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随时随地学习
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1、我会画。（看看下面的字母像什么，并画出来）
y |
w |
2、读句子，完成词语练习。
1．“小小的我急于模仿，可一笔一画却是歪歪扭扭的，我为此特别沮丧。”一句中的“歪歪扭扭”的意思是__________________。像这样“AABB”式的词语还有______、______、______。
2．“一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。”表示字写得好的词语有______、______、______，表示士兵排列整齐的词语有______、______、______。
3、按课文内容填空。
1．《清平乐》的作者是______，字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁，北宋著名文学家、书法家，为盛极一时的江西诗派开山之祖，与______、陈师道和陈与义有“一祖三宗”之称。与张耒、晁补之、______都游学于苏轼门下，合称为“苏门四学士”，又与苏轼齐名，世称“苏黄”，著有《山谷词》。
2．这首词表现了作者______的心情。上片惜春在不知不觉中过去；下片惜春之无踪影可以______。用笔委婉曲折，层层加深惜春之情，直至最后，仍不一语道破，结语轻柔，余音袅袅，言虽尽而意未尽。作者以______的手法，构思巧妙，设想新奇，创造出优美的意境。
4、说说下列诗句运用了什么修辞手法。
1．白发三千丈，缘愁似个长。______
2．大漠沙如雪，燕山月似钩。______
3．问渠那得清如许？为有源头活水来。______
4．感时花溅泪，恨别鸟惊心。______
5、品读句子，完成练习。
1．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？
（1）这句话运用了______的修辞手法，表明了时间_______的特点。表达这个意思的四字词语还有_______、________。
（2）仿照画“ ”的部分，写一写时间的流逝。
过去的日子如_______，被_____________，如_______，被______________。
2．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧！
（1）这两句话运用了_________修辞手法，写了_______、_______、_______三种有形的事物，借物起兴，反衬我们的日子却一去不复返，表达了一种怅然若失的感情。
（2）仿写第一句话。
______________________________________________
6、课内阅读。
寒食
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
【1】《寒食》的作者是__________代的__________。这是一首__________（讽刺 怀古）诗。诗人笔法巧妙含蓄，从表面上看，似乎只是描绘了__________，实际上，透过字里行间可感受到诗人__________。
【2】诗的前两句用__________、__________两物点明诗歌描写的是春天的景色；后两句用__________、__________点明享受特权的对象。现在人们常用此诗中的“__________”来渲染春天的美丽景色。
【3】下面对诗歌内容分析不恰当的一项是（ ）
A．“无处不”用双重否定的形式写出了整个长安城柳絮飞舞落红无数的迷人春景。
B．诗中用“传”与“散”生动地刻画出了一幅夜晚传烛图，使人如见蜡烛之光如闻轻烟之味。寒食禁火是我国沿袭已久的习俗但权贵大臣们却可以破例点蜡烛。诗人对这种腐败的政治现象作出委婉的讽刺。
C．诗的后两句是说寒食节这天家家都不能生火点灯皇宫也不例外。
D． “寒食东风御柳斜”描写的是皇宫园林中的风光。
7、阅读毛泽东的《蝶恋花•答李淑一》，回答问题。
我失骄杨君失柳， 杨柳轻飏直上重霄九。 问讯吴刚何所有， 吴刚捧出桂花酒。 | 寂寞嫦娥舒广袖， 万里长空且为忠魂舞。 忽报人间曾伏虎， 泪飞顿作倾盆雨。 |
【1】词的第一句连用两个“失”，表达了作者的什么情感？
________________________________________________________
【2】在词中，作者用“骄杨”而非“娇杨”，为什么？
________________________________________________________
【3】“杨柳轻扬直上重霄九”中“杨柳”一语双关，分别指什么？
________________________________________________________
【4】词中引用了两个神话故事，分别是什么？这样写有什么好处？
________________________________________________________
【5】“忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨”中的“人间曾伏虎”喻指什么？
________________________________________________________
8、课内阅读。
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还。
【1】诗中描写了____的______的景色，表达了诗人的______之情。
【2】诗中的“绿”字寄托了诗人哪些情思？
____________________________
【3】你怎样理解诗中的“一水间”三个字？
____________________________
【4】哪句诗表达了诗人的思乡之情？
____________________________
【5】全诗寓情于景，让我们体会到了诗人的愉悦心情，也让我们知道了他的思乡情。你还知道哪首诗与《泊船瓜洲》的手法一样，写在下面吧。
____________________________
9、阅读下文，回答问题
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
【1】画出写荷叶的句子________ 。这句话中________ 写出了荷叶的颜色美；________ 写出了荷叶的形态美；________ 写出了荷叶多而密。
【2】作者细致观察了________种荷花的姿态，分别是：________、________、________。
【3】“冒”字用得好，因为________。
10、阅读训练
长江——祖国第一大江
我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管（guǎn），给祖国带来了生命的力量（liàng）。同学们，你知道吗？在祖国的千万条江河中，哪一条最长呀？祖国最长的江河就是长江。它从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经11个省、市、自治区，一直流入东海。长江一共有6300多公里长。万里长江是祖国的第一大江，也是世界著名的大江。
【1】给“世界著名”换个近义词
_________________________
【2】祖国最长的江河是________，共有________公里长， 从________开始一直流入________。
【3】文中哪句话是比喻句？
_________________________
11、总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的记录稿，其实是备咨询的意思。他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。
（1）解释文中加点的词语。
①咨询：____________________________________________________________________
②浏览：____________________________________________________________________
（2）用“△”画出描写总理认真审阅文件时动作的词语。
（3）这段话充分反映了周总理______________________________，突出了_____________。
12、课内阅读。
真理诞生于一百个问号之后（节选）
有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。
纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。
【1】波义耳是怎样得出结论的？请用简洁的语言完成图示。
【2】片段中，作者的观点是________，作者用__________事例来说明这个观点。我还能举出其他具体事例来说明这个观点，比如_________。
13、课外阅读。
奥地利首都维也纳
奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。它坐落在阿尔卑斯山北麓一个山清水秀、风景如画的小盆地里，波光粼粼的多瑙河穿过市区。
维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。18世纪以来，世界上许多著名的音乐家，如贝多芬、莫扎特、舒伯特、海顿、施特劳斯等，都在这里度过大部分音乐生涯，谱写了许多优美的乐章，维也纳的博物馆里，至今还陈列着他们的乐谱和手迹。
维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。在这儿，到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像。为了纪念乐坛大师，维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，也多用音乐家的名字命名。就连王宫花园的草坪上，也用鲜花组成了一个巨大的音乐符号作为装饰。
维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。维也纳的许多家庭有着室内演奏的传统，尤其在合家欢乐的时候，总要演奏一番，优美的曲调传遍街头巷尾。更有趣的是，在举行集会、庆典，甚至政府会议时，会前会后也都要奏一曲古典音乐，这几乎成了习惯。
在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名，被称为“世界歌剧中心”。它造型美观大方，色彩和谐，本身就是一件完美的艺术品。它的观众席有1642个座位、567个站位。乐池可以容纳一个110人的乐队。舞台的总面积达1500平方米，配备有现代化的照明设备。剧院内部金碧辉煌。正厅两边的金色墙壁前，竖立着16尊大理石雕的音乐女神像。楼上两翼包厢后的金色大门口，放置着历代音乐大师的金色雕像，大厅顶上金色镂花梁柱间，画着音乐女神的彩像。在巨大的吊灯照射下，到处金光闪闪。
每年除夕，这个歌剧院都要举行世界一流的盛大音乐会，奥地利总统和维也纳各界名流都要出席。一年一度的文化节期间，世界各地著名的音乐家也在这里登场。他们的精彩表演，吸引着成千上万的国内外观众。
【1】文中画横线的句子中，“这”指的是什么？
___________________
【2】“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮”中“摇篮”的意思是___________。
【3】“它的观众席有1642个座位、567个站位。乐池可以容纳一个110人的乐队。”这两句话运用了______的说明方法，具体介绍了____________。
【4】从哪儿可以看出“维也纳是一座用音乐装饰起来的城市”？用“﹏﹏﹏”画出来。
【5】文章从哪几个方面表现出了维也纳是音乐之都？
___________________
14、阅读短文，完成练习。
没意思国王
①我们这个故事的主人公是一个国王。他住在一间画廊的一幅油画里，油画里有一座金灿灿的城堡，国王每天就待在那儿。国王有一个名字叫没意思，为什么会叫没意思呢？因为他每天醒来最爱说的话就是——没意思。
②“城堡前的那一大朵蔷薇花总是盛开着，没意思。”瞧，他会这么说。
③“饭桌上的菜每天都是香喷喷的牛排拌饭，没意思。”瞧，他也会这么说。
④“城堡屋顶上的星星灯每天都是亮晶晶的，没意思。”瞧，他还会这么说。
⑤这个没意思啊，那个没意思，总之他觉得自己周围的一切都没意思。可是住在他周围的好几个国王都不这么想。虽然他们也住在油画里，虽然他们的城堡没有没意思国王的城堡大，也没有没意思国王的城堡漂亮，但是每天他们都觉得自己周围的一切有意思极了！就拿住在玫瑰花城堡里的花朵国王来说吧，每天他觉得最有意思的事情就是能听着他窗前的刺儿最多的玫瑰花唱一首起床歌，他会在欢乐的音符下把牙齿刷得白白净净的。对了，住在黑山林城堡里的甜树莓国王，每天他觉得最有意思的事情就是爬到黑山谷城堡的最顶层，闻一闻门前最高的那棵老榆树枝上的红森林果。
⑥除了这两个国王，还有住在红枫叶城堡里的落叶国王、住在椰子果城堡里的酸橙汁国王、住在泥巴壳城堡里的灰溜溜国王……他们每周还会给隔壁的国王写信，把自己觉得有意思的事情都写进信纸里面去。
⑦没意思国王当然也收到了许多封来自隔壁花朵国王的信，可他并不愿意打开去看，也不愿意写一封回信，因为他觉得这么做的话，简直太没意思了！
⑧有那么一天，没意思国王的信箱里收到的不再是花朵国王的信了，而变成了一张粉红色的邀请卡，再后来的每一周他都会收到一张粉红色邀请卡。当这些邀请卡变成粉红色的小塔一样高的时候，花朵国王敲响了没意思国王的城堡的大门。
⑨“要知道，每周末夜晚我们都会举办一个有意思茶话会，可每次就差您一个国王。”花朵国王手里拿着一张粉红色的邀请卡。
⑩“许多国王的茶话会？那该多没意思！”没意思国王皱了皱眉。
⑪“如果您觉得没意思，我倒有个主意——不如，今天晚上就在您的没意思城堡里举办一场茶话会吧，反正您觉得这里也没意思，就不怕更没意思啦！”花朵国王笑着说。
⑫“有道理！那就这么定了吧！”没意思国王点了点头。
⑬于是，到了夜晚，花朵国王、甜树莓国王、落叶国王、酸橙汁国王、灰溜溜国王等国王都来了，他们还带了许多花果茶。
⑭“哎呀呀，这朵蔷薇花太美了！”甜树莓国王高喊道。
⑮“哎呦喂，香喷喷的牛排拌饭太棒了！”落叶国王拍起了手。
⑯“哇呀呀，城堡里的星星灯太闪亮了！”酸橙汁国王跳了起来。
⑰这些国王都太开心了，茶话会上，他们将没意思国王围成了一圈，你一句，我一句地说着没意思城堡里有意思的地方。
⑱这里真的这么有意思吗？没意思国王一直闷头喝着一杯山楂汁，脸也红红的，他本想问这么一句，可是他觉得很不好意思。
⑲也许明天我是该多换个角度想一些有意思的事儿了——反正最后他是这么想的。
⑳哦，对了，在茶话会结束的时候，没意思国王终于还是说了一句话：“ 。”
【1】“爬到黑山谷城堡的顶层去闻一闻红森林果”是哪个国王最喜欢做的事（ ）
A.花朵国王 B.甜树莓国王 C.落叶国王 D.酸橙汁国王
【2】没意思国王最后为什么同意参加茶话会（ ）
A.花朵国王的邀请让他心动了。 B.每周末的茶话会都缺他一个人。
C.因为茶话会是在他的城堡举行的。 D.他已经够没意思了，不怕更没意思了。
【3】文章结尾的 上，你觉得填上哪个句子最合适？（ ）
A.怎么办，我还是觉得挺没有意思的。
B.大家你一言、我一句，太吵了，真没意思。
C.下周末，我还可以加入有意思茶话会吗？
D.今天太开心了，一切都是这么有意思！
【4】将文章多处将“没意思国王”和“其他国王”进行对比，，这样写的好处是（ ）
A.突出了没意思国王对生活的淡漠。 B.说明了没意思国王的城堡没有乐趣。
C.生动体现出其他国王对生活的热爱。 D.强调其他国王善于发现生活的乐趣。
【5】如果给文章加一个副标题，，体现文章的中心，你觉得哪一个标题最合适（ ）
A.总有一处风景适合你 B.从内心做一个有意思的人
C.生活处处都有美 D.做国王是多没意思的一件事
【6】读完文章，你获得了什么启示？请结合文章内容或你的经历谈一谈。
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【7】文章第⑭-⑯段加点的词语，如果直接换成“说”，是否会影响文章的表达效果？
_________________________
15、句子加工厂。（按要求写句子）（8分）
（1）这真是一场惊心动魄的拼搏！（缩句）
（2）敌人承认人民解放军威力无比。（改为双重否定句）
（3）我端过来两杯绿茶。
①改为“把”字句：
②改为“被”字句：
（4）妈妈说：“我希望这次你能考出优异的成绩。”（改为转述句）
16、把双重否定句改为肯定句。
1．这个问题不能不讲清楚。
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2．说起地道战，谁也不能不承认是个奇迹。
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3．我们不能不遵守交通规则。
__________________________
17、把陈述句换成把字句
①哨棒被武松赶紧丢在一边。
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②每天，教室被同学们打扫得干干净净。
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18、双重否定句与肯定句练习。
（1）山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。（改为双重否定句）
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（2）外面的噪音太大了，我只好关上门窗。（改为双重否定句）
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（3）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。（改为肯定句）
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（4）你若想在这个世界上留下值得让人怀念的事迹，那就非得有毅力不可。（改为肯定句）
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19、按要求写句子。
1. 能不能战胜自己的决心，是每个人取得成功的关键。（修改病句）
2. 第二天，他把这两个日本孤女送往石家庄。（改为被字句）
3. 看到他今天的成功，我真感到自豪。（转换句式，意思不变。）
20、照样子，把句子换个说法，句子意思不能变。
例：这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？
这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。
（1）这么大的风浪，那个渔民怎么能驾着小船出海去呢？
（2）人与山的关系日益密切，怎能不使们感到亲切、舒服呢？
（3）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
21、习作乐园。
在六年的小学生活中，有许多教过你的老师，教你怎样学习、如何生活…… 请你选取其中一位老师，以“老师教我 ”为题，记叙这位老师在某一方面教导你的经过。叙述的内容要具体、完整,中心明确。
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