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随时随地学习
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1、选词填空。
蚂蚁 树叶
（1）蜜蜂用（ ），写信给（ ）。
洞 咬
（2）（ ）了三个（ ），表示“我想你”。
商量 有用
（3）蚂蚁和蜜蜂，（ ）大事情：“赶快学写字，写字很（ ）。”
拳 尺 寸
（4）胸离桌子一（ ）远，眼离书本一（ ）远，手离笔尖一（ ）远。
2、读下面的句子，用：“—”画出整体认读音节。
1.yé ye hé wǒ yī qǐ huà yuě liang。
2. duì wu zài dì li bāi yù mǐ。
3. xǐ què zài shù xià yuē huì。
3、（ ）的时候，我觉得自己很大。
A.我让小熊娃娃陪我睡觉 B.我自己系鞋带
4、看图选音节，写一写。
5、照样子，写一写。
1．田+力→（男） 日+土→______ 日+十→______
2．日+（月）→明 小+______→尖 木+______→林
3．校-木→（交） 课-讠→______ 还-辶→______
6、比一比，再组词。
日( ) 大( ) 木( ) 口( )
目( ) 天( ) 禾( ) 田( )
7、按照课文内容，填一填。
（1）________ ________ ________四五，金________水________土。
（2）________对雨，雪对风。花对树，鸟对________。 ________清对水秀，柳绿对桃红。
8、辨字组词。
半______ 下______ 巴______ 个______
牛______ 上______ 把______ 人______
9、
鱼(y__) 手(__ǒu) 绿(l__) 羊(__ánɡ) 老(__ǎo)
月(y__) 人(__én) 闪(__ǎn) 球(q__) 伞(__ǎn)
10、比一比，再组词。
石( ) 和( ) 云( ) 刀( ) 巴( )
后( ) 禾( ) 去( ) 力( ) 把( )
11、双胞胎我认识，还会给它们找朋友呢！
直( ) 全( ) 左( )
真( ) 金( ) 在( )
12、按要求填空。
x — üé → （______） n — üè→ （_______）
q — （______）→ qún j — （_______）— àn → juàn
x — （______） → xū sh — （_______）→shuí
g — u— ā →（_______） zh — （_______） →zhāng
h—（____）—（____）→huǒ
x—（____）—（_____）→xióng
13、看拼音写汉字。
zì jǐ tóng xué dōng xi wǒ men
shuǐ niú shí tou zhú zi bú shì
14、我会一拼，写一写。
zì jǐ kāi mén pí yī tóng xué zhú lín
mù tou xià yǔ wǒ men shū běn xiǎo niǎo
15、拼一拼，看一看，把图和音节连起来。
xiǎo niǎo qīnɡ wā xiān huā xĭ yánɡ yánɡ fēi jī
16、根(gēn) 据(jù) 课(kè) 文(wén) 内(nèi) 容(róng) 读(dú) 下(xià) 面(miàn) 的(de) 句(jù) 子(zi)，正(zhèng) 确(què) 的(de) 打(dǎ)“√”，错(cuò) 误(wù) 的(de) 打(dǎ)“×”。
1．马莎穿上妈妈的高跟鞋，把头发卷成卷儿，像个大人就长大了。（ ）
2．马莎学着妈妈的样子把地扫干净了，她会做事了。（ ）
3．马莎给下班回家的爸爸倒了一杯水，她懂事了，是个大孩子啦！（ ）
17、根据课文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
【1】图书馆看书的时候可以大声说话。( )
【2】铅笔，文具盒、尺子、笔袋都是文具。( )
【3】《乌鸦喝水》一课告诉我们遇到问题要开动脑筋想办法解决。( )
18、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“惊弓之鸟”形容受过惊吓的人，遇到类似情况就惶恐不安。( )
【2】《妈妈，我爱你》是一首对妈妈表达爱意的诗歌。( )
【3】《小狐狸买手套》中，狐狸妈妈曾经偷过农民的鸭子。( )
【4】《捉兔》里姑爷爷打翻了醋，又弄湿了布。( )
【5】《井底下的四只小青蛙》中，四只小青蛙都跳出了井，在外面生活。( )
19、快乐阅读！
陈毅（chén yì）探（tàn）母
陈毅元帅（shuài）的母亲生病了，陈毅知道后，赶回故乡看望。
一进家门，陈毅就来到母亲床前，拉着她的手，细心地询（xún）问病情。他看见母亲换下的衣服还没有洗，就打来一盆水，一边洗衣服，一边跟母亲谈家常。
母亲说：“你也五十多岁了，还替娘（niánɡ）洗衣服。”陈毅说：“娘，快别这么说。从小到大，你不知道替我洗了多少次衣服。今天，我给你洗洗衣服，是应该的呀！”
1、短文共有（ ）个自然段。
2、请把陈毅对母亲说的话用“ ”画出来。
3、陈毅替自己的母亲洗衣服，你替自己的长辈做过什么？请来写一写。
我替
20、阅读儿歌，完成练习。
人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑，双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，学习学不好。用手又用脑，才能有创造。
【1】儿歌共有________句话。
【2】两件宝指的是________和________。
【3】这两件宝的用处分别是____________________。
【4】我们应该怎样运用这两件宝？
______________________
21、读一读，做一做。
怀素写字非常认真。他总是先看清字的形状，记住字的笔顺，再一笔一画照着写。这样，怀素的字进步很快。
【1】用“﹏﹏”画出怀素写字态度的词句。
【2】怀素写字非常认真，他到底怎样写的呢？请用“ ”划出来。
【3】除了这段话，课文还有不少地方也写出了怀素的勤奋写字，找出来，和小伙伴比一比，把它有感情地读出来。
22、看图写话。
仔细观察图片，图中画的都有谁？他们在干什么？心情怎么样？他们之间会说些什么？请把你看到的、想到的内容，用一段通顺的话写下来。（不会写的字用拼音代替，注意正确使用标点）
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