雪地里的小画家》片段，完成后面的练习。
下雪啦，下雪啦，雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔，几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？它在洞里睡着啦。
【1】雪地里来了（______）个小画家，它们分别画了（________）、（________）、（________）和（_________）。
【2】青蛙没参加画画，因为它（______________）
【3】我还知道，（___________）也是雪地里的小画家。
22、第十关。看图写话。
仔细看一看图中都有谁？他们在干什么？请你写一写。
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