1、火眼金睛(选择正确读音)
2、下面笔顺正确的一项是( )
A.
B.
C.
D.
3、“身、独、静、连”这四个字的音序分别是( )
A.S、D、J、L B.S、H、D、G、L C.S、D、J、N
4、给加点字选择正确的读音。
邻居( )
A.líng
B.lín
5、火眼金睛,辨字组词。
低(______) 午(______) 外 (______) 着 (______)
底 (______) 牛(______) 处(______) 看(______)
6、按要求填空。
1.“房”共______笔,笔顺是______________,偏旁是______。
2.用音序查字法查“高”字,音序是______,音节是______。
3.用音序查字法查“亮”字,音序是______,音节是______;音节中,声母是______,后鼻音韵母是______。“亮”字的第七笔是______。
7、将下列画横线字的音节补充完整。
w___ m ____ __ánɡ ___ù b___
忘记 前面 非常 告诉 北京
q___ m____ s____ ___ánɡ ____è
有趣 梦想 送给 品尝 颜色
8、比一比,再组词。
青 ( ) 请 ( ) 左 ( ) 万 ( )
晴 ( ) 睛 ( ) 右 ( ) 方 ( )
情 ( ) 清 ( ) 入 ( ) 人 ( )
9、比一比,组词。
以________ 近_______ 请________ 玩________真_____
已________ 进_______ 晴________ 完________直_____
10、火眼金睛认一认,再组词。
青______ 伙______ 已______ 快______
清______ 火______ 己______ 块______
11、看拼音,写词语。
zhōng jiān mí rén zào chéng yùn dòng
(________)(________)(________)(________)
shuǐ chí huān lè shàng wǎng gǔ wán
(________)(________)(________)(________)
12、照例子,你能再写出这样的词语吗?试试看!
(1)又大又红 又_____又_____ 又_____又_____
(2)讲故事 _____音乐 _____皮球
(3)雪白的棉花 雪白的_____ _____的彩虹
13、照样子,做一做。
1.例:召→招 青→ 云→
2.例:胖-月=半 放-攵= 连-辶=
3.例:(踢)足球 皮球
游戏
4.例:一(辆)车 一钟 一
鱼
5.例:荡来荡去 来
去
6.例:圆圆的荷叶 的苹果
14、读拼音,写词语。
15、连一连。
平生不敢轻言语 晚上下雨到天明
读书百遍 一叫千门万户开
敏而好学 而义自见
早晨下雨当日晴 不耻下问
小荷才露尖尖角 云深不知处
竹篮子打水 一场空
只在此山中 早有蜻蜓立上头
16、小法官断案,对的打“√”,错的打“×”。
1、“忙趁东风放纸鸢”的“趁”是“趁着”的意思。( )
2、“儿童散学归来早”的“早”是“早晨”的意思。( )
3、袁枚是清代诗人。( )
17、在正确的说法后面打上“√”。
1.《草》的作者是唐代的李白。( )
2.《草》的作者是唐代的白居易。( )
3.最能体现草具有顽强生命力的诗句是“离离原上草,一岁一枯荣”。( )
4.最能体现草具有顽强生命力的诗句是“野火烧不尽,春风吹又生”。( )
18、根据所学知识判断正误。
(1)乌鸦听了狐狸的话,把肉送给狐狸。 (_____)
(2)荷叶是小水珠的摇篮,是小鱼儿的停机坪。 (_____)
(3)小燕子把尾巴借给了小壁虎,小壁虎有了新尾巴。 (_____)
19、课内阅读
海南岛上,
到处盛开着鲜花。
我们的祖国多么广大。
【1】写出句中加点字的读音。
到处:_____,它还有另外一读音是______,组词:__________。
【2】超级模仿秀。
我们的祖国多么广大。
__________________多么________。
20、读短文,完成练习。
枣树
我家院子里有一棵又高又大的枣树。春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。到了秋天,小 青枣慢慢地变红了,变成了很大很大的红枣。这时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
【1】这篇短文一共有 ______ 句话。
【2】照样子,写词语:
又高又大 又( )又( ) 又( )又( )
【3】文中“圆圆的小灯笼”指的是________________________。
【4】选一选,按季节写出枣树的变化。(填序号)
①红枣 ②枣花 ③小青枣
春天:( ) 夏天:( ) 秋天:( )
21、课内阅读。
我画了个红红的太阳,送给冬天。
阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
【1】送给冬天的太阳是什么颜色的?为什么送这个颜色的太阳?
_________________________________________________
【2】根据选文内容把词语补充完整。
(______)的太阳 (________)的阳光
【3】想一想:你会画一个什么样的太阳呢?想送给谁?________________________________
22、我会写话。
图上有谁?他们在做什么?观察图画,用几句话写下来。(不会写的字可用拼音代替)