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随时随地学习
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1、“都是直直落落的强硬的曲线”中的“强硬”意思正确的是（ ）
A．食指的态度强硬
B．食指的线条笔直
C．食指遇事不肯退让
D．食指姿态很美
2、下列句子，标点使用正确的一句是（ ）。
A. 我实在想不起来这枝水笔是什么时候买的？
B. 李明节约资源的点子真多，荣获了学校《节能小能人》的称号。
C. 我喜欢读的书有《鲁滨逊漂流记》、《上下五千年》、《西游记》……等。
D. “什么，杀掉？你不出草地啦？”老饲养员着急了。
3、根据《杨氏之子》课文内容，下列说法中正确的有（ ）（可多选）
A. “为设果”是说孔君平给孩子端来了水果。
B. 文中“家禽”的意思和现在所说的“家禽”的意思相同。
C. “梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”这句话点明了文章要讲的主要人物以及人物的特点，有总起全文的作用。
D. “儿应声答曰”中的“应”应该读yìng。
4、课内阅读，完成练习。
《草原》
（1）《草原》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，被称为人民艺术家。代表作有：《______》《______》等。我们曾经学过他写的《______》《______》。
（2）本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的_______，赞美了_________。
（3）文章按_____顺序，描绘了：_____通过这些画面，表现了草原的辽阔。
（4）草原的景：__________________________
（5）理解句子：
①“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!
__________________________
②在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
__________________________
③在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
__________________________
5、请将王昌龄的《从军行》工工整整地写下来，注意行款整齐、书写规范美观。不写朝代与作者。
_________________________________
6、读句子，将画线部分替换为本课的四字词语。
（1）船一失舵，就会由不得自己，随波漂荡。( )
（2）只要听到音乐，妹妹就会激动得不能控制，跳动起来，( )
（3）姑娘望着微波粼粼的湖面，好像在思考什么似的。( )
7、根据课文内容完成练习。
1．《金字塔夕照》既是一篇典型的“风貌通讯”，又是一篇独具匠心、极具意境之美的______。在作者流畅又饱含韵味的文笔下，文章展现出了一幅幅______________的美丽图景。
2．《不可思议的金字塔》用文字介绍和_________、________相结合的形式，形象而具体地介绍了金字塔的“不可思议”之处。
8、辨字组词。
沃（____） 绷（____） 签（____） 施（____） 剂（____） 衷（____）
妖（____） 棚（____） 鉴（____） 拖（____） 挤（____） 哀（____）
9、阅读短文，回答问题。
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气在挥舞着鞭子，放声歌唱
蓝蓝的天上白云飘 白云下面马儿跑
【1】请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。
【2】在文中找出下列词语的近义词。
辽阔—（______） 欢跃—（_______）
【3】给本文加上一个标题，写在文前的“ ”上。
10、阅读下面的材料，完成练习。
（材料一）
资料显示，福州市7～18岁的青少年儿童，100个男生中就有12个超重、5个肥胖，100个女生中就有7个超重、3个肥胖；青少年儿童超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。对此，专家指出，国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入增加是肥胖率上升的重要原因。为降低肥胖率，青少年儿童在生活中应做到以下两点：
①要控制饮食。饮食过量，吃得过饱，是肥胖的主要原因。米面主要成分是碳水化合物，多食可在人体内转化成脂肪而积聚在皮下。因此每顿饭以吃八九分饱为宜。同时要限制高脂肪副食品的摄入量。
②要加强锻炼。每天不仅要增加运动量，而且要延长运动时间。因运动初期消耗的是体内的糖类，只有较长时间的运动才能消耗贮存的脂肪。因此每天要坚持运动，而且要选择体力消耗较大的运动，如长跑、跳绳、打篮球、踢足球、游泳、爬山等活动。需要注意的是，减肥、健身的关键在于持之以恒。
（材料二）
图1 图2
【1】（提取信息）材料一中可以用来说明材料二中图1和图2所表达的信息的句子是（ ）
A.福州市7～18岁的青少年儿童，100个男生中就有12个超重、5个肥胖。
B.青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。
C.饮食过量，吃得过饱，是肥胖的主要原因。
D.每天要坚持运动，而且要选择体力消耗较大的运动。
【2】（品析句子）材料一中画横线的句子运用了哪种的说明方法？（ ）
A.列数字 B.打比方 C.作比较 D.举例子
【3】（提取信息）专家指出，每顿饭以吃_____饱为宜。（ ）
A.八九分 B.七八分 C.六七分 D.五六分
【4】（分析判断）根据两则材料，判断下面说法有误的一项是（ ）
A.饮食过量，吃得过饱，是肥胖的主要原因。
B.国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入增加是重要原因。
C.走路不属于消耗性较大的运动。
D.因运动初期消耗的是体内的糖类，只用较短时间的运动就能消耗贮存的脂肪。
【5】（语言运用）如果让你给材料二中第二幅图中的小男孩提个建议，你会怎么说呢？
________________________________
11、阅读
材料一：
说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。
早在商代，筷子称为“挟”，后来改称“箸”,过了上百年后又改为“筷”。“筷子”的“筷”与“快”是同音字。“快”表达了人们的肚子饿了，急于进食的心情，于是便拿起“筷子”美餐起来。
今天，在全世界，凡吃中餐者，都用筷子。《简明不列颠百科全书》对中国的筷子给予了很高的评价：“中国的筷子取代餐桌上的刀叉，反映了学者以文化英雄的优势胜过了武士。”
中国筷子还深受世界各国人民的喜爱，许多来旅游观光的外国客人总愿带回几双中国的筷子作为纪念。小小筷子传播了友谊，加深了中国人民和世界各国人民的相互了解。
材料二：
【热点背景】
江苏泰州市出台了全国首个《公勺公筷使用规范》地方标准，指出公勺公筷为两人以上同桌共餐时，用以舀（夹）取菜（点）的勺子、筷子，是就餐者不与嘴接触的分餐工具，并从长短、颜色、标识等方面规定了公筷的制作要求。
【热点聚焦】
不光是泰州，不少省市都发布了使用公勺公筷的倡议。首都文明办、北京市卫健委发出《争做文明健康好市民倡议书》，建议市民尽量分餐进食，使用公勺公筷。上海市四部门联合发布《关于使用公筷公勺的倡议书》，上海首批100家餐厅对外承诺，全面提供一菜一公筷或公勺。
疲情之下，戴口罩、勤洗手、常通风成为人们的共识，打喷嚏时遮挡口鼻、排队时保持距离等不少细节都已成为人们的习惯。人们对生命健康高度重视，健康意识被唤醒，在此契机下提倡使用公筷公勺无疑会事半功倍。不过，推广使用公筷公勺，只有规范标准和餐厅的承诺还不够，还需要每个人切实地参与。在一项有21万人参与的投票调查中，针对“你外出聚餐有用公筷公勺的习惯吗”这一问题，有5．7万人选择“会用，已成习惯”，有6．4万人选择“没有，嫌麻烦”。有网友留言说：“有时候提出用公筷，对方用一副我们不讲义气的样子拒绝，也不好意思再提。”“我想用但怕他们觉得我做作，也就忍了。”
材料三：
【1】读材料一，“说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。”这句话中“长”的意思是（ ）
A．《简明不列颠百科全书》对筷子作的评价很长。
B．筷子的传播距离很长。
C．筷子的历史悠久，关于筷子的内容多，有很多话可说。
【2】下列说法错误的是（ ）
A．使用公筷公勺体现了人们对生命健康的重视。
B．政府出台相关政策有利于推行人们使用公筷公勺。
C．使用公筷公勺是小题大做,完全没有必要。
【3】根据材料,判断下列说法的对错,对的打“√”，错的打“×”。
（1）“筷子”的”筷”与“快”是同音字。表示中国人吃饭很快而且很快乐。( )
（2）从调查的结果中看，有6．4万人觉得使用公公筷太麻烦。( )
（3）材料三的宣传图片中，“公筷进餐，守护健康”告诉我们只要进餐时使用公筷，就不会得病。( )
【4】上海市出台了《关于使用公筷公勺的倡议书》，红红认为在自己家也要使用公筷公勺，而爷爷却认为在自己家不用这么做。你认同谁的想法？为什么？
_______________
12、 阅读短文，回答问题。
老师的教诲
小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园，忘不了那情投意合的同学，更忘不了郑老师对我的教导。
记得有一段时间，我由于连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课不专心了，作业也马虎了。
有一次上活动课时，我们正玩着拐脚捉人的游戏，郑老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下。“怎么，最近是不是有些自满啦?”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说智慧是宝石 如果用谦虚镶边就会更加灿烂夺目 中国有句古话满招损谦受益要记住这句话不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀
听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
(1)在文中找出下列词语的近义词或反义词。
“教诲”的近义词是( )，“骄傲”的反义词是( )。
(2)用“ ”在文中画出一个排比句。
(3)给短文第3自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。
(4)写出短文第2自然段的段落大意。
______________________________________________________________
(5)与第1自然段中“更忘不了郑老师对我的教导”相照应的句子是哪一句?请用“_______”在文中画出。
______________________________________________________________
(6)为什么“我”终生难忘老师的教诲?
______________________________________________________________
13、阅读
兵马俑规模宏大，已发掘的三个佣坑，总面积达 19120 平方米，足有两个足球场那 么大，坑内有兵马俑近 8000 个。在三个佣坑中，一号坑最大，东西长 230 米，南北宽 62 米，总面积达 14260 平方米。坑内的兵马俑也最多，共有 6000 个左右。一号坑上面，现在已盖起了 巨大的拱形大厅。走进大厅，人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰□坑里的兵佣一行行□马佣相间（jiān jiàn ）□十分整齐□排成了一 巨大的长方形军阵□看上去真像秦始皇当年统率（shuài lǜ ）的一 南征北战□所向披靡（mí mǐ）的大军。
【1】在文中横线上填上合适的量词。
【2】用“＼”划去不正确的读音。
【3】这段话运用了__________说明方法描绘了兵马俑的规模宏大。
【4】在文中□内填上合适的标点。
【5】如果此时你步入一号坑上面的拱形大厅，你会如何赞叹？________________
14、阅读短文，完成练习
《空城计》节选
却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执塵尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，傍若无人。
懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛无军，故作此态？父亲何故便退兵?”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险，今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知?宜速退。”
于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问
孔明曰：“司马乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎 ， 必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”
众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远造。得不为司马懿所擒乎？”
【1】《空城计》选自我国著名长篇小说《________》。
【2】请用横线画出司马认为应该退兵的理由。
【3】“此人料吾生平谨慎”联系上下文“此人”和“吾”分别指（ ）。
A. 司马懿、诸葛亮 B. 诸葛亮、司马懿 C. 司马昭、诸葛亮
【4】下面歇后语中与本故事有关的是（ ）。
A. 孔明借东风——巧用天时 B. 半夜里弹琴——暗中作乐
C. 司马昭之心——路人皆知 D. 诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚
【5】从“神鬼莫测”这个词语你能体会到什么?故事中诸葛亮的“神鬼莫测”又表现在哪些地方呢？（至少从两方面谈）
_______________
15、读片段，完成后面的练习。
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射简便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
【1】《草船借箭》一文是根据________的著名古典历史小说《_______》中的一段改写的。
【2】文中画横线的两句话既写出了诸葛亮的________，又写出曹操的________。
【3】文中画曲线的句子是__________，把箭比作__________。
【4】我会选择正确的答案，把序号写在括号里。
请葛亮先下令把船头朝西，船尾朝东，后来又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西。原因是（ ）
A.江中浪大，这样便于船在江中停住受箭。
B.为了使船两面受箭，增加受箭面积和数量。
【5】“漫”字用音序查字法应查字母________，用部首查字法查________部，“漫”字在字典的解释有：①水过满，漾出来；②满、遍；③没有限制。文中“大雾漫天”中的“漫”应选________。
【6】“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”这句话说明了诸葛亮（ ）
A.诸葛亮胆子很大。
B.诸葛亮很喜欢喝酒。
C.诸葛亮推断事情正确，他很了解曹操的为人性格。
16、阅读选文，回答问题。
老鼠买鱼
一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。
鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。
鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。
买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。
这时，一个小老鼠跑到老鼠头领面前说：“头儿，咱们买这么多鱼干啥呀？”老鼠头领说 笨蛋 咱们（ ）不愁吃 （ ）有老猫就过不了安稳日子 猫爱吃鱼 咱们送些鱼 不就和猫化敌为友了吗 哈哈 说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。
（ ）老鼠把鱼买完了，（ ）街上没有鱼卖。猫只好自认晦（huì）气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。
不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我（ ）赚了钱，（ ）上了老鼠的当。”
【1】选择带点字的意思，将序号填在括号里。
（１）费：A．费用 B．花费，耗费 C．用得多，消耗得多
费油( ) 免费( ) 费心( )
（2）头：A．人身器官的一部分 B．物品剩余部分 C．头目 D．第一 E．量词
头领( ) 梳头( ) 铅笔头( )
【2】找出短文中一对近义词和一对反义词。
近义词： ( )——( )
反义词：( )——( )
【3】在第5自然段的空白处加上合适的标点符号。
【4】选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。
因为……所以…… 虽然……却…… 虽然……但是……
【5】根据短文内容填空。
（1）“鱼行老板开始听了老鼠的话不明白，于是就敲竹杠”，“敲竹杠”文中指_____________；后来鱼行老板猛然醒悟，明白_________________。
（2）“咱们送些鱼不就和猫化敌为友了吗 ”这句话中“敌”指__________；“猫非常高兴，果真与鼠‘化敌为友’了。”这句话中的“敌”指__________。
（3）猫和鼠“化敌为友”的原因是_________________。
（4）因为______________，所以该市老鼠成灾。
【6】这则寓言故事告诉我们的道理是( )
（1）老鼠买鱼送给猫。
（2）老鼠成灾，给社会造成危害。
（3）老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。
（4）反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。
17、课内阅读。
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的粉刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮。白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这稠浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
【1】解释词语。
（1）无天衣缝：______________
（2）悠然：_______________
【2】用“ ”画出文中的比喻句。句子把 比作 。这样写的作用是
【3】这段话主要抓住了刷子李的_______进行细致描写，表现了他的____________的特点。
【4】“刷子李”为什么能把墙刷得好，还一尘不染？说说你的看法。
_________________________________
18、课外阅读。
老师的教诲
小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园，忘不了那情投意合的同学，更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课不专心了，作业也马虎了。
有一次上活动课时，我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前 领我到操场边坐下 怎么 最近是不是有些自满啦 郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话，‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!”
听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
【1】写出下列词语的近义词或反义词。
“教诲”的近义词是___，“骄傲”的反义词是___。在短文中找出一对反义词：___——___。
【2】用“ ”在短文中画出一个排比句。
【3】给短文第3自然段中没有标点符号的地方加上合适的标点符号。
【4】与第1自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“ ”在短文中画出。
【5】为什么“我”终生难忘老师的教诲？
_________________________________
【6】从短文中找出一句名言警句写在横线上，并写出一句相似的名言。
_________________________________
19、课内阅读。
两茎灯草
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
【1】“登时”的意思是___________________________________。
【2】“严监生喉咙里痰响得一进一出……”读了这段文字，你想到哪些成语来形容严监生此时的病情：___________、____________。
【3】严监生临死前还伸着两个指头，他在惦记着什么？
___________________________
【4】假如严监生还能说话，他可能会说：______________________________。
【5】你认为严监生是一个什么样的人？
_______________________________
20、按要求写句子。
（1）蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。(照样子，再写一个比喻句)
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（2）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？(改写成陈述句)
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（3）我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”(改写成转述句)
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（4）祖父浇菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬。(用加点词语写一句话)
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（5）花园里边绿油油的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。(修改病句)
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21、蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改成陈述句）
_____________________________
22、按要求写句子。（6分）
（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）
（2）猛然间,一个浪头也吞没了他。（改为“把”子句）
（3）武松道:“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?”（改为转述句）
23、写作
请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇不少于400字的记叙文。
邮箱： 