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随时随地学习
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1、选择正确的读音。
亦（yǐ yì） 允诺（nuò ruò）
恶心（wù ě） 子曰（yuē rì）
禹（yǔ yú） 磅礴（pó bó）
2、下面故事中（ ）的作者是安徒生。
A.《宝葫芦的秘密》 B.《巨人的花园》
C.《海的女儿》 D.《龟兔赛跑》
3、下面每道小题中，哪一个词语或成语填入括号里最恰当？请你把它找出来，把序号写在括号里。
【1】母亲为了这个家，像（ ）一样勤勤恳恳，任劳任怨。
A．纸老虎
B．老黄牛
C．领头羊
D．铁公鸡
【2】他把书一丢（ ）连一句话也不听我解释。
A．扬长而去
B．生气勃勃
C．姗姗来迟
D．局促不安
【3】这个推销员三番五次来我家，奶奶（ ）就买了他的东西。
A．左顾右盼
B．无忧无虑
C．不胜其烦
D．高楼林立
4、《鸟语》是一篇（ ）。
A. 散文 B. 说明文
5、“璧”可能与下列哪个字的读音相同？（ ）
A. 启 B. 辟 C. 玉 D. 辛
6、下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A.呼唤 勇猛 预备 狂吠 B.局促 田坝 焕散 附近
C.搞纸 讨厌 啼叫 敏捷 D.解闷 忠厚 既将 仰首
7、下列各项中，与例句修辞手法相同的一项是（ ）
例句：顽皮的雨滴在跳舞。
A.昆明湖像一面镜子。 B.我的心激动得好像要跳出胸膛。
C.小红狐愤怒地看着小木偶。 D.长城像一条长龙。
8、写近义词。
自豪——（_________） 雪白——（________）
柔弱——（________） 明白——（________）
9、课内阅读。
在我的窗前,
有一棵白桦,
仿佛涂上银霜,
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头,
雪绣的花边潇洒,
串串花穗齐绽,
洁白的流苏如画。
【1】这两节诗选自《____》,作者是苏联的____。
【2】这两节诗运用了 的修辞手法,从 描写了白桦的美丽。( )
A．比喻 局部
B．比喻 整体
C．拟人 整体
【3】请续写第二节诗。
________________________________________________
10、阅读感悟。
小英雄雨来（节选）
扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子拉在炕沿上。
雨来半天才喘过气来．脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一淌一淌的血淌下来．溅在课本那几行字上：
“我们是中国人、
我们爱自己的祖国。”
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
扃鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙、枪毙！拉出去，拉出去！”
【1】用简洁的语言概括选文的主要内容。
____________________
【2】选文第1自然段主要抓住日本军官的______进行描写，从中可以看出敌人的______。
【3】文中画“ ”的句子运用了比喻的修辞手法。请你先体会这句话表达的情感，再仿照它改写下面这句话。
小偷盯着柜台里的珠宝。___________________
【4】从画“﹏﹏﹏”的句子中，我能体会到_______________。
11、阅读课文《飞向蓝天的恐龙》片段，完成练习。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
【1】片段中的“假说”是指（ ）
A．恐龙和鸟类骨骼结构相似
B．恐龙长有羽毛
C．鸟类起源于恐龙
【2】片段是怎样介绍研究过程的，填一填。
【3】把不懂的问题写下来，并试着解决。写在片段右边空白处。
我的问题
___________________________
我的解决方法和结果
___________________________
12、课内阅读。
不管张三也好，李四也好，（ ）得到了这个宝葫芦，可（ ）幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。
我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”
【1】在选文中的括号里填上恰当的关联词语。
【2】读了选文的第1句话，我想到了词语_____________________________。
【3】用“____”画出王葆想要得到宝葫芦的原因。
【4】联系课文内容，说一说：王葆要是有个宝葫芦，他可能会用它做些什么？
_______________________________________________________
13、课外阅读。
白公鹅（节选）
[俄]叶·诺索夫
要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。
当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪（lián yī），岸边的芦苇也会沙沙作响。
……
可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
【1】选文的第一自然段运用了________（比喻/夸张）的修辞方法，这样写让我们感受到（____）。
A．作者对白公鹅的厌恶之情
B．作者对白公鹅的欣赏和喜爱之情
C．白公鹅装腔作势
【2】最能表现白公鹅走路特点的词语是（ ）。
A.大模大样 B.昂首挺胸 C.慢条斯理
【3】选文中的白公鹅做了哪些事？画“√”。
占地盘（ ） 赶走猎人（ ）
招呼人类（ ） 洗澡呼唤（ ）
与鹅群厮打（ ） 咽鱼饵（ ）
【4】文中画线句子中的“耀武扬威”是一个贬义词，请联系上文谈谈你对这句话的理解。
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14、阅读平台。
种蕉练字的杰出少年
唐代大书法家怀素以“狂草”而闻名于世。怀素出生在贫苦农民家庭。小时父母无力养活他，把他送到庙里当和尚。怀素自幼喜爱书法。他白天念完经干完活，（ ）多忙多累，（ ）抽时间练习写字。写字需要纸张，可他没有钱买纸。
一天，他看见院里芭蕉的宽大叶子，“这不也可用来写字吗？”他立即出去采来一张芭蕉叶，便写起来。可是，叶子上的字立即变成小墨珠，不成字形了。酷爱书法又善动脑的怀素，经过一次又一次的试验，终于找到了去掉芭蕉叶面上蜡质的方法。“绿纸”写字成功了！他高兴得好几个晚上睡不着觉。
可是寺庙里的芭蕉不多，“绿纸”眼看要用完了。于是，他有空就在寺院里和寺院外的空地上栽上芭蕉。后来，只要看到哪有一点空地，不论是路旁、塘边，他都要栽上芭蕉。先后种了上万棵，这样，他再也不用为缺纸发愁了。他每天起早摸黑，精练书法。几年后，怀素写过的芭蕉叶已能堆成一座小丘。
怀素精益求精，向名师求教。后来，从家乡挑着担子，千里迢迢，步行到京城长安（今西安）向大书法家颜真卿求教。经过颜的指点，他终于写出一手好字。
【1】请在文中的括号里填上恰当的关联词。
【2】联系上下文，解释词语，再用这个词语造句。
千里迢迢：_________________________
造句：___________________________
【3】这篇文章是按照（ ）顺序写的。
A．时间先后
B．事情发展先后
C．怀素练字地点的变换
【4】读了短文第二自然段，你能提出什么问题？
_______________________________
【5】在上一小题中你提出了问题，你准备通过什么方法解决？
_______________________________
【6】怀素种芭蕉的目的是什么？请将文中的句子抄下来。
_________________________________
【7】读读文中划“ ”的句子，你体会到了什么？
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【8】根据短文内容，判断下面的说法，正确的打“√”，不对的打“×”。
（1）这则短文开门见山，介绍了主人公及成就。_______
（2）主人公怀素是一个为了练字不择手段的人。_______
（3）“怀素精益求精，又向名师请教。”这里的名师指的是“颜真卿”。_______
15、语言运用题。
现代社会上流传着这样的话：“多一事不如少一事，与自己无关的事，何必多费心呢？”你是怎样看待这种社会现象的？
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16、修改病句。
（1）他飞似的慢慢走回实验室。
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（2）街道静悄悄的，车辆行人来来往往。
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（3）火药是我国的四大发明。
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（4）一到夜晚，整个香港就成了海洋的灯。
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（5）我虚心听取了同学们的意见，克服了错误。
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17、修改句子。
1．扁鼻子军官压住肚子里的火气，用手拍着雨来的肩膀轻轻地，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？说啊！”
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2．夏日的芒砀山是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。
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3．清澈的泉水把晚霞映得一片金黄。
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4．黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚强地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”
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18、修改病句。
1．听到这个消息，我大声地议论起来。
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2．星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。
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19、习作（30分）
题一：我喜欢吃（ ）要求：⑴ 把题目填写完整，可以写我喜欢吃草莓、桔子、巧克力、鸡腿、薯条、饺子⑵ 围绕“喜欢吃”可以写出自己为什么喜欢吃这一食物，可以写自己吃的时候的样子，可以写由于喜欢吃这个食物而引出的事等。
题二：生日 要求：可以写自己过的一次生日，也可以写爸爸、妈妈等别人过的一次生日，写得要有意义。
两题任选一题写
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