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随时随地学习
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1、下列名言与“珍惜时间”无关的一项是（ ）
A．明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。
B．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
C．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
2、下列词语读音全部正确的一组是（ ）
A．柔嫩（róu lèn） 折腾（zhē téng） 馈赠 （kuì zèng）
B．蝙蝠（biǎn fú） 孔隙（kǒng xì） 浙江（zhé jiāng）
C．拮据（jié jū） 侵蚀（qīn shí） 山峦（shān luán）
D．手腕（shǒu wǎn） 蘑菇（mó gu） 凯旋（kǎi xuán）
3、我能选择正确答案的序号填在括号里。（3分）
A试验 B信奉 C简直
（1）、那时候，研究科学的让人都（ ）亚里士多德。
（2）、伽利略宣布要在比萨城的斜塔上做一次公开（ ）。
（3）、你看我，（ ）把我忘了。对不起，请不要见怪。
4、下列句子中，加点字意思不正确的是哪一项？（ ）
A．胤恭勤不倦（疲倦）
B．家贫不常得油（贫穷）
C．太白感其意（感情）
D．世传李太白读书山中，未成，弃去（放弃）
5、下面各组词语中没有错别字的一组是（ ）
A.笨重 谈话 描会 B.开辟 膨大 争扎
C.健康 妨治 臭气 D.毫米 细胞 信鸽
6、《巨人的花园》的作者是（ ）
A．安徒生
B．张天翼
C．王尔德
D．格林兄弟
7、“过是溪，逢老媪方磨铁杵”中“方”的意思是（ ）
A.方才 B.正好 C.方向 D.正在
8、在括号里填上合适的量词。
一（________）冬天 一（________）逃难的人 一（________）饭菜
一（________）绝活儿 一（________）好手 一（________）财富
9、阅读
在天晴了的时候（节选）
在天晴了的时候，
请到小径中去走走：
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿，
在木叶间自在闲游，
把它五彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
【1】阅读诗歌时，要善于抓住关键字词加以品味，体会诗中的诗情画意。请在诗中选择一个你认为最生动的字或词加以品析，说说它好在哪里。
______________________
【2】如果用一个词来概括这首诗的特点，你觉得应该用哪个词？为什么？
______________________
【3】在这雨过天晴的环境里，小路、小草、小白菊、凤蝶儿都生动起来，请你结合诗歌内容，发挥想象，选择其中一种，具体描写出它在这个环境中的情态。（50字左右）
______________________
10、课内阅读。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
【1】在上文中找出一对反义词，写在下面。
（_______）——（_______）
【2】这段话描绘了两个乡下美好生活的图景，它们分别是：____图和___图。
【3】文中画“ ”的句子用了_________的修辞手法，句中“成群地”和“探”字写出了竹笋长得_______________的特点。
11、阅读理解
陈嘉庚
1951年，陈嘉庚定居集美后，就立即主持了厦门大学和集美学校的规划、扩建工作。
一天，陈毅到厦门视察（陈毅当时任华东军区司令员兼上海市市长），特意到集美拜望陈嘉庚。
一阵汽车喇叭声后，一辆黑色轿车在一幢年久失修的两层小楼前停住。陈毅从车里出来，双手反剪在背后，侧着头看着这幢小楼，它和集美座座高楼形成了鲜明的对比。
陈嘉庚把陈毅请进屋里。屋里陈设极其简单。办公室同时也是卧室，床上挂的蚊帐已经发黄，打了好些补丁，那是抗战时买的，已经用了好些年了。办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗。上面立着半根蜡烛，那分明是自制的烛台。屋里还有两张沙发，不成对了。一张看来已经无法翻修；另一张蒙上了皮面，显然是新修过的。陈嘉庚请陈毅坐皮面沙发，自己坐破的。
陈毅看了陈嘉庚的住房和屋内陈设，心中颇有感触，脸上浮现出很复杂的表情。他随手从茶几上的瓷盘里拿起一块糖，一边剥着包装纸，一边说道：“嘉老，您让我又想起了延安。”陈嘉庚说：“比延安好多了。毛主席当年用的桌子比这还破旧。我这些东西是旧了些，但都能用。”陈毅站起来，踱到窗前，看看窗外幢幢高楼，不由得赞叹道：“嘉老，您真是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐呀！”“惭愧！不敢当！不敢当！”陈嘉庚说：“我多存一分钱，也就为国家多存一分钱，积少成多，用来兴办学校，多出人才，振兴祖国。这是我一生的心愿啊！”
听了这话以后，陈毅紧紧地握住陈嘉庚的双手，激动地说：“我们的后代会永远记住您的。”
今天，当你走进厦门大学时，可以看见一座塑像，那就是陈嘉庚。
【1】用“||”给文章分段。
【2】读一读文章中画_____”的句子，主要写的是陈嘉庚___________________（用文中的一个句子回答，写在横线上）。这部分内容不要行吗？为什么？
________________________________________________
【3】“嘉老，您让我又想起了延安！”这句话进一步说明陈嘉庚的住房和屋内陈设_________的程度，陈毅看了陈嘉庚的办公室后，感慨万千，千言万语化作了一句：“_______________________________________”,这是对陈嘉庚_________________________的高度赞美。
12、课内语段阅读。
我________过峰峦雄伟的泰山，________过红叶似火的香山，却从没__________过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座(拔 拨)地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏(bǐnɡ pínɡ)障，像新生的竹笋，色彩明(立 丽)，倒(dǎo dào)映水中；桂林的山真险啊，危峰兀(wū wù)立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒(dǎo dào)下来。
1．把短文内容补充完整。
2．用“/”画去括号中错误的读音或字。
3．短文中“嶙峋”的意思是( )
A．形容人刚正有骨气。
B．形容山石等突兀、重叠。
C．形容人消瘦露骨。
4．在说法正确的一句后面打“√”。
(1)“奇峰罗列、形态万千”两个词语概括出了桂林的山形态各异的特点。( )。
(2)“桂林的山真险啊，……好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句。( )
5．本段主要描写了桂林的山________、________、________的特点。
13、读下面的内容，按要求做题。
“爬到山顶固然令人高兴，但是爬山的过程更让人愉快。其实能不能爬到山顶并不重要，重要是你是否尽了力。”
“哦，我懂了。 就像这次数学考试， 我虽然只考了六十一分，不过我已尽了力，所以就没关系，对不对？”我自以为是地说。
父亲用那双能洞穿人心的双眼凝视着我说 如果你尽了力 就的确没关系 不过 你真的尽了力吗 我听了以后，脸就像煮熟的虾一样红，赶紧低下头来。
【1】把最后一段缺的标点符号补齐。
【2】在父亲看来_________并不重要，重要的是______________。
【3】作者考试得了六十一分，也是尽了力。这句话对吗？你是怎么理解的？
________________________________________
【4】“我”听了以后，脸就像煮熟的虾一样红。这是因为__________________________
【5】听了父亲的话以后，作者还会再“自以为是”吗？为什么？
_________________________________________
14、阅读非连续文本，感受人物品质。
（A）哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上船员断后。必须把六十人救出去！”
（B）扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。
【1】（A）段主要采用了______描写手法，由此我们可以感受到哈尔威船长的_____________的品质和特点。
【2】（B）段，通过采用______描写，形象地刻画了扁鼻子军官_______的人物特点。
15、按要求改写句子。
1、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
改为陈述句:___________________________
2、把“被”字句改“把”字句。
进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边。
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3、缩句。
在轻轻荡漾的溪流的两岸，满是高过马头的野花。
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16、修改病句。
1．指南针是我国古代的四大发明。
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2．李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。
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3．经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。
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4．我们上街买了许多东西，其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。
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5．公园里到处可以听到悦耳的鸟叫和盛开的鲜花。
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17、修改病句。
1.运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。
2.牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。
3.装满奶桶的船只在舒缓平稳。
18、修改病句
1、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。
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2、画画的青年具有顽固的毅力。
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19、作文。
以“记一次 比赛”为题，写一篇作文。注意作适当的描写，有详有略。字数400字左右。
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