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随时随地学习
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1、根据意思写词语。
⑴比喻大发脾气，高声训斥。（______）
⑵江河湖泊的水溢出，形成灾害。（______）
⑶形容高兴的像雀鸟一样跳跃。（______）
⑷汗水浸透了背上的衣服，形容出汗很多。（______）
2、填上合适的词语。
凝然的 （__________） 飞快地 （__________）
地挪移 （__________） 斜斜的 （__________）
拼命地 （__________） 地跨过 （__________）
3、根据所学内容填空。
1．从《老师领进门》和《作文上的红双圈》中，我们感受到老师为我们的付出和影响，不由得想起一句赞美的诗句：“___________，____________。”
2．《我为少男少女们歌唱》一文中，作者歌唱_______，歌唱______，歌唱______和_____，表达了作者对少男少女们由衷的赞美。
3．在学习中，语文老师常用杜甫的一句“________，下笔如有神”，勉励我们要博览群书；数学老师经常以“______”，告诫我们不能骄做。是啊！老师就像妈妈一样关心着我们，我们怎么报答得了老师的恩情呢？我不禁感叹道：“谁言寸草心，__________。”眼看六年的光阴匆匆而去，不由得让我想起“________”“______”等词语。
4、比一比，再组词。
哨________ 枝________ 俏________ 袍________
捎________ 支________ 悄________ 饱________
5、看拼音，写词语。
qīn xí______ zhēng róng______ yán jùn______
áo zhōu______ tián nì______ qī liáng______
fáng yù______ dān gē______ rǎn gāng______ qīng fù______
6、附加题。
浣溪沙
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
【1】这首词的作者是北宋文学家____，号“______”，这首词的题目“浣溪沙”是词牌名，我还能再写两个词牌名：______、_______。
【2】词中所写是什么季节？从哪里可以看出来？
______________________________
【3】这首词的下片表现了作者怎样的人生态度？请结合具体词句分析。
______________________________
7、快乐读书吧。
画眉鸟
欧阳修
百转千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
【1】欧阳修是________代诗人，是“________________”之一。
【2】这首诗写了哪几种画眉鸟？运用了什么写作手法？
________________________________
【3】作者写画眉鸟，表达了怎样的思想感情？
________________________________
8、古诗鉴赏
江南春
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
【1】这首词的作者是________朝的杜牧。
【2】下列表述中，有误的一项是（ ）
A.读这首诗，我们既能感受到江南春景的丰富多彩，也能感受到它的广阔、深邃和迷离。
B.首句“千里莺啼绿映红”给我们描绘了一幅有声有色、生机勃勃的江南特有的美景。
C.“水村山郭酒旗风”一句中，临水有村庄，依山有城郭，在春天的和风中，酒旗在轻轻地招展。这是多么明丽的江南啊！
D.“南朝四百八十寺”中的南朝是指先后与北朝对峙的陈，宋、齐、梁四个政权。
9、课内阅读。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
【1】把空缺处补充完整。
【2】解释“人固有一死，或重予泰山，或轻于鸿毛”，并说说作者引用这句话的目的是什么。
___________________________________________
【3】在今天新的形势下，像张恩德这样为人民服务的人层出不穷，试举一例简述一下。
___________________________________________
10、请你阅读下面的材料，参与策划组关于“戏剧的活化石——傩戏”的宣传页设计。
我看傩戏（节选）
叶辛
①我看过这么几次奇特的戏剧演出。
②舞台嘛，仅仅只是山坡、田野或是村寨上平顺的坝子，戏剧便在坝子里或是地坪上演出。观众大多站在坝子四周的山坡上，或是村寨团转的木板房上、树上、坝墙上，里三层外三层地围着观赏。很像城市中路人围观“猢狲出把戏”那么一种情景，只是气氛要热烈得多。演员们不像一般戏剧中那样须脸部化妆，而是穿着清一色的蓝黑双色长衫，黑面白底鞋，同其他戏剧不同的是，每个演员都戴着一只木雕的面具。考究的面具必然连着头盔，油刷得金碧辉煌，神采奕奕。面具雕出的形象，便是剧中人的身份。男人可演女角，反过来女人也可扮演男角。戏剧演出中，有唱有打也有对白，对白的韵律总让我想起小时候上海弄堂里曾经在孩子们中盛行一时的绕口令：“蜜蜂叮瘌痢[注]，痢痢背洋枪，洋枪打老虎，老虎吃小孩……”最精彩的要数武打，这是任何现代戏剧舞台上都没有的表演程式，称作“套路”。一旦戏到高潮，矛盾尖锐，武打激烈时，那“套路”便一一变幻转换，恰像千军万马在那里死命厮杀。无论哪个名称的“套路”都得跳，跳得激烈处，演员们全都进入了角色，锣响鼓也齐，坝子里地坪上的尘土跟着飞速踢踏的脚步轻扬起来，活似硝烟弥漫的战场。围得密密实实的观众群中自然更是鸦雀无声，一起入了戏。
③这便是我在曾经插队落户的贵州安顺看到的傩戏。当地老百姓照着自己的习惯，称作“地戏”，可能是地戏少不得打、少不得跳吧，故而演地戏也就叫跳地戏。
④对我来说，看地戏不单单是看演出，去熟悉绕圆场便表示千里行军，蹬爬椅子便说明是在翻山越岭。即便随意地瞧瞧那些四乡八寨来看跳地戏的老少乡亲，不能不说也是一种享受。在我的眼里，这些男女百姓本身也如同地戏一般稀罕好看。
⑤原来在贵州安顺附近的山乡里，居住着不少自称是“京族”的乡民。他们男子穿长袍与尖头钉鞋，女子则几乎是清一色古装，据考证谓纯粹的明朝服饰。他们的房子也不同于其他村寨的泥墙茅屋、木板房、砖瓦房，住的绝大多数为石板房，也有被远来的旅游者直接叫作“石头寨”的。这些村寨，有石头垒的坝墙，还有寨门。又因为这些以屯、堡命名的村寨往往散布在山光水色的田坝乡野间，风光古朴宜人，常常会令人产生流连忘返、恋恋不舍之感。地戏便产生在这样一片乡土和环境之中。
⑥询问当地人，答复是当然的自豪和肯定：这地戏的一招一式，一服一饰，全都是依照古老年代传下来的样子设计，没得啥子变化走样的。可能是因了这点，竞被国内外的学者专家们惊呼为戏剧的“活化石”。
（选文有删改）
【注释】瘌痢：指黄癣，它是位于人头部的一种皮肤病，又名“秃疮”。
【文字内容设计】
【1】（信息提取）宣传页上需介绍傩戏的特点，请根据文章第②段，完成下面的表格梳理。
（语文要素：分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的）
| “奇特”之处 |
舞台位置 | 山坡、田野、_________或是________ |
演员妆容 | 身着__________，脚穿________，面戴_______ |
表演程式 | 有变幻多端的“套路”，但无论什么“套路”都离不开__________ |
【2】（内容理解）宣传页的标题计划拟作“戏剧的活化石——傩戏”，请你帮忙拟写理由，提交给策划组审核。
__________________
【图案内容设计】
【3】（拓展探究）请你从下面选择一个图案，放置在宣传页的左上角，并结合文章内容，阐述你的理由。
A．面具 B．表演场面 C．传统服饰
______________
11、阅读短文，回答问题。
鲁滨孙漂流记（节选）
1659年9月30日，我，可怜而不幸的鲁滨孙·克罗索，在一场可怕的大风暴中，在大海中沉船遇难，流落到这个荒凉的小岛上。我且把此岛称之为“绝望岛”吧。同船伙伴皆葬身鱼腹，我本人也九死一生。
整整一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝，我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被野兽吞嚼，被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。夜幕降临，因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。虽然整夜下雨，我却睡得很香。
10月1日清晨醒来，只见那只大船随涨潮已浮起，并冲到了离岸很近的地方。这大大出乎我意料。我想，待风停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品来救急。但又想到那些失散了的伙伴，这使我倍感悲伤。……
从10月1日至24日，我连日上船，把我所能搬动的东西通通搬下来，趁涨潮时用木排运上岸，这几天雨水很多，有时也时停时续。看来，这儿当前正是雨季。……
10月26日傍晚，我终于在一个山岩下找到一个合适的地方。我画了一个半圆形作为构筑住所的地点，并决定沿着这个半圆形安上两层木桩。中间盘上缆索，外面再加上草皮，筑成一个坚固的防御工事，像围墙或堡垒之类的建筑物。
【1】选段中共讲了哪几件事？
______________________________________
【2】读了本文鲁滨孙在困难中的表现，联系我们学习及生活过程中遇到的苦难，应该怎样面对？
_____________________________________
12、阅读短文，完成练习。
记一次乒乓球赛
我和姐姐在一个学校读书，课余常在一起打乒乓球，是一对有名的小球迷。上星期体育老师宣称：国庆节前要举行一次全校乒乓球赛，我和姐姐都报了名。
日子过得真快，乒乓球赛开始了。在预赛中，我和姐姐都战胜了对方，我高兴得跳了起来。最后决赛的一场，恰恰是我和姐姐争夺冠军，我盼望着早点进行决赛。
决赛那天，礼堂正中央放着一张绿色的球台，周围坐满了人。窗户外边也挤满了小脑袋，大家都在不住的议论。有的说：“姐姐的把握大些。”有的说：“不一定，妹妹打的才棒呢。”体育老师在场内忙碌着，来参观的老师也帮着维持秩序。我看到这么多双眼睛望着我，不由得紧张起来，心突突地跳得厉害。
体育老师叫我们进场，全场立即响起一阵热烈的掌声，我更加发慌了，感觉都不知道怎么走了。试球的时候，我只看见白色的小球忽高忽低，忽左忽右，只知道网子那是姐姐，至于她是不是也和我一样紧张，我都没有注意。才试了几个球，我的手心里全是汗水。
比赛正式开始了。前两局我和姐姐各胜一局。第三局先由我了球。我发一人正手球，发一个反手球，接着连发两个长球，又发一个短球，总之不叫姐姐摸着我的规律。碰上姐姐打了稍高的球，我就用力扣杀。姐姐也毫不示弱，连连攻我的反手，还打出旋转球来使我摘录准。两个人不分上下，比分紧紧咬住，5平，6平，7平……还好，是我领先了一分，交换了场地。老师和同学为我们鼓掌，有的还喊：“小球迷，加油啊！”
最后的战斗更加激烈了。我每一板都打得很小心，也不放弃攻球的机会。有时姐姐打过来的球又快又硬，我都把它挡回去了。当我以20比19领先一个球的时候，姐姐大概急着要追成20平，猛然抽了一板。我正担心对付不了，球却弹着网子，出界了。在一阵热烈的掌声中，我们的决赛结束了。
【1】短文写了“我”的心情变化。根据短文内容，完成下表。
时候 | “我”的心情 | 表现心情的语句 |
“我”和姐姐战胜对方 |
| 高兴得跳了起来 |
准备决赛 |
|
|
进场 |
| 感觉都不知道怎么走了 |
试球 |
|
|
【2】本文按照________________的顺序写乒乓球比赛的。从整篇文章来看，（________）写得简略，决赛写得详细。在写决赛时，（__________）写得简略，第三局写得详细，这样写的好处是（_________________）。
【3】简要概括短文的主要内容。
________________________
13、现代文阅读
骑鹅旅行记（节选）
①尼尔斯觉得他来到了冰天雪地的荒原，他心情苦恼，真想嚎啕大哭一场。
②他肚子咕噜咕噜饿得很，已经有整整一天没有吃东西了。可是到哪儿去找吃的呢？现在刚刚是三月，地上或者树上都还没有长出一些可以吃的东西来。
③唉，他到哪里去寻找食物呢？有谁会给他房子住呢？有谁会为他铺床叠被呢？有谁来让他在火炉旁边取暖呢？又有谁来保护他不受野兽伤害呢？
④太阳早已隐没，湖面上吹来一股寒气，夜幕自天而降，恐惧和不安也随着黄昏悄悄地来到，大森林里开始发出淅淅沥沥的响声。
⑤男孩子在空中遨游时的那种兴高采烈的喜悦已经消失殆尽。他惶惶不安地环视他的那些旅伴，除了他们之外他是无依无靠的了。
⑥这时候，他看到那只大雄鹅的境况比自己还要糟糕。他一直趴在原来降落的地方，样子像是马上就要断气一样，他的颈脖无力地瘫在地上，双眼紧闭着，他的呼吸只有一丝细如游丝的气息。
⑦“亲爱的大雄鹅，”男孩子说道，“试试看去喝喝水吧！这里离湖边只有两步路。”可是大雄鹅一动也不动。
⑧男孩子过去对动物都很残忍，对这只雄鹅也是如此。此时此刻他却只觉得雄鹅是他唯一的依靠，他害怕得要命，弄不好会失掉雄鹅。他赶紧动手推他、拉他，设法把他弄到水边去。雄鹅又大又重，男孩子费了九牛二虎之力才把他推到水边。
⑨雄鹅把脑袋钻进了湖里，他在泥浆里一动不动地躺了半晌，不久之后就把嘴巴伸出来，抖掉眼睛上的水珠，呼哧呼哧地呼吸起来，后来元气恢复过来了，他昂然在芦苇和蒲草之间游弋起来。
⑩那只白雄鹅交上好运气，一眼瞅见了水里有条小鲈鱼。他一下子把他啄住，游到岸边，把他放在男孩子面前。“这是送给你的，谢谢你帮我下到水里。”他说道。
⑪在这整整一天的时间里，男孩子第一次听到亲切的话。他那么高兴，真想伸出双臂紧紧地拥抱住雄鹅的颈脖，但是他没有敢这样冒失。
【1】解释选文中加点的词语。
（1）消失殆尽：___________
（2）无依无靠：___________
【2】请用一句话概括选文的主要内容。（15个字以内）
_________________
【3】选文第④段属于____描写，它的作用是_______________
【4】阅读下面的句子，体会尼尔斯此时的心理。
他赶紧动手推他、拉他，设法把他弄到水边去。
__________________
【5】读了选文后，你对尼尔斯的看法是否有了改变呢？请结合选文内容说一说。
___________________
14、阅读课文精彩片段，完成练习。
敌人的机枪更疯狂了，子弹扑哧扑哧打在董存瑞身边，激起了点点尘土，四周冒起了白烟。董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚上好几米。敌人的机枪一齐向董存瑞扫射，在他面前交织成一道火网。突然，他身子一震，左腿中了一枪。他用手一摸，全是血。这时，他离暗堡只有几十米了。他隐蔽在一小块凹地里。郅顺义接二连三地扔手榴弹。趁着腾起的黑烟，董存瑞猛冲到桥下。
董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢?他想把炸药包放在河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又无法炸毁暗堡。就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花，火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊!”
【1】根据文章内容填一填。
道路被封锁→①____________→负伤前行→②__________→解放隆化
【2】选段2通过对董存瑞________、________、________的描写，表现了董存瑞__________、________的英雄气概。
【3】“他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。”这句话写出了董存瑞怎样的形象？分析句子的表达特色。
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【4】从第1自然段中找出“面”描写的一句话，结合相关内容分析这样写的好处。
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【5】读画“ ”的句子，说说作者写时间的流逝的用意是什么。
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【6】2022年5月25日是董存瑞牺牲74周年的纪念日，让我们再读选段，记住英雄的光辉形象，用一两句话写出此时此刻最真实的感受。
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15、仿写句子。
（1）如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想象，思维就像_______________。
（2）假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿。
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16、按要求改写句子。
（1）我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴。（缩句）
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（2）一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。（改为反问句）
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（3）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）
__________________，有____________的时候；____________，有__________________的时候；__________________，有____________的时候。
17、按要求改写句子（转述）。
1.美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
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2.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
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3.小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
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4.王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”
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5.小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”
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18、按要求完成练习。
①老师提醒同学们在考场上一定要认真审题，用心答题。（把转述句改成直接叙述的句子）
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②我认为这是一件好事。（改成双重否定句）
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19、按要求写句子
（1）科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（改为反问句）
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（2）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”（改为转述句）
______________
（3）你不喜欢书里说的这些事。你干脆别读这本书。（用关联词把两句话合并成一句话）
_____________
（4）弈秋，通国之善弈者也。（用现代汉语翻译句子）
_____________
20、人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。
改为反问句：_______________________________
21、习作。
读了上面的短文，你一定有很多感想吧！你欣赏什么？是老师、同学、父母、还是什么物、景，还是哪一种品德、习惯？你被人欣赏过吗？请你围绕“欣赏”写一篇内容具体、感情真实的习作。题目自拟，400字左右。
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