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宿州2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 95
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、对下面的这句话理解有误的一项是(  )

    乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。

    A.这句话是全文的中心句,起到了总结全文的作用。

    B.这句话表达了作者对乡村生活的喜爱之情。

    C.这句话运用拟人和排比的手法,写出了乡村生活美如画。

    D.这句话集中概括了乡下人家美丽的生活环境和朴实欢快的美好生活。

  • 2、下列加点字读音不正确的一项是(   

    A.麦(gǎn)

    B.育(bǔ)

    C.慷(kǎi)

    D.慰(jí)

  • 3、下列加点字读音有误的一项是(  )

    A.gòu)   素(

    B.花(guān)  乱(dǎo

    C.下(dūn宿(

    D.进(若(shàng

  • 4、下列句子中,使用了修辞手法的一项是( )

    A.刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。

    B.绿得化黑,绿得出奇。

    C.峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里。

  • 5、下列说法有误的一项是( )

    A.《宿新市徐公店》写的是宋代诗人杨万里借宿客店时见到的乡村秋日美景。

    B.《乡下人家》这篇文章是按照房前屋后的空间顺序和季节顺序交叉描写的。

    C.《绿》的作者是艾青,这首诗描绘了春回大地,到处都是绿色,万物充满生机的景象。

    D.“三月的桃花水,是春天的竖琴。”一句让我们感受到了春水的音韵美。

  • 6、判断下列诗句的朗读节奏划分和重音部分的词语是否正确,正确的是(   )

    A.在我的/窗前,有一棵/白桦,仿佛/涂上/银霜,披了/一身雪花。

    B.在朦胧的/寂静中,玉立着这棵/白桦,在灿灿的金辉/里,闪着/晶亮的/雪花。

    C.白桦/四周/徜徉着,姗姗/来迟的朝霞,/它向/白雪皑皑的/树枝,又抹/一层

  • 7、“到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。”这个句子运用了下列哪种的修辞手法?( )

    A.夸张 B.排比 C.比喻 D.对比

二、填空题 (共1题,共 5分)
  • 8、看拼音,写词语。

    wū yán_____ hé xié_____ shuì mián_____ zhào lì_____

    wèi jiè_____ fù zá_____ qīng tíng_____ bà qì_____

三、古诗阅读 (共1题,共 5分)
  • 9、日积月累

    不论平地与山尖,

    无限风光尽被占。

            

            

    【1】这首诗的作者是___代的______________

    【2】把这首诗补充完整,并说说所补充的诗句的意思。

四、现代文阅读 (共5题,共 25分)
  • 10、   小雨点和白云

    大地严重地干旱了。庄稼在盼雨,一切有生命的东西都在盼雨。

    这一天,天空响起了一声春雷。无数小雨点儿听到雷声,仿佛战士听到出征的号角,从四面八方来集合,准备给干渴的大地下一场甘霖。有一个小雨点在集合的路上被二朵遨游天空的白云拦住了。

    白云悠闲地问 小雨点儿 你急急忙忙去干啥

    去下雨 小雨点儿说

    别干傻事啦 白云伸出胳膊挽住了小雨点儿 还是跟我在一起吧 永远留在天空多自在 “不,”小雨点挣脱开身子说,“大地上干旱,盼着我们去解救,不能先考虑自在不自在!’’

    “你要想想,”白云用威胁的口吻说,“你一落到大地上,先把自己的生命毁灭了,多可怕呀!而且救灾也不在乎你一个小雨点儿!”

    “我想的跟你不一样。我活着就是为大地服务,还有比这个更重要的吗?”小雨点儿说完,头也不回地走了。

    隆隆的春雷滚动在整个天空里,悠闲的白云躲藏在高山怀抱中。千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤,前仆后继地从天空投卜身去。幅员辽阔的大地落了一场及时雨。

    1给文中缺标点符号的部分加上标点符号。

    2盼雨"争论"下雨’’的顺序给课文分3段,用’’表示。

    3给第2段选择一个正确的段意,在括号中打“√”

    A.一个小雨点在去集合的路上被一朵白云拦住了。(  )

    B.在去集合的路上,一个小雨点和一朵白云发生了争论,小雨点坚决要去为大地服务。(  )

    C.小雨点决心把自己的一切献给大地。(  )

    4用横线画出短文中的一个反问句,然后把它改成陈述句。

    _____________________________________________________________

  • 11、课外阅读。

    拇指姑娘

    从前有一个妇人,她很想要一个小巧又可爱的孩子。她便去请教女巫,女巫说非常容易,便给她一粒麦粒,让她种在花盆里。当这个花朵绽开时,拇指姑娘便出生了。

    拇指姑娘生活得非常幸福。可是有一天,一只丑陋的癞蛤蟆把她抱走了,让她当小癞蛤蟆的妻子。水里的鱼儿很同情小小的拇指姑娘,便把荷叶的一根茎咬断。拇指姑娘顺着荷叶飘到了外国,被金龟子看到并扔进一片森林。清晨,以露珠为饮料,以花蜜为食物,生活还算过得去。夏天和秋天过去了,但又寒冷又漫长的冬天来临了,拇指姑娘来到了田鼠家生活。过了几天,田鼠说:“我们这儿最富有的先生——鼹鼠就要来了,如果你和他结婚,就有享不尽的荣华富贵。”第二天,鼹鼠穿着黑天鹅的绒毛大衣来了,因为他是一个瞎子,看不清拇指姑娘的容貌,田鼠便请拇指姑娘唱了一首歌曲,鼹鼠很快就爱上了她。不过,鼹鼠并没有表现出来,因为他很谨慎。过了几天,鼹鼠正式提婚了。又过了几天,鼹鼠让拇指姑娘缝嫁衣。其实,拇指姑娘并不喜欢鼹鼠,因为她喜欢阳光和鲜花,而且对他们很反感。

    拇指姑娘曾经在地道救过一只燕子,那时,燕子要飞去另外一个国家,他便问拇指姑娘:“你愿意和我一起到另外一个国家去吗?”拇指姑娘爽快地答应了。燕子背着拇指姑娘飞呀飞呀,飞到了那个国度,把拇指姑娘放到了一朵最美丽的花上,上面有一个和自己一样大的美男子,他就是所有花朵的王,他们俩结婚了,拇指姑娘便成了这儿的花朵王后。

    【1】不属于拇指姑娘经历的磨难是( )

    A.被癞蛤蟆抱走。

    B.被一只金龟子扔进森林。

    C.被鼹鼠逼婚。

    D.被燕子带进树林。

    【2】判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

    (1)拇指姑娘克服种种磨难反映出她勇敢、坚强的性格。____

    (2)拇指姑娘在大雁的帮助下来到一个花的国度。____

    【3】拇指姑娘为什么不愿意嫁给鼹鼠?

    _______________

    【4】童话中的拇指姑娘是一个____的人。

  • 12、阅读短文,回答问题。

    中国船

    1919年6月的一天,在重庆朝天门码头,一只木船靠岸了。准备去上海的陈毅和其他几个青年,一一走出船舱,登上码头的最高处,欣赏着祖国的大好河山。

    不一会儿,陈毅却皱起了眉头,他的目光(掠 惊)过河岸,盯着挂着外国旗子的军舰,气愤地说:“美丽的祖国,却在外国列强的铁(啼 蹄)下惨遭蹂(róu)躏(lìn)!”

    不几天,联系船票的人回来告诉大家:去上海,有三家轮船公司的船,一家是日本人办的,给乘客赠送一把洋伞;一家是英国人办的,给乘客赠送一条床单;还有一家是中国人办的,大概是(陪 赔)了本,没有什么送给乘客。

    大家在坐船的问题上争论起来。有的主张坐日本人或英国人的船,因为可以得到点洋货。陈毅对大家说:“北京爆发了‘五四’运动,反对帝国主义列强对中国的(欺 期)侮。重庆人民也正在(低 抵)制日货,声援北京爱国青年。在这个时候,我们怎么能为了一点洋货去坐外国船呢?这还有一点民族气节吗?”大家都觉得陈毅说得句句在理,一致决定坐中国船去上海。

    1将文中括号里不恰当的字用“/”划掉。

    2在文中给下列词语找到近义词。

    观赏—__________   争辩—________

    漂亮—__________   愤怒—_________

    3日本人送伞、英国人送床单的目的是:________________

    4我会填。

    ________木船   一________军舰

    ________洋伞   一________床单

    5陈毅他们最后决定坐_____去上海。从这儿可以看出他____的思想品质。

  • 13、阅读下列段落并回答问题。

    五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌

    人的尸体。到了狼牙山峰顶,五壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠

    ( )落山涧( ),粉身碎骨。

    班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧( )

    开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间。他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:

    同志们!用石头砸!

    顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。

    山坡上传来一阵叽( )里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。

    1.在文中括号里给加横线的字注音。

    2.居高临下的意思是________;山涧的意思是_________。

    3.给文段拟一个小标题:_______。

     

     

  • 14、阅读短文,完成练习。

    董遇读书有三余

    董遇是古代弘农人。从小爱好学习,因此获得了丰富的知识。

    别人见他很有学问,常常要他讲书,可是他却总是告诉人家:“你必须先自己读它百把遍,边读边思,书中的道理自会懂得,倘若还有不懂之处,再讲也不迟。”请他讲书的人说:“你讲的很有道理。可是我们都苦于没有时间怎么办呢?”董遇回答说:“你们应当利用好‘三余’。”“哪‘三余’呢?”人们不解地问。

    董遇看了看大家,一字一板地说:“所谓‘三余’,是指冬天乃是一年里的业余时间。你想,冰天雪地没有农活,不是读书的大好时间吗?夜间是一天的业余时间,到处一片漆黑,无法干活儿,不也是读书的好时间吗?还有阴雨之天,到处一片泥泞,出门不得,更是在家读书的好时间哩!”

    人们听了他的话,都有所悟,哪里是没有时间,分明是不会利用时间呀!

    【1】解释下面的词语

    倘若:_____________

    一字一板:____________

    【2】把下面的反问句改成陈述句。

    你想,冰天雪地没有农活,不是读书的大好时间吗?

    __________________

    【3】组词。

    _________________

    _________________

    【4】董遇所指的‘三余’各是什么时间?

    ______________________

    【5】从这则故事中,你悟出了什么道理?

    _______________________

五、语言表达 (共1题,共 5分)
  • 15、分析野旷天低树,江清月近人的意境及所体现的作者的心情。

    答:____________________________________________

六、修改病句 (共3题,共 15分)
  • 16、修改病句。

    ①善于“打破沙锅问到底”的人,可以从中有所发觉,有所创造,有所成就。

    __________________________

    ②谢皮罗进行了许许多多次反复的实验和研究。

    __________________________

  • 17、修改病句

    1.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

    _______________________________________________

    2.我爱看《安徒生童话伊索寓言》《小荷报》等课外书。

    _______________________________________________

    3.改革开放以后,人们的生活越来越富强。

    _______________________________________________

    4.春天的景色我觉得十分美丽。

    _______________________________________________

    5.你必须一定要认真负责。

    ______________________________________________

    6.李老师上课时对我们的态度非常严格。

    _______________________________________________

    7.我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

    _______________________________________________

  • 18、修改病句。

    1.运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。

    2.牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。

    3.装满奶桶的船只在舒缓平稳。

     

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 19、课文按照时间顺序描写了春、夏、秋三季乡下人家的景象,那么冬天的乡下人家又是一派什么样的景象呢?请你结合生活实际写一个片段。

    ________________________________

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得分 95
题数 19

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、古诗阅读
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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