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随时随地学习
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1、举头望明月，（ ）
A.低头思故乡 B.床前明月光 C.疑是地上霜
2、“昔孟母”的下一句是（ ）
A．子不学
B．择邻处
C．断机杼
3、给下列加点字选择正确的读音。（ ）
有趣（ ）
A．qǜ
B．qù
4、文章中作者把“彩虹”当做（ ）
A．彩云
B．白云
C．桥
D．小精灵
5、我会汉字加一加。
例：日+生——星
人+（______）——（______）
足+（______）——（______）
又+（______）——（______）
6、反义词。
雪白（_______） 可恶（_______） 热闹（_______）
害虫（_______） 可怕（_______） 拦住（_______）
难看（_______） 放进（_______） 升高（_______）
许多（_______） 回来（_______）
7、把下列音节补充完整。
d___ ___iǎn b___ ___uǒ
丢 脸 掰 所
s___ ___a p___ j___
岁 哪 捧 决
8、形近字组词。
干（_________） 奇（_________） 怕（_________）
千（_________） 哥（_________） 拍（_________）
跟（_________） 羊（_________） 草（_________）
根（_________） 丰（_________） 早（_________）
9、比一比，再组词。
走_____ 门 _____ 广 ______ 会 __________ 北 ______
足_____ 问 _____ 厂 ______ 合 __________ 比 ______
10、根据情境，补充句子。（不会写的字用拼音代替）
（1）小猴子下山后，看见玉米结得又____又____，满树的桃子又____又____，满地的西瓜又____又____，还遇到了一只又____又____的小兔子。
（2）小元在回家的路上，看到了又____又____的大树，看见了老奶奶在路边卖又____又____的苹果。
11、写出下列字的韵母，读一读。
见（________） 令（________） 风（________） 吴（________）
长（________） 阴（________） 阵（________） 遇（________）
孙（________） 周（________） 害（________） 欢（________）
冻（________） 落（________） 雷（________） 相（________）
12、在中间填入一个字，使它与花瓣上的部分都能组成新字。
13、wǒ zhī dào
我 知 道。
wǒ zhī dào méi huāshì zhù míng de guān shǎng
我 知 道 ，梅 花 是 著 名 的 观 赏
huā mù zài wǒ guó yǔ yì qǐ bèi
花 木 ，在 我 国 与
、 一 起 被
chēng wéi suì hán sān yǒu
称 为 “岁 寒 三 友 ”。
wǒ hái zhī dào hěn duō miáo xiě méi huā de
我 还 知 道 很 多 描 写 梅 花 的
shījù jiāng tā hé dà jiā yì qǐ xīn shǎng bɑ
诗句 ， 将 它 和 大 家 一 起 欣 赏 吧 ！
14、看拼音，写词语。
bān jiā zhè biān xiǎng shēng hǎo ba
cháo shī yì biān hǎo ma xiǎo chóng
15、我会连。
圆 铃 肉 湿 蹦
bènɡ ròu línɡ shī yuán
16、根据课外积累用“√“和“×”判断对错。
【1】女巫听从了吸血鬼的主意才把大南瓜从藤上摘下来。( )
【2】小猪唏哩呼噜是家里12个小猪中唯一的女孩子。( )
【3】小黑鱼一个人逃到大海深处，他感到非常自由。( )
【4】《亲爱的小鱼》中小猫想象着和小鱼一起在小岛上玩耍，小岛上种着棕榈树。( )
17、我会判断对错， 给对的打“√”，错的打“×”。
【1】“方”的第三笔是“丿”。 ______
【2】“走”是6笔写成的。 ______
【3】提手旁的字大都和手有关。 ______
【4】当别人对你说“谢谢”时，你应该说“不用谢”，也可以说“不客气”。______
【5】小壁虎的尾巴断了就再也长不出来了，所以他要借尾巴。______
18、你愿意做小老师吗？请你圈出下列词中的错字，把正确的字写在横线上。
19、阅读理解。
狮子在森林里称王称霸。专门抓小动物吃。
松鼠说：“它吃了我的尾巴。”兔子说：“它吃了我的小弟弟。”小猴说：“得想办法治治它。”
一天，小猴对狮子说：“河边有大狮子要吃你。”狮子走到河边一看，果然有只凶猛的大狮子，它气得跳起来，一头扑向河里。
1.短文共有( )个自然段。
2.故事中“它”是指_________，“你”是指________。(写序号)
①狮子 ②兔子
③小猴 ④松鼠
3.你喜欢故事中的谁，为什么？请写一写。
20、课内阅读。
小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”
燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！”
【1】燕子飞得低是因为什么？请你用“——”画出来。
【2】我还知道，要下雨了，小鱼_____________；小蚂蚁________________。
【3】我能照样子写句子。
例：我正忙着捉虫子呢！
____________正___________________！
21、课外阅读。
小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过小鱼。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过着悠闲的日子。
【1】短文共有（_______）个自然段。
【2】请在正确答案后面的括号里打“√”。
（1）小蜻蜓活动的天地在哪里?
大树下（ ） 小河边（ ）
（2）小蜻蜓看起来像（ ）。
小飞机（ ） 小风筝（ ）
（3）小蜻蜓过着（ ）的日子。
劳累（ ) 悠闲（ ）
【3】小蜻蜓活动的天地是怎样的？用横线在文中画出来。
【4】小蜻蜓是怎样活动的？用波浪线在文中画出来。
22、看图写话。
图上画的是谁？她们在哪里？她们在做什么？心情怎么样？想一想，用几句简单的话写下来。不会写的字可以用拼音代替。
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