1、下列运算正确的有( )
A. B.
C.
D.
2、已知方程组中的 x,y互为相反数,则m的值为( ).
A.2
B.﹣2
C.0
D.4
3、要使x(x+a)+3x-2b=x2+5x+4成立,则a,b的值分别为( )
A. -2,-2 B. 2,2 C. 2,-2 D. -2,2
4、以下列各组线段为边作三角形,能构成直角三角形的是
A. 2,3,4 B. 4,4,6 C. 6,8,10 D. 7,12,13
5、方程组的解为( )
A. B.
C.
D.
6、若已知,
,
,
,
,则
( )
A.5 B.6 C.8 D.5或6或8
7、下列抽样调查较科学的是( )
① 小华为了知道烤箱中所烤的面包是否熟了,取出一小块品尝;
② 小明为了了解初中三个年级学生的平均身高,在七年级抽取一个班的学生做调查;
③ 小琪为了了解北京市2017年的平均气温,上网查询了2017年7月 份31天的气温情况;
④ 小智为了了解初中三个年级学生的平均体重,在七年级、八年级、九年级各抽一个班的学生进行调查。
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④
8、将多项式分解因式后,结果完全正确的是( )
A. B.
C. D.
9、如图,一个粒子在第一象限内及x轴,y轴上运动,第一分钟内从原点运动到(1,0),第二分钟从(1,0)运动到(1,1),而后它接着按图中箭头所示的与x轴,y轴平行的方向来回运动,且每分钟移动1个长度单位.在第2020分钟时,这个粒子所在位置的坐标是( )
A.(4,45) B.(45,4) C.(44,4) D.(4,44)
10、下列方程属于一元一次方程的是( )
A. B.
C.
D.
11、如图,在平面直角坐标系中,AB//EG//x轴,BC//DE//HG//AP//y轴,点D、C、P、H在x轴上,A(1,2),B(-1,2),D(-3,0),E(-3,-2),G(3,-2),把一条长为2019个单位长度且没有弹性的细线(粗细忽略不计)的一端固定在点A处,并按A-B-C-D-E-F-G-H-P-A…的规律紧绕在图形“凸”的边上,则细线另一端所在位置的点的坐标是( )
A.(1,2) B.(-1,2) C.(-1,-2) D.(1,1)
12、在数学课上,同学们在练习过点B作线段AC所在直线的垂线段时,有一部分同学画出下列四种图形,请你数一数,错误的个数为( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
13、已知,则
的余角为__________.
14、若是二元一次方程
的一个解,则
的值是__________.
15、如图所示,AD是△ABC的角平分线,△ABC的一个外角的平分线AE交边BC的延长线于点E,且∠BAD=20°,∠E=30°,则∠B的度数为________.
16、如图,点D是∠AOB的平分线OC上的任意一点,DE∥OB,交OA于点E,若∠AED=50°,则∠1=_____°.
17、两个锐角分别相等的直角三角形_____全等.(填“一定”或“不一定”或“一定不”)
18、如图,若AB=AD,∠BAC=∠DAC,则△ABC≌△ADC,全等的依据是_________;
19、一个长方形的长为x米,宽为50米,如果它的周长不小于280米,那么x应满足的不等式为____________.
20、如果一个数的平方根是a+3和2a﹣15,则a的值为_____,这个数为_____.
21、在一个不透明的袋中装有红、黄、白种颜色的球共50个,且红球比黄球多5个,它们除颜色外都相同,已知从袋中随机摸出一个球,摸到的球是白球的概率为.
(1)求原来袋中白球的个数;
(2)现从原来装有50个球的袋中随机摸出一个球,求摸到的球是红球的概率.
22、如图1,将一副直角三角板放在同一条直线AB上,其中∠ONM=30°,∠OCD=45°
(1)观察猜想
将图1中的三角尺OCD沿AB的方向平移至图②的位置,使得点O与点N重合,CD与MN相交于点E,则∠CEN= 度.
(2)操作探究
将图1中的三角尺OCD绕点O按顺时针方向旋转,使一边OD在∠MON的内部,如图3,且OD恰好平分∠MON,CD与NM相交于点E,求∠CEN的度数;
(3)深化拓展
将图1中的三角尺OCD绕点O按沿顺时针方向旋转一周,在旋转的过程中,若边CD恰好与边MN平行,请你求出此时旋转的角度.
23、某中学团委组织学生去儿童福利院慰问,准备购买15个甲种文具和20个乙种文具,共需885元;后翻阅商场海报发现,下周甲、乙两种文具进行促销活动,甲种文具打八折销售、乙种文具打九折,且打折后两种文具的销售单价相同.
(1)求甲、乙两种文具的原销售单价各为多少元?
(2)购买打折后的15个甲种文具和20个乙种文具,共可节省多少钱?
24、若,且
.
(1)求xy的值;
(2)求的值.
25、按要求解下列方程组.
(1)用加减法解;
(2).
26、周老师为锻炼身体一直坚持步行上下班。已知学校到周老师家总路程为2000米,一天,周老师下班后,以45米/分的速度从学校往家走,走到离学校900米时,正好遇到一个朋友,停下又聊了20分钟,之后以110米/分的速度走回了家.周老师回家过程中,离家的路程S(米)与所用时间t(分)之间的关系如图所示.
(1)求a的值;
(2)b= ,c= .
(3)求周老师从学校到家的平均速度。