北屯2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、下面各组加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A．晋察冀（jìn） 还乡河（hái） 扭身（niǔ） 絮叨（xù）

B．鼓囊囊（nāng） 姥姥（lǎo） 枪栓（shuān） 捆绑（kǔn）

C．土炕（kēng） 糠皮（kāng） 劫难（jié） 胳膊（gē）

D．枪毙（bì） 呜呜（wū） 敌人（dí） 尸首（hù）

2、阅读长文章时我们可以（             ）（多选）

A．把每个部分的主要意思连起来概括主要内容

B．用比较快的速度来阅读

C．在阅读时停下来思考一下前面的内容

D．一字一句地阅读

3、下列说法不正确的一项是（ ）

A．冰心是我国著名的儿童文学作家，主要作品有诗集《繁星》《春水》和散文集《寄小读者》等。

B．《巨人的花园》告诉我们：能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐！

C．《母鸡》一文描述了老舍先生对母鸡特别讨厌，一点儿也不喜欢它。

D．童话故事不仅让人感受到充满着奇妙的想象，里面的人物大都拥有非凡能力，还能让人感受到人物真善美的形象。

4、规定的时间马上到了（   ）

A．法规，章程

B．谋划

C．劝告

5、对号入座

A.激动 B.冲动

（1）王明（   ）地说：“感谢大家的帮助，我终于找到了我的橡皮。”

（2）做事情要先想好后果，不能（   ）。

A.记录   B.记载

（3）《史记》（   ）了中国的历史。

（4）我（   ）下这次会议的内容。

  A.取消   B.打消

（5）今天的春游被（ ）了。

（6）快（ ）你考试作弊的坏念头。

  A.洪亮   B.嘹亮

（7）冬冬的嗓音十分（   ）。

（8）我们的歌声非常（   ）。

6、下面说法错误的一组是（ ）

A.《宝葫芦的秘密》的作者是张天翼。

B.童话，儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。

C.《巨人的花园》的作者是法国的王尔德，译者是巴金。

D.《海的女儿》的作者是丹麦作家安徒生。

7、下列句子中没有语病的一项是（   ）

A.近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。

B.经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。

C.他的一双手几乎完全冻僵了。

D.少先队员要发扬革命传统。

8、近义词。

朦胧——（________）　潇洒——（________）　寂静——（________）

徜徉——（________）　凉爽——（________）　温柔——（________）

炫耀——（________）　胆怯——（________）　尘垢——（________）

9、比较阅读诗歌，完成练习。

比较阅读，按要求填表。

10、综合实践。

李奶奶家的小猫找不到了，李奶奶对王小林说：“我家刚满三个月的小猫找不到了，希望你和小伙伴们帮我找一找。”

【1】王小林会这样向小伙伴们转述李奶奶的话：“（ ）”

A．我家刚满三个月的小猫找不到了，希望你和小伙伴们帮我找一找。

B．她家刚满三个月的小猫找不到了，希望我和小伙伴们帮她找一找。

C．李奶奶家刚满三个月的小猫找不到了，希望我们帮她找一找。

【2】李奶奶介绍了小猫的情况，你觉得王小林应该向小伙伴们重点强调（ ）

A．小猫的趣事

B．小猫爱吃什么

C．小猫的外形特点

D．小猫的性格特点

【3】请你根据小猫的照片帮王小林把寻猫启事写完整。

11、阅读

细菌也可爱

人们通常把细菌描绘成可怕的魔鬼。一提起它，大家往往会联想到传播疾病、危害健康的元凶。其实，在细菌大家族里，并不是所有的细菌都对人体有害，有不少细菌在工农业生产中大有用武之地，对人类还有突出贡献呢！

初秋的一天，天气还没有丝毫的凉意，在美国落基山麓的一座人工冰场上，要进行一场滑冰比赛，看台上已经坐满了人，人们七嘴八舌地议论着：“没有冰，在哪儿比赛呀？”这时，只见十几个工作人员走过来，有的洒水，有的往运动场上打气。这是怎么回事？原来，工作人员用气筒喷洒的是“冰核活性细菌”，用它来快速制冰。这种细菌喜欢在低温环境下生存，还能快速地大量繁殖。在潮湿的环境里，它能充当结冰核心，形成低温气体，让空气中的水结成冰。科学家们利用这种细菌进行人工降雨和人工制冰，解除田地的干旱或扑灭森林大火。

【1】人们通常认为细菌是有害的，因为它____________、____________。短文中，举了什么例子来说明细菌对人类的贡献？______________________________

【2】“冰核活性细菌”的作用有（   ）（多选题）

A.人工制冰 B.人工降雨 C.解除田地的干旱 D.扑灭森林大火

12、阅读短文，完成练习。

游庐山瀑布

①李白有诗赞道 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 的确，庐山的瀑布有着（千军万马 一泻千里）的气势。

②迈入庐山风景区，你便会觉得空气无比清新。猛吸两口，令人（心旷神怡 悠然自得）。走着走着，感觉树木越来越密，色彩越来越绿，而瀑布声也是离我们越来越近。先是一阵“哗哗”声，越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来，响彻天空，盖过了（门庭若市 人喧马嘶），天地间只剩下瀑布在吟唱。

③不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花 ，落到水面时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏。抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来，让你忍不住惊叹！

④忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨，瀑布更加壮观了。雨水夹杂着瀑布的水花 。

⑤雨过天晴，太阳光折射出一道道彩虹。彩虹仙子大概正坐在彩桥上凝神（欣赏 观看）庐山美景呢！彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力。彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人。

⑥自古以来，庐山瀑布以它无穷的魅力赢得过多少文人墨客的青睐（lài）啊！的确，它的美是那么令人心醉，它是自然界中一颗耀眼的明珠！

【1】给第①自然段中空白的地方加上合适的标点符号。

【2】用“√”选出短文中括号里合适的词语。

【3】短文中运用了大量比喻的修辞手法，“抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来，让你忍不住惊叹！”这句话中，“白绸带”指的是___________，写出了___________。

【4】请你根据短文内容选择合适的比喻，把序号填写在短文中的横线上。

A．像赛车在大道上疾驰 B．像一个个顽皮的孩子

【5】短文中还运用了其它修辞手法，如：“天地间只剩下瀑布在吟唱。”运用了________的修辞手法；“飞流直下三千尺 疑是银河落九天”运用了_________的修辞手法。

【6】短文第②③自然段分别从________和________两个方面来描写瀑布。第④⑤自然段写了两种不同情况下的瀑布，请分别给这两个自然段各拟一个恰当的小标题：________，________。

【7】为什么说庐山瀑布是自然界中一颗耀眼的明珠？

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13、课内阅读。

有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。

有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，人就不能够看见。然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。

【1】“只看见一片灿烂的亮光”是描写________时日出的景色。“很难分辨出哪里是水，哪里是天。”这句话可以用一个词来形容：_________。

【2】黑云出现了光亮的金边，是因为________在黑云背后放射它的光芒。

【3】“这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。”这里描写的是________阳光灿烂的景象，抒发了作者对日出景象的__________之情。

14、阅读短文，回答问题

  “学”与“问”的故事

从前，有一位老人很有学问。他的房间里有一块匾上面写着“学问”两个大字。

老人死了以后，两个儿子把匾一分为二。哥哥拿了个“学”字，从早到晚只是读书，从不提问。弟弟拿了个“问”字，专门提问，却不读书。日子长了两个人都学得稀里糊涂。后来，哥儿俩想起了爸爸的教育：学问学问，要又学又问。于是，他们就勤学好问起来。后来，他们也像他们的爸爸一样，都成了很有学问的人。

【1】理解词语。

一分为二：

【2】近义词。 稀里糊涂——（   ）

【3】谈谈小故事，写出你的想法。

15、综合性学习。

学校招募小小志愿者去捡拾垃圾，你约同学元元一起参加，元元却说：“我们的任务是学习，捡拾垃圾是环卫工人的事情。我才不去呢！”面对这种情况，你会怎样劝说元元？

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16、用修改符号修改病句。

①一幢幢高大的高楼拔地而起。

②我们参观了科技馆，开阔了眼界和知识。

17、修改语段。

“十万个为什么”这本书不仅内容有趣，语言也非常深动，我很早就想看了。今天终于借到了，我非常高兴极了。放学一回到家，我就迫不急待地读起来。读了这本书，我为科学世界里有那么多的奥秘而奇怪。

1．第一句中，把_________改为_________，把“_________”改为“_________”

2．第二句中，删去“_________”或“_________”。

3．第三句中，把“__________”改为“_________”。

4．第四句中，把“_________”改为“__________”

18、用修改符号改病句。

班长建议周末去敬老院看望老人，我不约而同地说：“赞成！”

19、习作。

题目：游__________________

要求：把题目补充完整，按照游览的顺序写一写你想游览的这个地方。注意把游览的过程写清楚，把印象深刻的景物的特点写出来。语句要通顺，书写要工整，正确使用标点符号。