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随时随地学习
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1、下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）
A．鸦雀无声 目不转睛 无影无踪
B．邯郸学步 滥竽充数 杯弓蛇影
C．彬彬有礼 维妙维肖 锲而不舍
2、选择正确的读音。
弓弦（xián xuán） 半晌（xiǎng shǎng）
嫉妒（jí jì） 侍奉（shì sì）
抵御（xiè yù） 霎时 （jiè shà）
稚拙（zhuó zhuō） 瞬间（yú shùn）
比较（jiǎo jià） 遐想（jiǎ xiá）
细菌（jūn jùn） 辣椒（shū jiāo）
3、《惠崇春江晚景》的作者是 （ ）
A．杜甫
B．王安石
C．苏轼
4、下列字音有误的一项是（ ）
A．涨潮（zhànɡ）
B．模糊（mó）
C．风号浪吼（háo）
5、根据诗句，动手画一画自己想象中的乡村四月美景吧。
6、填颜色，将词语补充完整。
____油油 ____彤彤 ____灿灿
葡萄____ 茄子____ 宝石____
7、写出加点词的反义词。
1．弟弟的计算能力很强，一百以内的加________法，他张口就来。
2．妈妈经常会加班到很晚，只能________抽时间来陪我。
3．我们无论做什么事都要学会要取长补________，不要光盯着别人的缺点不放。
4．红旗一直在随风飘动，没有要________的可能。
8、看拼音，写词语。
jù lǒng nuò ruò xīn shǎng jīng yàn
mǎn zú chuàng jǔ yàn lì biàn rèn
9、阅读
海底世界（节选）
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
【1】用“____”画出文中表示声音的词语，自己再仿写两个：_________、_________。
【2】联系上下文，解释“窃窃私语”的意思。
______________________________________________
【3】语段中省略号的作用是_______________________，请你接着再写一句：____________________________________________________。
【4】这段话中介绍了海参、_________、_________、_________以及_________的活动特点。
【5】选择填空。
A.打比方 B.做比较 C.列数字
（1）海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。 _______
（2）有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。 _______
10、课内阅读。
岸边杨柳依依,江上沙鸥点点。友人登上了船。白帆随着江风渐渐远去,消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边,凝视着远方,只见一江春水浩浩荡荡地流向天边……
【1】照样子,写词语。
例:杨柳依依
【2】“伫立”能否改为“站立”?为什么?
_____________________________________
【3】画线句子表达了李白怎样的思想感情?
______________________________________
11、读片段，理解难懂的句子。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
【1】“浮光”原指液体表面的光泽、颜色，这里指__________表面的光泽和颜色。
【2】“_____________”一词不仅写出了肥皂泡轻而薄的特点，还写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。
【3】结合前两道小题，再想一想生活中见过的肥皂泡的样子，说说对这句话的理解。
_____________________________________________________________________________________
12、阅读理解。
塞翁失马
从前，有位老汉住在边塞（sài）地区。人名尊称他为“塞翁”。
有一天，塞翁走失了一匹马。邻居们得知消息，纷纷表示惋惜，可塞翁却不以为意，反而
劝慰大伙儿：“谁知道它会不会带来好的结果呢？”
果然，没过几个月，那匹迷途的老马又从塞外跑了回来，还带回来一匹骏马。邻居们又来道贺，说塞翁有福气，塞翁却忧心忡忡（chōng）地说:“也不一定是什么福气，谁知道它会不会给我带来灾祸呢？”
塞翁家平添了一匹骏马，他的儿子（ ），天天骑马兜（dōu）风。终于有一天，儿子（ ），竟从飞驰的马背上掉了下来，摔断一条腿，成了终生残疾。邻居们来慰问，塞翁却还是那句老话：“ , ”
不久，边塞发生了战争，身强力壮的青年都去当了兵，十有八九在战场上送了命。而塞翁的儿子因为摔断了腿不能去当兵，父子两避免了这场生离死别的灾难。
人世间的好事与坏事不是绝对的，在一定条件下，坏事可以引出好的结果，好事也可能会引出坏的结果。
【1】读第4自然段，把“得意忘形、喜不自禁”这两个词语正确填入括号里。
【2】读第4自然段，联系上下文推想塞翁说的老话是哪句，写在横线上。
【3】读短文，根据故事内容填空。
（1）塞翁走失了一匹老马，邻居们感到惋惜，塞翁却认为__________________；
（2）老马带回来一匹骏马，邻居们来道贺，塞翁却认为_________________________；
（3）塞翁的儿子骑马摔断腿，邻居们来慰问，塞翁却认为_______________________；
（4）边塞发生了战争，塞翁的儿子因摔断腿而避免了一场__________________。
【4】以下哪个题目最适合这个故事？（ ）
A.塞翁失马，因祸得福 B.塞翁失马，因福得祸
C.塞翁失马，焉知非福（焉yān,意思是“怎么”）
【5】短文最后一段话让你想到了生活中的哪些事？请写下来。_____________
【6】“小故事大道理”是寓言的特点。本学期我们课外阅读了《中国古代寓言》《伊索寓言》等中外寓言故事。请写出你最喜欢的一个寓言故事的名字，并把你从中感悟出的道理写下来分享给大家。
__________________________________________
13、课内阅读。
我从一本书上知道蜻蜓有复眼,从那以后,就一直在琢磨复眼是怎么回事。“复眼”,想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它怎么看东西呢?是每个小眼睛都看到一个小形象,合成一个大形象?还是每个小眼睛看到形象的一部分,合成一个完整的形象?总是琢磨不出来。
凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼,苍蝇也有。你走近蜻蜓和苍蝇,还有一段距离,它们就发现了,噌——飞了。
我曾经想过:如果人长了一对复眼……
还是不要!那成什么样子!
【1】写出下面词的近义词。
琢磨—( ) 灵敏—( )曾经—( )
【2】这篇短文的主要内容是什么?
_____________________________
【3】关于复眼,作者提出了哪些问题?用“ ”画出来。
【4】有复眼的昆虫有什么共同特征?
_________________________________________
【5】你还知道哪种昆虫有复眼?
________________________________________
14、阅读《绿手指》片段，回答问题。
一天，她在报纸上看到一条消息，园艺所重金悬赏能种出纯白金盏花的人。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色。白色的，还没见过。但是，我为什么不试试呢？她把自己的想法对儿女讲了，遭到一致反对。大家说：“你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？”
老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了，全是橘黄色的。老奶奶选出了一株颜色稍淡的，让其自然枯萎，把种子精心收集起来，第二年把它们种下去。然后，再挑选颜色浅的花的种子栽种……就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复。老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。
20年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。它不是近乎白色，而是雪一样的白。
【1】“你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？”这句话运用了
_________的修辞手法，说明了大家_____________________。
【2】读句子，理解带点的词语，说说句子的意思。
“就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复。老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。”
___________________________________________
【3】老奶奶是怎样培育出纯白金盏花的？
_____________________________________
【4】你从老奶奶身上学到了什么精神？
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15、课内阅读。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的，海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
【1】这段话主要是讲（ ）
A.海底的声音需要用水中听音器才能听到。
B.海底是有声音的。
【2】画“ ”的句子中“窃窃私语”的意思是________，在文中指________
【3】这段话中表示声音的词语有_______、______、______，从这些词语中可以看出海底世界有_______。
16、照样子，把下面的句子补充完整。
例：池水清清的，像 一面镜子
1.我的角多么美丽精致，好像________________。
2.蒲公英的种子飘呀飘，像________________。
3.红红的柿子挂在枝头，像________________。
17、按要求改写句子。
①原句：人和人之间的诚实和信任十分重要。（改为感叹句）
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②原句：你让我看到了比金钱更可贵的诚信，我不该感谢你吗？（改为肯定句）
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③我以为出了故障，赶快停了车。（改错）
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④原句：我把纸条压在雨刷下面。（改为反“被”句）
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⑤原句：你在无人知晓的情况下主动给我留了纸条。（缩句）
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18、读一读下面的句子，注意加点的部分，并说说你从中体会到了什么。
①那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
②蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
体会：_______________________________________________________________
19、修改病句。
1.在会上,纷纷发表自己的意见。
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2.语文对我特别感兴趣。
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3.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
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4.秋天的吉林是个美丽的季节。
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20、修改病句。
（1）三年级的同学交流了观后感并观看了《飞屋环游记》。
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（2）《大林寺桃花》这首诗的作者是白居易写的。
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21、习作。
这次习作，我们要写身边那些有特点的人。人物的特点指的是这个人和其他人不同的地方，如技术特长、性格特点、思想品质特征等。题目自拟，注意用上表示人物特点的词语，如“小博士”“小包公”“下棋高手”“家有虎妈”“惜时如命的姐姐”等。
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