黄山2025学年度第二学期期末教学质量检测五年级语文

1、读词语，用“/”划去括号中不合适的字词。

鱼（腮  鳃） 鱼（钓  钩）  （ 恶 噩）耗 （瞻 詹）仰

情（宜  谊） 争（吵  炒） 鱼（竿  杆） 封（锁  索）

2、下列加点字的解释不正确的一项是（       ）

A．甚聪惠（甚：非常。）

B．孔君平诣其父（诣：拜访。）

C．乃呼儿出（乃：就，于是。）

D．孔指以示儿曰（示：表示。）

3、下列句子中的加点成语使用不恰当的一项是（ ）

A．走进张家界，你会为这天造地设的景观而感叹大自然的伟大。

B．数学老师请我们班的张超同学上台做题，他神机妙算就把难题给解了。

C．读完《清贫》一文，我对方志敏烈士肃然起敬。

D．一遇到难题就抓耳挠腮，这就是我学习生活的写照。

4、多音字组词。

乐yuè（______）   lè（______）   剥bāo（______）   bō（______）  

闷mēn（______）　mèn（______）

5、文学常识填空。

1．《红楼梦》中“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”写的是__________。“面若中秋之月，色如春晓之花，鬓如刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波”写的是____________。

2．《水浒传》中“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气”描写的是________，绰号________。

6、比一比，再组词。 　

航_______ 肆_______　 撕_______ 瞄_______ 扭_______

杭_______　 律_______　 嘶_______ 描_______ 纽_______

7、补充诗句。

1．羌笛何须怨杨柳，____________________________。

2．__________________________，便下襄阳向洛阳。

3．遗民泪尽胡尘里，____________________________。

4．____________________________，彩丝穿取当银钲。

5．临行密密缝，____________________。

8、把下列格言补充完整。

1.君子一言，__________________。

2.八仙过海，__________________。

3.千里之行，__________________。

4.逆水行舟，__________________。

5.良药苦口利于病，__________________。

6.有心栽花花不开，__________________。

7.若要人不知，__________________。

9、阅读语段。

这是一只（非常 十分）漂亮又可爱的鸽子。它全身（穿着 披着）灰褐色的羽毛，嘴尖尖的，嫩黄嫩黄，上面还有一撮灰褐色的绒毛。它眼睛虽然很小，但滴溜溜地转动着，显得特别有神。鸽子翅膀上的羽毛有点（特别 特殊），灰褐色上罩着一层绿莹莹的（光泽 光芒），在太阳光的照射下，一闪一闪的。这时鸽子张开了翅膀，呼扇了几下，看上去真像两把五颜六色的扇子，美丽极了。鸽子的脚是红色的，爪子尖尖的，脚踝上还套着一个塑料圈。听老师介绍说，那是脚套，是信鸽的标志。

（1）联系上下文，选择括号中恰当的词语。

（2）选词填空：漂亮 美丽；特别 特殊

①望儿山有一个（   ）的传说。

②小姑娘的裙子好（ ）呀！

③张刚是一个（ ）听话的孩子。

④这束鲜花有着（ ）的意义。

（3）作者是按照（ ）的顺序把鸽子的样子写清楚的。（把正确的序号填到括号里）

①嘴、眼、羽毛、翅膀和脚。

②羽毛、嘴、翅膀、眼和脚。

③翅膀、嘴、眼、羽毛和脚。

④羽毛、嘴、眼、翅膀和脚。

（4）这段话是围绕（   ）句话写的。

（5）将这段话分为两层。

（6）请选择第二层的层意。

①写鸽子的可爱。

②写鸽子的美丽。

③写鸽子的样子既美丽又可爱。

10、认真阅读短文，完成后面的问题。

一曲清清塞纳河（节选）

在巴黎，我最爱的是塞纳河。

我以为，如果没有塞纳河，巴黎只是精雕细琢的大理石的堆砌而已。我到巴黎，第一眼看到塞纳河碧绿的柔波，就浮起这样一个思想：塞纳河给予巴黎以生命。事实证明了我的想法，巴黎圣母院在塞纳河中心的一个岛上，法国朋友告诉我这个岛是巴黎的摇篮，巴黎是从这个岛上开始的，是在塞纳河的浇灌下诞生的。

游塞纳河是我向往已久的愿望，今天终于实现了。阿尔菲大夫把汽车开到游船码头上，我们开始了塞纳河的航行。游船前甲板上有一排排座椅，我们在那儿找了位置坐下。

到了塞纳河中，才觉得塞纳河很宽，波浪也相当汹涌。两岸河墙都是白石砌的，整洁、美观。河两旁的街道，是路易十四、十五时代建筑的；面向塞纳河的高楼，每一座样式都不同，但都有落地长窗，阳台有黑铁栏栅，栏栅上满是色彩纷繁的鲜花；沿岸有绿森森的树……这一切都在暗绿色、粼粼闪动的河面上留下朦胧的倒影。

不知什么时候天阴起来了。六月巴黎的气候有如北京的春天，我想这是受西面海洋气候的影响，常常一团浓云飞来，就洒一阵蒙蒙细雨，浇得一丛丛金黄的迎春花，一丛丛红玫瑰花那样娇艳。向开阔河面放眼望去，有灰色云在天空上飞奔，随着，蒙蒙雨雾就像轻纱一样拂到面孔上来，河水变成深蓝色，云影急流一闪一闪发出柔和的微光。

船激着浪花昂首前进，古老出名的建筑物迎面而来。

天空上飞驶着大团大团紫葡萄色的云，雾变成细雨而愈落愈大。

甲板上的人都退到玻璃船舱里去了，而我忘记了这雨，却觉得浇湿我的雨，正在我心灵深处唤起一种难以形容的塞纳河的诗意。雨雾蒙蒙中的塞纳河，就像一幅给水淋湿了的水彩画，正因为有着水渍，那波光、那倒影、那天空、一切的美，都在这一刹那间在雨屮出现了。因此，我忘记了雨。我和阿尔菲，和一位担任翻译的朋友，躲在一把雨伞下面，雨伞在掠过河面的风中颤抖着，大滴雨珠吹在我们脸上。

这时我发现，阿尔菲大夫只穿着一件短袖衬衫，左臂半边已经淋得精湿，忽然，一种后悔的心情，使我从幻觉回到现实。阿尔菲大夫是一位与癌症做斗争的外科专家，

不知有多少危重患者等他治疗，如果因为我，而着凉感冒那将是我莫大的罪过。原以为雨下一阵就会过去，谁知却愈下愈大了。我以为我们应当到船舱里去，可是，阿尔菲大夫充满热情，笑得那样纯真，安慰我说：

“我是法国北部人，我不怕风雨。”

【1】塞纳河给予巴黎以生命这个想法对不对？为什么

___________________________

【2】从阿尔菲大夫这句“我是法国北部人，我不怕风雨。”你体会到了什么？

____________________________

【3】从哪些方面，你感受到了作者对塞纳河的喜爱？

_____________________________

【4】试着分析文中的划线句子在表达上有什么好处？

_____________________________

11、根据下文，回答下列问题。

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记。那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。

老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。水渐渐窜上来，（放纵 放肆）地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里（揪 拖）出一个小伙子，（骂 吼）道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地（呻吟 呼喊）。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。

小伙子推了老汉一把：“你先走。”

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

【1】“奠”字用音序查字法应先查大写字母____，用部首查字法应查____部。

【2】在文中括号内选择恰当的词语，打上“√”。　

【3】用“～～”画出文中的拟人句。并请你仿写一句。

 仿写_________________________________________________________

【4】文中“老汉似乎要喊什么”，请你联系上下文，说一说老支书要喊什么呢？

___________________________________________

【5】“洪水退后，一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子。”看到这里你想说什么？

___________________________________________

12、阅读短文，思考后面的问题，将答案的序号填在括号里。

菜单里的门道

①跟着爸爸妈妈去饭店用餐，看着他们对着菜单点菜，你有没有想过，他们为什么会选择那些菜？其实，菜单上有很多不易察觉到的地方，正在暗中左右人们的选择。

②菜单上，不同字体会带给人不同的感觉。宋体秀美，楷体给人轻松感，幼圆体给人愉悦感。如果这些字体用在菜单上，还可以传递更多信息。比如，许多高档餐厅采用斜体宇。因为有研究表明，斜体字会让顾客感觉到餐厅的优雅格调，从而会认为餐厅会提供一流的服务。有趣的是，如果釆用一些精致字体，还可以“改变”食物本身的口味。消费者经常会将圆形字体与更甜的口味联系在一起。

③______也会对人产生影响。比如，绿色经常被用来暗示食物是健康和新鲜的；橙色被认为是刺激食欲的颜色……

④有趣的菜名往往也会吸引人。如，叫花鸡、荷叶鸭、奶香馒头……为什么会取这么有趣的名宇呢？这可能是因为有趣的名字会让人眼前一亮，而大脑在处理文字信息时，也会触发味觉，让人产生吃掉它们的想法。斯坦福大学的科学家最近的一项研究发现，在一个自助餐厅，如果在菜单上蔬菜名的前面加一些有趣的描述，如“炸药辣椒”“碎葱”，会比原先多出23%的销售额。

⑤此外，商家会将一些食品的起源地．制作者等加在食品名称前，比如，“老干妈辣酱”听起来比“辣酱”更有吸引力，让人感觉更亲切；用上“老字号”这样的标签，还会激起人的怀旧情怀。

⑥有时，商家会用一段很长的语言来描述一道菜，使得这道菜看上去物有所值。有时，商家设计菜品价格时，会将价格降低一点，显得有零有整。比如，将一道打折菜的价格设定为15．97元，顾客会下意识地觉得自己好像捡了便宜。

另外，菜单的版块安排．菜品的数量多少．美食的图片设计等，商家都有着自己的门道，期望菜单可以带动饭店的销售额。

⑧知道了这些门道，下次再去饭店时，对着菜单，你又会怎样点菜呢？

【1】文中“门道”一词最恰当的理解是（        ）

A．门洞

B．诀窍

C．本领

D．方法

【2】第⑥自然段中画“  ”的句子使用的说明方法是（        ）

A．举例子 列数字

B．列数字 作比较

C．打比方 作比较

D．举例子 打比方

【3】联系上下文，填入第③自然段开头横线处最合适的一项是（     ）

A．字体的颜色

B．字体的大小

C．盘子的大小

D．盘子的色彩

【4】第④自然段中，引用“斯坦福大学的科学家最近的一项研究”是为了说明（    ）

A．精致字体可以完全改变食物本身的口味。

B．有趣的菜名往往能够促进一些菜的销售。

C．商家会用一段很长的语言来描述一道菜。

D．商家设计菜品价格时，会将价格降低一点。

【5】下列是对短文主要内容的概括，最全面的一项是（  ）

A．介绍了菜单上左右人们选择的各种门道。

B．介绍了菜单上的字体会给人不同的感觉。

C．介绍菜单上的字体、菜名会左右人们的选择。

D．介绍大多数的商家会将菜的价格提高一点。

13、你准备制作“武松”系列团扇，请你完成下列题目了解武松不同的性格特征，制作出更具特色的团扇。

【1】根据片段一武松思考后最终上山的过程你想到了一句俗语：____________________。

【2】片段一中第②句属于_________描写，第③句属于_________描写。

【3】联系上下文猜测，片段二中的“肴馔”指_________，“酒肆”指_________。（语文园地知识点）[语文要素：初步学习阅读古典名著的方法]

【4】根据片段一、二，你认为下面不符合武松人物特点的一项是（       ）

A．爱面子

B．英勇无畏

C．瞻前顾后

D．豪爽直率

14、阅读材料，完成练习。

成全善良

那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。

那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。

公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。

医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：“爸，伤口痛了吧？”“一点点吧！”“你也真是的，明明知道自己屁股上有伤口，不能坐，还要坐！”“人家小姑娘一片好意！我如果硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了。”

我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，只为成全那个姑娘的善良。成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！

【1】根据短文内容完成下面图表。

【2】“成全善良”在文中有两层含义，一方面指的是姑娘（______）这个行为，另一方面指的是老人（______）这个行为。文章中最后一句话的作用是（______）。这个故事让我想到了一句俗语：（______），手有余香。

15、阅读。

晏子使楚<节选>

晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗?”晏子严肃地回答：“这是什么话?我国首都临淄住满了人。A大伙儿把袖子举起来，就是一片云；B大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；C街上的行人肩膀擦着肩膀脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢?”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢? ”晏于装着很为难的样子( )说( )您这一问(   )我实在不好回答( ） 撒个谎吧( )怕犯了欺骗大王的罪(   )说实话吧( )又怕大王生气( )楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敞国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。

楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿?”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让要子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗赋来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”

从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。

【1】在文中括号内填入正确的标点符号。

【2】成语“摩肩接踵”是指选文中的___句 ，成语“联袂成云”是指选文中的______句 ，成语“挥汗如雨”是指选文中的_____句。(填序号)。

【3】晏子为什么举“淮南为橘，准北为枳”的例子?

______________________________________________________

【4】从选文中可以看出晏子是一个怎样的人?

________________________________________________________

16、连续性文本阅读。

抗疫情——中国力量

文本一：漫画《最严防守》

文本二：

疫情袭来，全国人民在党中央的指挥下立即展开了与时间的“拔河”比赛——

1月24日，除夕，上百台挖土机抵达现场，开始土地平整。

……

2月2日，大年初九，火神山医院工程交付。

从进场施工到交付使用，这家医院的建设工期仅有10天。10天之内，建成一座建筑面积2.5万平方米，可容纳1000张床位的医院，来集中收治新型冠状病毒感染的肺炎患者。高峰期，4000余名建设者在现场，大型机械设备、车辆近千台，24小时不间断施工，再度展现了中国速度与中国力量。

1月25日，大年初一，武汉市又紧急决定再建一所雷神山医院。建造期间，现场有1000余名管理人员、近8000名作业人员日夜奋战，1400余台各类大型机械设备及运输车辆川流不息，3000余套箱式板房、3300套机电安装物资运抵施工。

经过10个昼夜连续奋战，一个总体规模超过两个火神山医院的大型工程顺利竣工。

文本三   中国智能机器人

钛米机器人在为病房消毒时会根据房间温度、湿度等情况，使用相应的消毒方案。例如，如果房间内有人，消毒机器人会使用“次气酸＋等离子”方案消毒；如果没有人，就可以使用“紫外＋过氧化氢”方案消毒。相比传统的人工消毒或者固定式消毒设备，消毒机器人能够边移动边消毒，消毒液容量大，工作时间长，可单次连续工作3小时以上。一个40平方米的病房，传统的人工推车消毒约需要6个小时，而机器人的高水平消毒只需要2个小时左右。

【1】阅读文本一，我能想到以下四字词语：______、______。

【2】阅读文本二，请用一句简洁的话概括其内容。（20个字以内，不含标点）

____________________

【3】在文本三中，作者用了哪些说明方法？这样写有什么好处？

____________________

【4】结合以上三个文本，判断以下对“中国力量”的理解是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

①中国力量，就是举国上下一条心，能够在最短的时间里做出其他国家做不到或者难以想象的事情。( )

②中国力量，就是有着强大的动员力，能够一呼百应，用举国之力完成任务。( )

③中国力量，是指中国人很有智慧，能够借助科学技术来提高工作效率。( )

④中国力量，是指中国人口多，而且每一个人的力气都很大。( )

17、阅读课文选段，回答问题。

沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说:“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”

病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”

沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说:“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”

“试试看吧。”

【1】“沃”用部首查字法应查部首_______；用音序查字法应查大写字母_______。

【2】选文第2自然段中加点的“平静”一词是对病人（刘伯承）的__________描写，与第3自然段中沃克医生的“愣住”形成鲜明的___________，更突出了病人（刘伯承）的_______________________________。

【3】刘伯承为什么拒绝使用麻醉剂？

_______________________________________________________________________

18、阅读下文，回答问题。

空城计

三国时期，诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭，魏将司马懿乘势引大军十五万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时，诸葛亮身边没有大将，只有一班文官，所带领的五千军士，也有一半运粮草去了，只剩两千五百名士兵在城里。众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色。诸葛亮登城楼观望后，对众人说：“大家不要惊慌，我略用计策，便可让司马懿退兵。”

于是，诸葛亮传令，把所有的旌旗都藏起来，士兵原地不动，如果有私自外出以及大声喧哗的，立即斩首。又叫士兵把四个城门打开，每个城门外派二十名士兵扮成百姓模样，洒水扫街。诸葛亮自己披上鹤氅，戴上纶巾，领着两个小书童，带上一张琴，到城上望敌楼前凭栏坐下，燃起香，然后慢慢弹起琴来。

司马懿的先头部队到达城下看见诸葛亮端坐在城楼上，笑容可掬，正在焚香弹琴。司马懿心想：诸葛亮一生谨慎，不曾冒险。现在城门大开，里面必有埋伏，我军如果进去，正好中了他们的计。于是各路兵马都退了回去。

【1】诸葛亮采用________的方法部署空城计。

【2】诸葛亮使用空城计的原因是：________。

【3】司马懿不敢进攻，匆匆退兵的原因是：________。

【4】《三国演义》中，有关诸葛亮使用计策的故事很多，除了“草船借箭”“空城计”外，还有________、________、________。

19、课外阅读。

生死攸关的烛光

第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女。为把德国强盗赶出自己的国家，母子三人参加了秘密情报工作。

  伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等盟军派人前来取走。为了情报安全，她了许多办法，但始终放心不下。最后她终于想到了个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。

  一天晚上，屋里闯进来三个德国军官。他们坐下后，一个中尉顺手拿起藏有情报的蜡烛点燃，放到少校官面前。伯诺德夫人知道，万一这蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭，蜡烛的秘密就会暴露。同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。然后轻轻地把蜡烛吹灭。一声危机似乎过去了。

可是那个中尉又把冒着青烟的烛蕊重新点燃。

  时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢站起来，一边端着烛台一边往门口走。中尉厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台。孩子是懂事的。她知道，厄运即将来到了。蜡烛起来越短，马上灾难就要来临。突然，小女儿杰奎琳娇气地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。

【1】根据上下文选词填空。

由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过德军   （①严谨 ②严峻③严密④严厉）的搜查。

【2】把画线的句子换一种说法，并说说哪一种说法更好为什么？

【3】第五自然段中，“他知道，厄运即将到来了。”加点的词“厄运”在文中具体是指：

20、按要求改写句子。

在水天相接的地方出现了一道红霞。

改变词序，句子意思不变：_____________________________

21、将下列陈述句改写为反问句，注意要求。

（1）这比山还高，比海还深的情谊，我们决不会忘记。

（2）灾区人民遭受了灾难，我们应该向他们献上一份爱心。

（3）你办事认真，这件事你去办，我们肯定放心。

22、按要求写句子。

1.一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改成陈述句）  

__________________________。

2.一条巨大的章鱼正用它那八条长长的腕死死地缠住克勒松。（缩句）

__________________________。

3.你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

（改写成反问句）

__________________________。

4.爸爸的咳嗽可能和东南风好像真有联系！（修改病句）

__________________________。

23、习作。

题目： 变了

观察周围人、事、物发生的变化。如：父母改变了对你的教育方式，爷爷会用微信了，家乡变美了……请选择一个内容，补全题目，写一篇记叙文。

要求：（1）内容具体，语句通顺；（2）书写工整，不写错别字，正确运用标点符号；（3）不出现真实的校名、姓名。