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1、下列各项加点词词类活用与其他三项不同的一项是（ ）
A. 遂命酒
B. 填然鼓之
C. 是使民养生丧死无憾也
D. 王无罪岁
2、下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ）
A.写作能力的高低意味着一个人的想象力和创造力有多大，甚至也可衡量出一个人对文化的理解程度。
B.针对一些特殊群体，特别是年龄较大、不便外出的高龄老人，北京市推广了一套在家就可以锻炼的健身操。
C.杨绛先生一生钻研文学与翻译，精通多国语言，她翻译的《堂吉诃德》被公认为堪称典范的中译本。
D.港珠澳大桥工程建设引起了国际桥梁界的髙度关注，吸引了许多一流的专家和团队参与技术咨询和质量顾问。
3、下列各句中，加点成语使用正确的一项是
A. “久在樊笼里，复得返自然”，都市人越来越向往小桥流水、瓜田李下的生活状态。
B. 听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。
C. 我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬，凡是学画，都以他们为宗。有的甚至照摹照搬。
D. 即使在反腐行动不断深入的今天，某些大老虎却依然不知收敛，置若罔闻国家的法令和组织的纪律，依旧顶风作案。
4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
①昆虫们最善于使用这种“香水”。
②动物们都有自己的特定气味，有些气味人类闻得到，有些则闻不到。
③接收这一信号后，往往会有许多“宅男”不辞辛劳地前来，释放外激素与雌性呼应。
④这些气味可以标记领地，留下关于个体的特征信息，当然这些信息中，也包括是否单身。
⑤每到繁殖季节，雌性昆虫便会分泌出外激素，向异性释放明确的信号：此地有“女神”一名，先到先得。
⑥我们可以将这些或浓烈或隐形的气味，统称为化学信号，这就是单身动物们的特制“香水”。
A.①④③⑤⑥② B.①⑤③④⑥②
C.②④⑥①⑤③ D.②④①⑤⑥③
5、下列这首词的词牌名是
春来秋去。往事知何处。燕子归飞兰泣露。光景千留不住。 酒阑人散忡忡。闲阶独倚梧桐。记得去年今日，依前黄叶西风。
A. 清平乐 B. 虞美人 C. 蝶恋花 D. 卜算子
6、 柴庄主厚待林教头
施耐庵
行到晌午，早望见官道上一座酒店，三个人到里面来，林冲请两个公人上首坐了。
坐了半个时辰酒保并不来问。林冲等得不耐烦，把桌子敲着，说道："你这店主人好欺客，见我是个犯人，便不来睬着！我须不白吃你的！是甚道理？”主人说道：“你这人原来不知我的好意。你不知，俺这村中有个大财主，姓柴，名进，此间称为柴大官人。他是大周柴世宗子孙。自陈桥让位，太祖武德皇帝敕赐与他誓书铁券在家，无人敢欺负他。专一招集天下往来的好汉养在家中。常常嘱咐我们酒店里'如有流配的犯人，可叫他投我庄上来，我自资助他。’我如今卖酒肉与你吃得面皮红了，他道你自有盘缠，便不助你。我是好意。”林冲听了，对两个公人道：“我在东京教军时常常听得军中人传说柴大官人名字，却原来在这里。我们何不同去投奔他？”店主人道："只在前面，约过三二里路，大石桥边，转湾抹角，那个大庄院便是。”
林冲等谢了店主人出门，走了三二里，过得桥来，一条平坦大路，早望见绿柳阴中显出那座庄院。三个人来到桥边，与庄客施礼罢，林冲说道："相烦大哥报与大官人知道，京师有个犯人送配牢城，姓林的求见。”庄客齐道：“你没福！若是大官人在家时，有酒食钱财与你，今早出猎去了。”林冲道：“如此是我没福，不得相遇，我们去罢。”
别了众庄客，和两个公人再回旧路，肚里好生愁闷。行了半里多路，只见远远的从林子深处，一簇人马奔庄上来，中间捧着一位官人，骑一匹雪白卷毛马。马上那人生得龙眉凤目，齿皓朱唇，三牙掩口髭须，三十四五年纪，头戴一顶皂纱转角簇花巾，身穿一领紫绣团胸绣花袍，腰系一条玲珑嵌宝玉环绦，足穿一双金线抹绿皂朝靴。帯一张弓，括一壶箭，引领从人，都到庄上来。林冲看了寻思道：“敢是柴大官人么？ ”又不敦问他，只肚里踌躇。
只见那马上的官人纵马前来问道：“这位带枷的是甚人？”林冲慌忙躬身答道：“小人是东京禁军教头，姓林，名冲。为因恶了高太尉，寻事发下开封府，问罪断遣刺配此沧州。闻得前面酒店里说，这里有个招贤纳士好汉柴大官人，因此特来相投。不期缘浅， 不得相遇。"那官人滚鞍下马，飞奔前来，说道：“柴进有失迎迓!”就草地上便拜。林冲连忙答礼。柴进说道：“小可久闻教头大名，不期今日来踏贱地，足称平生渴仰之愿！" 林冲答道："微贱林冲，闻大人名传播海宇，谁人不敬！不想今日因得罪犯，流配来此，得识尊颜，宿生万幸！”那官人携住林冲的手，同行到庄上来，不移时，只见数个庄客托出一盘肉、一盘饼，温一壶酒；又一个盘子，托出一斗白米，米上放著十贯钱，都一发将出来。柴进见了道：“村夫不知高下！教头到此，如何恁地轻意！唗，快将进去！先把果盒酒来，随即杀羊相待。快去整治！"
柴进当下坐了主席，林冲坐了客席，两个公人在林冲肩下，叙说些闲话，江湖上的勾当。吃得一道汤，五七杯酒，只见庄客来报道：“教师来也。”柴进道：“就请来一处坐地相会亦好。"林冲起身看时，只见那个教师入来，歪戴着一顶头巾，挺着脯子，来到后堂。 林冲寻思道：“庄客称他做教师，必是大官人的师父。”急急躬身唱喏道：“林冲谨参” 那人全不睬着，也不还礼。林冲不敢抬头。柴进指着林冲对洪教头道：“这位便东京八十万禁军枪棒教头林武师林冲的便是，就请相见。”林冲听了，看着洪教头便拜。那洪教头说道："休拜。起来。”却不躬身答礼。柴进看了，心中好不快意。林冲拜了两拜，起身让洪教头坐。洪教头亦不相让，走去上首便坐。
柴进看了，又不喜欢。林冲只得肩下坐了。洪教头便问道：“大官人今日何教厚礼管待配军？ ”柴进道："这位非比其他的，乃是八十万禁军教头师父，如何轻慢!”教头道： "大官人只因好习枪棒，往往流配军人都来倚草附木，皆道我是枪棒教头，来投庄上诱得些酒食钱米。大官人如何忒认真!"林冲听了，并不做声。柴进便道：“凡人不可易相，休小觑他。”洪教头怪这柴进说“休小觑他"，便跳起身来，道：“我不信他！他敢和我使一棒看，我便道他是真教头！"柴进大笑道：“也好，也好。林武师，你心下如何？ ”林冲道："小人却是不敢。"
（选自《水浒传》，有删改，题弓为编者所加。）
【1】下列对小说内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A.林冲在酒店里“请两个公人上首坐了”，又主动敲着桌子催促店主，体现了对两个押解公差的殷勤，这与林冲配军犯人的身份相合。
B.林冲访柴进，先是未遇，被庄客奚落“没福”，心里愁闷时又撞见，这样安排不但使情节生波澜，而且也突出了林冲落难的境遇。
C.柴进厚待林冲，是因为林冲敢得罪高太尉，这让柴进好生敬佩，再加上林冲的讲述中
称自己为“招贤纳士好汉柴大官人”而感到髙兴。
D.柴进有意安排洪教头来与林冲比武，一来要看看林冲的武艺，二来也是想让狂妄粗骨的洪教头吃些苦头。
【2】下列对小说人物形象的分析和鉴赏，不恰当的一项是（ ）
A.店主人并非“闲人”，作者通过他来引出柴进，既省去了对柴进身世的介绍，也为后文柴进对待林冲的态度等情节做好了铺垫。
B.柴进是世家子弟，他仗义疏财，广交豪杰。在小说中这一特点通过与托着放着酒食钱粮托盘的数个庄客的对比得到了强化。
C.林冲本是遭高太尉陷害而被刺配的，但对柴进却说自己“恶了髙太尉”，体现了他尊卑上下的观念,也体现了他恭顺隐忍的性格。
D.洪教头被尊作“教师”，但为人却粗鲁无礼、狂妄自大，这些性格特点都是通过洪教头自己的言行来体现的。
【3】结合文本，分析画线句子，林冲为什么“不敢”与洪教头比武？
【4】柴进是《水浒》中的重要人物，这一回中作者对他的描写颇用笔墨，金圣叹点评道： “写柴进亦是写林冲。”试就这种说法进行分析。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）浩荡离愁白日斜，_____________。(龚自珍《己亥杂诗》)
（2）屈原在《离骚》中直接表达自己烦闷失意、走投无路的心情的语句是 “__________，_________”。
（3）《赤壁赋》中“_____________，_____________”两句写苏子与客在浩瀚无涯的茫茫江面上。
8、阅读下面这首词，完成下面小题。
南乡子①
【清】纳兰容若
何处淬吴钩？一片城荒枕碧流。曾是当年龙战地②，飕飕。塞草霜风满地秋。
霸业等闲休。跃马横戈总白头。莫把韶华轻换了，封侯。多少英雄只废丘。
【注】①本词为作者经塞外古战场时所作。②龙战地：指古战场。龙战，《易·坤》：“龙战于野，其血玄黄。”本指阴阳二气的交战，后代指群雄割据的争战。
【1】下列对这首词的鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．首句中的“吴钩”原指吴国所制的弯形宝刀，这里是借代，泛指武器。
B．上阕写景，通过古战场昔日之塞草霜风与今日之荒凉，传达哀伤之情。
C．下片抒怀，历经残酷血战建立的霸业很快消失了，而英雄也终将老去。
D．结句与苏轼的“大江东去，浪淘尽、千古风流人物”有异曲同工之妙。
【2】本词表达了作者怎样的思想感情？请结合全词加以分析。
9、阅读下面三段选文，完成下面小题。
宋人及楚人平①
宣公十五年。夏五月，宋人及楚人平。——《春秋》
夏五月，楚师将去宋。申犀稽首于王之马前，曰：“毋畏②知死而不敢废王命，王弃言焉。”王不能答。申叔时仆③，曰：“筑室，反耕者，宋必听命。”从之。宋人惧，使华元夜入楚师，登子反之床，起之曰：“寡君使元以病告，曰：“敝邑易子而食，析骸以爨。虽然，城下之盟，有以国毙，不能从也。去我三十里，唯命是听。”子反惧，与之盟而告王。退三十里。宋及楚平，华元为质。盟曰：“我无尔诈，尔无我虞。” ——《左传》
外平不书④，此何以书？大⑤其平乎己也。何大其平乎己？庄王围宋，军有七日之粮尔！尽此不胜，将去而归尔。于是使司马子反乘堙而窥宋城。宋华元亦乘堙而出见之。司马子反曰：“子之国何如？”华元曰：“惫矣！”曰：“何如？”曰：“易子而食之，析骸而炊之。”司马子反曰：“嘻！甚矣，惫！虽然，吾闻之也，围者柑马⑥而秣之，使肥者应客。是何子之情也？”华元曰：“吾闻之：君子见人之厄则矜之，小人见人之厄则幸之。吾见子之君子也，是以告情于子也。”司马子反曰：“诺，勉之矣！吾军亦有七日之粮尔！尽此不胜，将去而归尔。”揖而去之。
反于庄王。庄王曰：“何如？”司马子反曰：“惫矣！”曰：“何如？”曰：“易子而食之，析骸而炊之。”庄王曰：“嘻！甚矣，惫！虽然，吾今取此，然后而归尔。”司马子反曰：“不可。臣已告之矣，军有七日之粮尔。”庄王怒曰：“吾使子往视之，子曷为告之？”司马子反曰：“以区区之宋，犹有不欺人之臣，可以楚而无乎？是以告之也。”庄王曰：“诺，舍而止。虽然，吾犹取此，然后归尔。”司马子反曰：“然则君请处于此，臣请归尔。”庄王曰：“子去我而归，吾孰与处于此？吾亦从子而归尔。”引师而去之。故君子大其平乎己也此皆大夫也其称“人”何贬曷为贬平者在下也。 ——《公羊传》
注释：
①平：讲和。 ②毋畏：申犀之父，出使宋国被宋国处死。 ③仆：驾车。
④指鲁宣公十二年，楚庄王攻破郑国，郑伯求降，庄王与他讲和的事,《春秋》中没有记载。
⑤大：赞扬。 ⑥柑马：给马嘴衔木棍。
【1】下列各句子中，加点的词语解释有误的一项是
A.尔无我虞 虞: 欺骗
B.寡君使元以病告 病： 疾病
C.是以告情于子也 情: 实情
D.析骸而炊之 析：拆开，解开
【2】下列各句中，加点虚词的意义和用法相同的一项是
A.王弃言焉 吴之民方痛心焉
B.何大其平乎己 故今之墓中全乎为五人也
C.与之盟而告王 归而求救国之策
D.筑室，反耕者，宋必听命 求人可使报秦者
【3】下列对选文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是
A.《春秋》记载宋国和楚国讲和虽只有简短的一句，却有着“微言大义”，暗含着孔子鲜明的褒贬态度，体现了孔子的“春秋笔法”。
B.同样是讲和，孔子在《春秋》中只记载宋人和楚人讲和的事，却不记载楚庄公和郑伯讲和的事，对这种厚此薄彼的做法，《公羊传》的作者不以为然。
C.选文部分，《左传》《公羊传》都对人物做了精彩的语言描写；而《公羊传》中的语言描写，通篇全用对话，重复之中又有变化，颇为传神。
D.对子反与华元讲和这件事情的态度，《左传》的看法较为模糊；而《公羊传》推崇二人的以诚相见和在这次讲和中的作用，对《春秋》原文中贬的态度也有一些发挥，认为两位大夫身处下位，背着国君讲和，是超越君权自作主张的行为，对孔子的“春秋笔法”有所揭示。
【4】翻译画波浪线的句子。
子去我而归，吾孰与处于此？吾亦从子而归尔。
【5】用“/”给文中画横线的句子断句。
故 君 子 大 其 平 乎 己 也 此 皆 大 夫 也 其 称 “人” 何 贬 曷 为 贬 平 者 在 下 也。
10、根据要求作文。
蚌壳里的夜，有多长／不再思量，不再思量／我已摆脱苦闷与忧伤／如果被昔日的泪水淹没／我的生命不会闪光。
要求：请根据这首诗的含义及给你的启示，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。
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