宝鸡2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、写出下列词语的近义词。

喜欢——（   ） 漂亮——（   ） 忽然——（   ）

伤心——（   ） 兴奋——（   ） 幸福——（   ）

2、用画线字组词语。

忠厚  忠诚  __________   _______________

自然  天然  __________   _______________

3、 照样子，写词语。

  (1)画得好   _____得_____   _____得_____   _____得_____

_____得_____   _____得_____   _____得_____

  (2)笑眯眯   ____________   ____________   ____________

  (3)许许多多  ____________   ____________   ____________

4、写出下列词语的近义词或反义词。

1．近义词：慌张（________） 辨别（________） 忠实（________）

渐渐（________） 清新（________） 永久（________）

2．反义词：慌张（________） 清新（________） 简单（________）

稠（________） 细心（________） 黑沉沉（________）

5、课本直通车。

1．小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着__________的孩子，冒着_________的细雨。瞧，那泥泞路上的_____________，就是他留下的_____________。

2．路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像______________。

3．爸爸说的千人糕是_______，爸爸把他称作“千人糕”，目的是为了告诉孩子要__________。

6、写一写。

亡( )牢( )钻( )劝( )

丢( )告( )精( )疲( )

7、我会判断。

新学期开始了，班主任准备制订班级《图书借阅公约》，同学们纷纷献计献策。下列公约中，你认为合理的打“√”，不合理的打“×”。

【1】排队借书，轻拿轻放。（_______）

【2】借阅的图书什么时候还都可以。（_______）

【3】借阅图书不必进行登记。（_______）

【4】借阅期间，不得在图书上乱涂乱画、做标记等。（_______）

8、根据课文内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”

【1】野鸭没有买泥塘，是觉得泥塘里的水太少了。( )

【2】小毛虫先织茧，然后破茧而出变成了蝴蝶。( )

【3】大象听了小兔子的话后，把耳朵竖了起来。( )

【4】蜘蛛开了一家专门卖口罩的商店。( )

9、判断对错。

【1】《蜘蛛开店》里，蜘蛛老板经常换商品是因为他的编织水平不高。( )

【2】“遇”的第八画是竖。( )

【3】《青蛙卖泥塘》里，青蛙不再卖池塘是因为他把烂泥塘改造成了美丽家园。( )

【4】《小毛虫》的作者就是世界著名的画家达·芬奇。( )

10、下面的句子完整吗？在完整的句子后面打“√”

(1)雷锋叔叔是一名出色的解放军战士。（______）

(2)把大米磨成粉做的。（______）　　

(3)帮您消除一天的疲倦。（______）

11、阅读

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

【1】选文共有____句话，第____句话写了葡萄的颜色很多，可以用文中________一词表示颜色很多，请你再写一个表示颜色多的四字词语：___________。

【2】填上合适的量词。

一（_____）凉棚   一（_____）葡萄 一（_____）梯田 一（_____）老乡

【3】照样子，写一写

例：（茂密）的枝叶

（__________）的山坡   （_________）的老乡   （_________）的葡萄

【4】用“   ”画出选文中的一个比喻句。

12、课外阅读。

一天，袋鼠妈妈带着小袋鼠出门买了好多东西，有白菜、萝卜，还买了小袋鼠最爱吃的大苹果。篮子装得满满的，可重了。

天气特别热，袋鼠妈妈边走边喘粗气，累得满头大汗。

小袋鼠看见了，从妈妈的“口袋”里跳了出来，对妈妈说：“妈妈，您太辛苦了，我给您擦擦汗。”小袋鼠把白菜和萝卜放进妈妈的“口袋”，自己提起装着苹果的篮子，和妈妈一起走回家。

【1】从哪里看出袋鼠妈妈很累？用“____”在文中画出来。

【2】认真读短文，选出正确的答案序号填空。

袋鼠妈妈买了（______）（______），还买了小袋鼠爱吃的（______）。

A．大苹果   B．白菜   C．萝卜   D．土豆

【3】你喜欢文中的小袋鼠吗？为什么？

________________________________

13、课外阅读。

小牛学唱歌

小牛想要学唱歌，他就走到蛐蛐家，蛐蛐正在家里练歌呢，小牛咚咚地敲起了门，蛐蛐停止了歌声问道：“谁呀？”“是我，小牛！”蛐蛐开了门说：“有什么事啊？这么急。”“我想要跟你学唱歌，我听到你的歌声很优美！”“你的声音洪亮吗？你……”“不用问了，直接开始吧！”“好吧！唱吧！”只听小牛咿咿呀呀地唱了起来。“停，太难听了，你这样唱歌会把大家吓跑的，你根本不适合唱歌。”蛐蛐说，小牛低着头伤心地走了。

他又跑到百灵鸟老师家，百灵鸟的歌声在森林里是最美的，小牛心想，这次我一定要好好地和百灵鸟老师学。到了百灵鸟家后，百灵鸟老师怎么教都教不会小牛唱歌，于是她只好对小牛说：“你真的不适合唱歌，还是做你自己适合的事吧！”小牛非常沮丧地回了家。

小牛回家告诉了妈妈，妈妈说：“小牛，你不要伤心，你也有一个好本领，是别人无法比的。”“是什么，妈妈快快告诉我吧！”“就是帮农夫们耕地啊！”

小牛兴高采烈地来到了田野里，他欢快地耕起了地，一亩一亩又一亩，农夫夸道：“小牛，你真棒，你是最棒的！”小牛开心地摇了摇尾巴，原来我也有我的拿手本领，小牛再也不会自卑了。

每个人都有自己的长处和短处，要发挥自己的长处才会更快乐！

【1】小牛跟_________、__________学唱歌，没有学会，心里很_________，很_________。小牛的妈妈告诉他，有一个拿手的本领是____________。他再也不_____________了。

【2】小牛明白了一个道理：_____________________________

14、阅读短文，完成练习。

“马上”小猴

“马上”是小猴的口头禅（chán），时间一长，大家都叫他“马上”小猴。

“小猴，快给弟弟摘个桃。”猴妈妈说。

“①好，马上。”小猴顺口应了一声，可是在草地上的身体却一动也不动。

这时，一只美丽的蝴蝶正好从他眼前飞过，一向喜欢蝴蝶的他欢叫起来“妈妈，快帮我抓住蝴蝶！”

猴妈妈想了一下，应道：“②好，马上。”可手却没有抬。

眼看着蝴蝶扑扇了几下翅膀，得意扬扬地远远飞去，小猴气得在地上打滚。不知怎么的，他突然觉得身上一阵痛，原来压在了一只刺猬身上。他急得直喊：“妈妈，快，快把刺猬抓走！”

“③好，马上。”猴妈妈口上答应着，却坐着不动。小猴“妈啊，妈啊”地叫着，眼泪直流。猴妈妈这才起身，帮他取下了刺猬。

妈妈对他说：“孩子，答应别人的事要马上去做，光说不做是不行的。”从此，小猴再也不说“马上”这个口头禅了。

【1】大家一开始为什么叫小猴“‘马上’小猴”？用“﹏﹏﹏”画出来。

【2】短文中出现了三次“好，马上”这句话，认真读短文，完成表格。

【3】妈妈“想了一下”的原因是（   ）

A.妈妈不想帮助小猴捉蝴蝶。

B.妈妈在想怎样抓住机会教育小猴。

【4】小猴明白了什么道理，从此就不再说口头禅“马上”了？

___________________

15、阅读下面短文，按要求完成练习。

骆驼和羊

     骆驼长得高，羊长得矮(ǎi)。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”

     他们俩走到一个园子旁边。园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输(shū)。

     他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也                   。

     他们俩找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。”

【1】读了短文我知道骆驼长得________，羊长得________。

【2】我能填一填。（填序号）

①羊     ②骆驼     ③老牛

短文先写了________证明高比矮好，再写________证明矮比高好。最后，他们找________评理。

【3】我能联系上下文，在文中横线上把句子补充完整。

【4】骆驼和羊为了证明自己说得对，分别做了什么事？用横线画出骆驼做的事，用波浪线画出羊做的事。

【5】选一选：体会句子所表达的心情。（填序号）

①得意      ②不服气

①羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”      ________

②骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”    ________

【6】读了短文，我能把下面的成语补充完整。

尺有所________，寸有所________。取________补________，相得益彰。

16、议一议。

（1）养羊人看到自己堵上羊圈的窟窿后，再也没有丢过羊，他会对那个曾劝告过自己的街坊说什么呢？

________。

（2）请你来帮帮这位农夫，他应该用什么办法来帮助禾苗生长呢？

________。

17、理解词语的两种意思，分别造句。

特别：（1）特殊、不平常的，超出一般的。（2）格外。

1．特别——

2．特别——

18、你打算为你的妈妈做点什么？

__________________________________________________

19、按要求写句子。

1．蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。（用加点的词语写句子）

____________________________________

2．蜘蛛累得趴倒在地上。（根据提示补充句子）

__________热得______________________

20、看图写话。

仔细观察画面，图中有几个小朋友，他们在干什么？展开想象，写几句通顺的话。