乐山2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、对下列句子所用修辞方法的判断，错误的一项是（     ）

A．曙光顽皮地挥舞着透明的画笔，随意地涂抹着。（拟人）

B．小摔跤手低着头，两只黑宝石似的眼睛敛神凝视，神采飞扬。（比喻）

C．每当看到这条红领巾，我就仿佛回到天真烂漫的童年时代。（比喻）

D．我怎能忘记生我养我的故乡呢？（反问）

2、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（  ）

红星小学门卫王煦被区教育局评为“十大感动校园人物”，他的事迹中最突出的一条是认识全校500 多个学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方便。 _____，_____ 。_____，_____。_____，_____。门卫感动校园，体现的就是一种服务育人的精神。

①学校里的教师是在教书育人

②这不只是像背书那样背出来的

③要叫出全校学生的名字，实在不容易

④校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能

⑤能叫出几个学生的名字，很简单

⑥这是关爱学生、日积月累的自然结果

A．①④⑤②③⑥   B．③⑥②①⑤④

C．⑤③②⑥①④ D．②⑥①④⑤③

3、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（     ）

A．蔓延过耳朵的浓密长发，透着超群拔俗；黑框眼镜与儒雅的谈吐相称（chèn）；身材虽不魁梧，但显然也属于力能扛（káng）鼎的那种，一副意气风发的模样。

B．钱先生僻居桂省，远离京沪经济重镇或文化锁钥（yuè），想另辟蹊径发掘第一手史料，委（wēi）实不容易，但他能及时整合最新史料并提出自己的预判。

C．薄薄（báo）的刀刃将书页徐徐划开，伴随着“嘶嘶”的裁纸声，如水面荡舟船桨划过留下涟漪，暗香袭人般愉悦，不免有几份追蹑（niè）先贤雅士的流韵。

D．发轫（rèn）于20世纪80年代的朦胧诗的创作者，用理性和人性的准绳，表达了对荒谬年代的质疑、对现实社会的不满与摈（bìn）弃，开拓了现代诗的新天地。

4、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(　　)

在生活中，有的年轻人，①是有一定聪明才智和专长的年轻人，一走进社会，②想有一番大的作为，凭着一时的热情和冲动，或恃才傲物，或锋芒毕露，或猛打硬拼，③大多力不从心。他们铩羽而归之后，④心灰意冷，收刃入鞘，⑤无所追求，变得无所作为。⑥这样的无为，是一种消极、悲观而没有出息的无为。

A. A   B. B   C. C   D. D

5、下列各句不含通假字的一项是（ ）

A. 君子生非异也

B. 鸡豚狗彘之畜，无失其时。

C. 斯天下之民至焉

D. 云集响应，赢粮而景从。

6、下面的文字，完成下面小题。

传统文化短视频，顾名思义即是记录传统文化的网络短视频。截至2019年5月初，“抖音”平台上关于传统文化相关的短视频数量超过6500万条，累计播放量超过164亿次，传统文化话题成了“抖音”上最热的话题之一。目前，短视频客户端用户集中在24岁左右，而短视频传统文化传播的不断完善，也有利于在年轻人群体中推动传统文化的传承与发展。

本文以“抖音”短视频平台为例，探讨传统文化短视频的受众心理。

人类永无止境的好奇心催促着人们主动进入新环境、新领域，获得新知识。而“复古风”从生活服饰刮到了传统文化领域，从前与受众保持一定距离的“高冷”传统文化在互联网传播的快速性和跨时空性特质下，源源不断地传播到受众的面前。受众对于生动丰富、充满趣味的小众传统文化是新奇的，基于好奇与求新的心理，受众开始关注传统文化短视频，重新认识博大精深的传统文化。

相对于“抖音”其他类型的信息，传统文化等知识的传播是以一种较为轻松的方式传递严肃的传统文化信息，受众在观看其他类型比如搞笑类短视频时可能会有浪费时间的隐忧，但是观看知识类短视频能够增强受众技能知识、丰富精神世界，给受众带来一种满足感、充实感。而在此基础上，出于短视频的知识传播作用，短视频客户端不再只有休闲娱乐的作用，也是一款轻松学习、获得知识的工具。

法国著名社会学家让·鲍德里亚认为，在后现代的社会中，人们通常通过“消费”这个行为来表达自己，彰显地位或品位。当今时代，受众整体的文化水平以及生活格调都在提高，审美观念也与以往大不相同，不仅仅要求简单的好看、眼球刺激，还要有个性、流行等因素。“美而不同”是大多数人追求的新境界。传统文化一直作为高雅文化存在，在注入短视频这种新的传播方式后开始接地气，不同于传统信息传播的呆板与生硬，有个性的传统文化传播符合大众审美，更容易在受众中间扩散传播。

在传播活动中，从众是指个体（或群体）受到群体压力而改变态度或行为，使之和大多数人保持一致。在短视频领域，传统文化短视频在受众点赞、转发的二次传播中，引起了其他用户的跟随观看。而大多数情况下，由于“抖音”客户端无限推送的信息流模式，很多用户会选择点赞量多的视频进行观看。而平台功能的便利性使得人们在从众心理的指导下，由好奇的观看转化为参与视频拍摄。如共青团中央的“抖音”号与京剧演员王珮瑜合作，共同发起了抖音话题“我要笑出国剧范”，并为话题提供示范视频，引发了众多受众的模仿，截至目前此话题阅读量超过26亿人次。在从众心理的推动下，优秀的传统文化短视频获得了爆炸式的传播。

新媒体技术大大丰富了知识传播的渠道与载体，短视频突破了以图文传播为主的“两微”传播，丰富了现代人接收信息的方式。虽然存在短视频“短小微”局限、所传达的内容不够深入、视频制作者水平不高导致视频质量不够精致等问题，但目前，短视频依旧处于风口位置，传统文化传播者在充分利用短视频平台、发挥受众主导地位、推动更多优秀传统文化短视频产出的同时，也要寻求更为深入的传播方式。

摘编自郝玉佩《短视频时代的传统文化传播与受众心理分析》

【1】下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（     ）

A．观看短视频能增强受众技能知识、丰富精神世界，给受众带来一种满足感、充实感。

B．在后现代的社会中，人们都想通过“消费”这个行为来表达自己，彰显地位或品味。

C．当今时代，受众整体的文化水平以及生活格调的提高改变了以往的审美观念，并追求“美而不同”的新境界。

D．短视频作为新媒体对于传播中国传统文化起到了重要作用，它已经是较为完备的传播传统文化的方式。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（     ）

A．文章从四个方面展开论证，主要从受众心理角度分析探讨短视频时代传统文化短视频传播倍受热捧的原因。

B．文章作者运用了举例论证、道理论证、对比论证、引用论证、比喻论证的方法阐明自己的观点。

C．文章用共青团中央与京剧演员合作发起抖音话题并提供示范视频的实例证明从众心理对优秀传统文化传播的影响。

D．最后一段总结全文，论及短视频作为新媒体对于传播中国传统文化的作用与存在问题，给文化传播者指出方向。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（     ）

A．短视频与传统文化的结合唤醒青年用户群体对传统文化的认知，对中国传统文化的传承与发展起到积极的作用。

B．传统文化在互联网传播的快速性和跨时空性特质是受众开始关注传统文化短视频，重新认识博大精深的传统文化的客观因素。

C．抖音短视频平台为中国传统文化传播提供了新的途径，同时传统文化也为抖音视频平台带来了丰富的内容，注入了新活力。

D．在智能技术不断发展的背景下，优秀传统文化短视频需要改变“短小微”的局限，使所传达的内容更深入，视频制作者的水平进一步提高，来实现传播效果的优质与传播方式的深入。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《将进酒》中“____________，____________”两句，诗人用乐观好强的口吻肯定人生，肯定自我，于貌似消极的表象中透露出渴望入世的积极的愿望，表现了诗人不肯屈服的倔强性格。

（2）《大学之道》中，提出普天之下，不论身份高低，都应将加强个人品性修养作为根本的句子是“_________，_________”。

（3）《论语·颜渊》中，“___________，___________”两句，孔子认为一旦克制自己，按照礼的要求去做了，天下的人就会赞许你有仁德。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《孟子·鱼我所欲也》中认为在面对生命和大义的抉择时，仁人志士要有“__________”的决断；如果禁不住外界的种种诱惑，就容易导致“__________”。

（2）《阿房宫赋》中将反问与对比融为一体，批判秦人竭力搜刮财物却又不珍惜的句子是“__________，__________？”

（3）“浮云”一词意蕴丰富，或隐喻鄙视功名利禄的精神气度，或比喻奸邪小人，或比喻人的漂泊迁徙等。该词是中国古典诗词的常见意象，如“__________，__________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）古人常以酒寄情，陶渊明在《归去来兮辞》中用“_____________”来表达回归田园的闲适自得；苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中用“_____________”来化悲伤为旷达。

（2）司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》除了想要探求天道与人事之间的关系，还希望做到“_____________，_____________”。

（3）《青玉案·元夕》中，通过视觉和嗅觉来写女子盛装出行，参加元宵赏灯活动的两句是“_____________，_____________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）柳宗元在《小石潭记》里写潭中的鱼，先是写鱼儿一动不动，接着以“ ，   ”两句写鱼儿忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，“似与游者相乐”。

（2）《离骚》多用比兴的手法，其中“   ， ”两句就是诗人以自己用荷装饰的衣着来比拟自己的美德。

（3）杜牧在《阿房宫赋》中用“ ， ？”两句对秦国贪婪掠夺又肆意挥霍的行为提出了批评。

11、写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)谨庠序之教,申之以孝悌之义，________________。（《寡人之于国也》）

(2)________________，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。《劝学》

(3)________________，信臣精卒陈利兵而谁何。《过秦论》

(4)西当太白有鸟道，________________。《蜀道难》

(5)________________，血色罗裙翻酒污。《琵琶行》

(6)________________，潦倒新停浊酒杯。《登高》

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《阿房宫赋》中“__________，__________”两句用粮仓中的粮食衬托钉头之多，表现阿房宫殿宇众多，批判统治者的穷奢极欲。

（2）《书愤》中“__________，__________”两句以典明志，表明自己爱国热情至老不移，渴望效法诸葛亮施展抱负。

（3）黄河作为中华民族的母亲河，是古代诗歌中常见的意象，常常出现在唐诗宋词中，如“__________，__________”。

13、阅读下面诗，完成下面小题。

【甲】记九月三十日夜半梦   

陆游

一梦邯郸亦壮哉！沙堤金辔络龙媒。

两行画戟森朱户，十丈平桥夹绿槐。

东阁群英鸣佩集，北庭大战捷旗来。

太平事业方施设，谁遣晨鸡苦唤回？

【乙】十一月四日风雨大作

陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

【1】下列对甲诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联以沙堤上驰来的佩戴金辔的骏马，展开了对梦境的记叙，形象鲜明，夺人眼目。

B．颔联数量词的使用极为巧妙，“两行”刻画出了仪仗之整肃，“十丈”极言平桥之开阔。

C．颈联视角由近及远，描写了东阁群臣聚集的景象，表现了他们等待捷报时的喜悦心情。

D．“壮”字统领梦境，诗人通过叙写梦中的壮事、壮景抒发壮怀，层次分明，意蕴丰厚。

【2】甲乙两诗均写梦境，但梦境的内容与表达的情感有所不同，请结合诗句简要概括。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

议者言：“韩滉闻銮舆在外，聚兵修石头城，阴蓄异志。”上疑之，以问李泌，对曰：“滉公忠清俭，自车驾在外，滉贡献不绝。且镇抚江东十五州盗贼不起皆滉之力也所以修石头城者滉见中原板荡谓陛下将有永嘉之行为迎扈之备耳此乃人臣忠笃之虑，奈何更以为罪乎！滉性刚严，不附权贵，故多谤毁，愿陛下察之，臣敢保其无它。”上曰：“外议汹汹，章奏如麻，卿弗闻乎？”对曰：“臣固闻之。其子皋为考功员外郎，今不敢归省其亲，正以谤语沸腾故也。”上曰：“其子犹惧如此，卿奈何保之？”对曰：“滉之用心，臣知之至熟。愿上章明其无它，乞宣示中书，使朝众皆知之。”上曰：“朕方欲用卿，人亦何易可保！慎勿违众，恐并为卿累也。”泌退，遂上章，请以百口保滉。它日，上谓泌曰：“卿竟上章，已为卿留中。虽知卿与滉亲旧，岂得不自爱其身乎！”对曰：“臣岂肯私于亲旧以负陛下！顾滉实无异心，臣之上章，以为朝廷，非为身也。”上曰：如何其为朝廷？”对曰：“今天下旱、蝗，关中米斗千钱，仓廪耗竭，而江东丰稔。愿陛下早下臣章以解朝众之惑，面谕韩皋使之归觐，令滉感谢无自疑之心，速运粮储，岂非为朝廷邪？”上曰：“善！朕深谕之矣。”即下泌章，令韩皋谒告归觐，面赐绯衣，谕以“卿父比有谤言，朕今知其所以，释然不复信矣”。因言：“关中乏粮，归语卿父，宜速致之。”皋至润州，滉感悦流涕，即日，自临水滨发米百万斛，听皋留五日即还朝。既而陈少游闻滉贡米，亦贡二十万斛。上谓李泌曰：“韩滉乃能化陈少游亦贡米矣！”对曰：“岂惟少游，诸道将争入贡矣！”

（节选自司马光《资治通鉴》第二三一卷）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．且镇抚江东十五州盗贼/不起/皆滉之力也/所以修石头城者/滉见中原板荡/谓陛下将有永嘉之行为/迎扈之备耳/

B．且镇抚江东十五州/盗贼不起/皆滉之力也/所以修石头城者/滉见中原板荡/谓陛下将有永嘉之行为/迎扈之备耳/

C．且镇抚江东十五州/盗贼不起/皆滉之力也/所以修石头城者/滉见中原板荡/谓陛下将有永嘉之行/为迎扈之备耳/

D．且镇抚江东十五州盗贼/不起/皆滉之力也/所以修石头城者/滉见中原板荡/谓陛下将有永嘉之行/为迎扈之备耳/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．銮舆，也叫銮驾，旧时指皇帝外出乘坐的车子，也用来代指皇帝。

B．中书，指中书省，国家行政机构，主要负责执行国家的重要政令。

C．江东，指长江下游以东地区，古人以左为东，所以江东也叫江左。

D．斛，容量单位，古代常用的容量单位还有合、升、斗、石、钟等。

【3】下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．韩滉趁天子不在京师，大规模招募兵士整修石头城，阴谋叛变。皇帝对韩滉生出疑心，就此事询问李泌的意见。

B．李泌分析韩滉遭人嫌怨的原因时说，韩滉“性刚严，不附权贵”，希望皇帝能够体察，让韩滉全心全意为国效力。

C．李泌从口头担保升级为书面担保，白纸黑字，既表示郑重，更表示自己愿负连带责任，目的是让皇帝放下疑虑。

D．李泌心系天下安危，不惜以自己的身家性命为韩滉担保，感悟了德宗，也感化了韩滉，化解了一场潜在的危机。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）卿竟上章，已为卿留中。虽知卿与滉亲旧，岂得不自爱其身乎！

（2）面赐绯衣，谕以“卿父比有谤言，朕今知其所以，释然不复信矣”。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

生活中，人们既注重平衡，又要有所倾斜，以求找到“牛鼻子”或突破口。

上述材料对你有什么启示？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。