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1、下列语句描写的角度与其他三项不同的一项是（ ）
A.小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花绽开了一些，好像层山后退了一些。
B.山如眉黛，小屋恰如眉梢的痣一点。
C.山上有了小屋，好像一望无际的水面飘过一片风帆……
D.本质上，它是一幢房屋；形式上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！
2、下列各句不是状语后置的一项是（ ）
A．私见张良，具告以事
B．饰以篆文山龟鸟兽之形
C．军中无以为乐，请以剑舞
D．苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
3、在下面横线处填入语句，衔接最恰当的一项是
在一个艺术表现里情和景交融互渗，因而可以发掘出一层比一层更深的情， ； ， ， ， ， ，正如恽南田所说“皆灵想之所独辟，总非人间所有”，这就是所谓的“意境”。
①情又具象而为景
②因而涌现出了一个独特的宇宙和崭新的意象
③同时也渗透了一层比一层更晶莹的景
④替世界开辟了新境
⑤景中全是情
⑥为人类增加了丰富想象
A．③②⑤④①⑥
B．③⑤①②⑥④
C．⑤②③①④⑥
D．⑤③①⑥④②
4、下列交际用语使用不得体的一项是
A. 余素鄙陋，一事无成，反受此殊遇，非陨首结草，不可报也！
B. 日前，因家庭之故，辱贤弟垂示，兄非草木，宁不知感激乎？
C. 贵稿因排版问题而搁置，延误甚久，十分抱歉，现已出版，万乞见谅！
D. 礼物微薄，聊表私衷，万望笑纳，事情进展如何，仍望随时告知。
5、下列各项中句式类型全不相同的一项是（ ）
A.不拘于时 句读之不知 覆杯水于坳堂之上 骑能属者百余人耳
B.筋骨之强 见犯乃死，重负国 之虫又何知 其间一日阻风不行
C.验之以事 汉天子我丈人行也 去以六月息者也 乐夫天命复奚疑
D.求人可使报秦者 遂见用于小邑 今君乃亡赵走燕 臣诚恐见欺于王而负赵
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
精神胜利法，作为一种极为普遍又极难名状的精神现象，如果用理论形式研究和表述，足可写成一本厚重的学术专著。倘若把阿Q的生活故事交给一般作家去写，也可能拉长为几十万字的长篇小说，而这样做，则很难取得《阿Q正传》这样的社会效果与艺术效能。唯深于道者能浅言。独有这种短短的3万字的小中篇形式，能够获得惊雷闪电式的明快、深透的社会警醒效应，并透发出鲁迅那种特有的举重若轻、迅速见效的艺术风格。无论在语言上，还是在结构上，都表现出轻灵、跳跃、活脱的艺术特色。《阿Q正传》的“简单”正表现了鲁迅高超的概括能力。用现在的新词汇来说，这是一种“深奥的简洁”。
《阿Q正传》之所以能够以少胜多，还在于鲁迅能够紧紧抓住小说最主要的东西——精神胜利法进行描述，与此关系不大的情节则大胆省去。各章之间大省略、大跳跃，又富有紧密的内在联系。例如，第六章“从中兴到末路”的开头一句“在未庄再看见阿Q出现的时候，是刚过了这年的中秋”，既与第五章末尾阿Q“已经打定了进城的主意了”一句自然衔接，又把阿Q进城的大段过程轻轻一笔省略掉了。如果是别的作家来处理，很可能将阿Q这段由帮工到被迫给盗窃团伙充当小角色的曲折经历，当作至宝大为渲染，写成颇带传奇色彩的故事。然而，这样写只能是猎奇而已，篇幅纵然拉长到几十万字甚至上百万字，品位却大大降低了，而且必定会淹没对阿Q精神胜利法的刻画，丧失了作品最珍贵的思想价值。
鲁迅的处理方式与这种平庸写法迥然不同，开头省略的阿Q进城经历，仅在后来追叙阿Q向人们做自我吹嘘的情景时就交代清楚了。这样，只用一小段就取得了“一石三鸟”的奇效：其一补足了这段空缺；其二通过阿Q不高兴再给举人老爷家帮忙的述说，凸显了他酸葡萄式的精神胜利法；其三通过人们由“肃然”“可敬”到“叹息而且快意”，再到“不帮忙是可惜的”的心理变化，写出了众人的精神胜利法。鲁迅这种超越平庸的高技巧、大手笔，出自对精神胜利法的深刻认识与加以突出表现的艺术自觉。
《阿Q正传》这种轻灵，跳跃、活脱的艺术特色背后，隐含着厚重、沉稳，执着的思想内容与文化意蕴，所以绝不显得浮飘。其篇幅虽短，分量却重；形式虽简，“含金量”却高。以一当十，以少胜多，以创作实践证明了鲁迅一贯坚持的创作原则：“宁可将可作小说的材料缩成sketch（素描、速写），决不将sketch材料拉成小说。”
（摘编自张梦阳《〈阿Q正传〉以少胜多的艺术》）
材料二：
鲁迅首先在《阿Q正传》的第一章“序”中，对中国文化中的崇高文体“史传”进行了莽撞无礼的冲撞。在中国文学传统中，“史传”是崇高的文体。这些“传”不但等级森严，如皇帝用“本纪”、大臣用“列传”，而且血缘意识浓厚，如家传，家谱专叙家族衍传，族祖行状。同时，这些“史传”都被帝王将相所垄断，一般升斗小民根本无缘入“传”，如阿Q这样被剥夺了姓赵权利而且连名字也不甚了了的人更不可能入史。但鲁迅却将一个无姓无名的乡村流浪汉“入传”，显然是“有乖史法的”，颠覆了史传的体制。而且，鲁迅对庄严的“史传”表现得非常不恭。比如这部传记的“正传”居然取自“不入三教九流的小说家所谓‘闲话休题言归正传’这一句套话里”，且与古人所撰《书法正传》的“正传”字面上相混。鲁迅不但要取笑“正传”，还要利用语词的正反联想特性，暗示中国传统文化中所有的“传”皆是“歪（不正）传”，指控那些崇奉“秉笔直书”却将历史写成“家谱”和谀辞的史家。《阿Q正传》第一章“序”中元叙事手法的采用，将传统史传中的“序”直接代之以小说的内容，而且作者出面对史传的章法进行调侃，将传主置于被解剖而不是受庇护的客体位置，从而调整了创作主体与形象主体的位置，使二者平等对视，甚至以更高角度来俯视，这样就消解了对史传的崇拜意识。
在《阿Q正传》第二章以后，鲁迅采用了“文不对题”的解构策略。他一方面使用传统历史话语拟定章题，从第一章“序”到第二章“优胜记略”到第三章“续优胜记略”，再到“从中兴到末路”“革命”“不准革命”和“大团圆”，描述了一个完整的中国王朝崛起史。这套王朝史的话语，具有神圣不可冒犯的威严。但是，小说标题下填充的，却是阿Q所遭受的无数次的失败直至走向死亡的内容。内容和标题之间的巨大差异或者说“文不对题”，造成对标题的反讽和解构，内容中的个人史瓦解了标题中的王朝史，而结合文体情况，实际上是虚构的小说文体以史传之名解构了史传文体。
（摘编自方维保《鲁迅与阿Q形象新解读——以堂吉诃德的二重极化为视角》）
【1】下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．要想把精神胜利法这种极为普遍又极难名状的精神现象用理论形式表述出来，写成的学术专著应该会很厚重。
B．《阿Q正传》以简短的小中篇形式，获得了良好的社会警醒效应，并体现出鲁迅特有的艺术风格，超越了其他作家。
C．鲁迅在创作《阿Q正传》时敢于抓主放次，虽然使各章在叙述内容时出现大省略、大跳跃，但其内在联系却依然紧密。
D．这部轻灵，跳跃，活脱的作品因具有厚重、沉稳、执着的思想内容与文化意蕴，既避免了浮飘感，也拥有高“含金量”。
【2】根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．材料一与材料二都谈到了鲁迅《阿Q正传》的写作方法上的独特性，但侧重点不相同。
B．鲁迅借阿Q之口简要交代进城的经历，却有“一石三鸟”的作用，可见“简”有时可以胜“繁”。
C．鲁迅将传主置于被解剖的客体位置，平视甚至俯视传主，以此消解了对史传的崇拜意识。
D．鲁迅在使用传统历史话语拟定的章题下填充阿Q的个人失败史，目的是对阿Q进行讽刺。
【3】下列选项中，不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（ ）
A．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（唐·杜牧）
B．浓绿万枝红一点，动人春色不须多。（宋·王安石）
C．删繁就简三秋树，领异标新二月花。（清·郑燮）
D．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（宋·叶绍翁）
【4】材料一运用了哪些论证方法？请结合材料内容分析。
【5】鲁迅《阿Q正传》的第一章“序”是从哪些方面解构史传的？请结合材料谈谈你的看法。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《蜀道难》中，通过对行人艰难行走时的细节描写，从侧面展现蜀道险峻的句子是“____________，________________”。
（2）白居易《琵琶行》中多次写到“月”，其中用“月”表现作者在客人离去时内心凄凉愁苦的句子是“____________”，用“月”来烘托琵琶女在商人离开后凄凉心境的句子是“____________”。
（3）坚守自己的精神家园，不忘初心，方能在困境中收获内心的平静。对此，中国的传统经典多有表现，如面对锦衣玉食的“同舍生”，宋濂没有表现出羡慕之情，是因为“____________，____________”。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈在《师说》中阐明老师的作用，并为后人广泛引用的名句是：“_____________，____________”。
（2）苏轼在《赤壁赋》中用“_____________，____________”两句形容小船像一片叶子一样任意飘荡在宽阔浩渺的江面上。
（3）《离骚》中屈原以美女自比，用“_____________，____________”两句表现了自己遭人嫉妒，受人攻击的处境。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在韩愈的《师说》中，“士大夫之族”轻视师道，以地位、官职为理由拒绝从师学习的语句是：“___________，__________。”
（2）荀子高度重视学习的作用，在《劝学》一文中他连续使用了登高而招、顺风而呼、借助车马、借助舟船等多个比喻来强调论点，然后用“___________，__________”两句加以总结。
（3）欧阳修《醉翁亭记》中描写了山间四季不同的风光，其中写到春夏的句子是：“___________，__________。”
10、按题目要求填空。
（1）白云回望合，________。（王维《终南山》）。
（2）________，玉垒浮云变古今。（杜甫《________》）。
（3）陶潜《饮酒》中最能体现“大音希声”之意味的诗句是“________，________。”
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《离骚》中，屈原借冠帽及佩饰来烘托自己高洁的节操、伟岸的气质的诗句是“_________，_________”。
（2）在《劝学》中，荀子认为蚯蚓能上食泥土下饮黄泉是因为用心专一，“_________，_________”，则是因为用心浮躁。
（3）苏轼在《江城子·密州出猎》中的“_________，_________”两句运用典故，以魏尚自比，希望皇帝能早日委派自己保卫边防。
12、名篇名句默写
（1）《逍遥游》中作者写斥晏飞到最高点又回到地面的两句诗是“________ ，_______”。
（2）《桃花源记》中，描写桃花源周边草美花繁的语句是：“________ ，______”。
（3）韩愈《师说》中作者以孔子曾拜郑子、苌弘、师襄、老聃为师来说明一个道理：“_________”。
13、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
有感三首
张 耒
南风霏霏麦花落，豆田漠漠初垂角。
山边夜半一犁雨，田父高歌待收获。
雨多萧萧蚕簇寒，蚕妇低眉忧茧单。
人生多求复多怨，天公供尔良独难。
【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗的前两句用“麦花落”“初垂角”，写出了田家农作物的喜人长势。
B．用“犁”来修饰夜半所下的“雨”，贴合田家身份，可见春雨的充足。
C．田父为及时春雨高歌，蚕妇则因思亲而生寂寞孤单，两者形成对比。
D．诗中的叠词“罪霏”“漠漠”“萧萧”，既形象贴切，又富有音乐性。
【2】宋诗重理趣，往往借诗来表现人生哲理和生活道理。这首诗的最后两句表达了什么理趣？请结合诗句简要分析。
14、阅读下面的文言文，完成下面小题。
刘晔字子扬，淮南成德人，汉光武子阜陵王延后也。汝南许劭名知人，避地扬州，称晔有佐世之才。
时庐江太守刘勋兵强于江、淮之间。孙策恶之，遣使卑辞厚币，以书说勋曰：“上缭宗民数欺下国忿之有年矣击之路不便愿因大国伐之上缭甚实得之可以富国请出兵为外援。”勋信之，晔曰：“上缭虽小，城坚池深，攻难守易，不可旬日而举，则兵疲于外，而国内虚。策乘虚而袭我，则后不能独守。是将军进屈于敌，退无所归。若军必出，祸今至矣。”勋不从。兴兵伐上缭，策果袭其后。勋穷趿，遂奔太祖。
太祖至寿春，时庐江界有山贼陈策，众数万人，临险而守。太祖问群下，可伐与不?咸云：“山峻高而溪谷深隘，守易攻难；又无之不足为损，得之不足为益。”晔曰：“策等小竖，因乱赴险，遂相依为强耳，非有爵命威信相伏也。今天下略定，后伏先诛。夫畏死趋赏，愚知所同，故广武君为韩信画策。谓其威名足以先声后实而服邻国也。岂况明公之德，东征西怨，先开赏募，大兵临之，令宣之日，军门启而虏自溃矣。”太祖笑曰：“卿言近之!”遂遣猛将在前，大军在后，至则克策，如晔所度。
延康元年，蜀将孟达率众降。达有容止才观，文帝甚器爱之，使达为新城太守，加散骑常侍。晔以为“达有苟得之心，而恃才好术，必不能感恩怀义。”文帝竟不易，后达终于叛败。
晔在朝，略不交接时人。或问其故，晔答曰：“魏室即阼尚新，智者知命，俗或未咸。仆在汉为支叶，于魏备腹心，寡偶少徒，于宜未失也。”太和六年，以疾拜太中大夫。有闲，为大鸿胪，在位二年逊位，复为太中大夫，薨。谥曰景侯。
(节选自《三国志》
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.上缭宗民数欺/下国忿之/有年矣/击之路/不便/愿因大国伐/之上缭/甚实得之/可以富国/请出兵为外援
B.上缭宗民/数欺下国/忿之有年矣/击之路/不便/愿因大国伐/之上缭/甚实得之可以/富国请出兵为外援
C.上缭宗民数欺/下国忿之/有年矣/击之/路不便/愿因大国伐之/上缭甚实/得之可以/富国请出兵为外援
D.上缭宗民/数欺下国/忿之有年矣/击之/路不便/愿因大国伐之/上缭甚实/得之可以富国/请出兵为外援
【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.“小竖”，詈词，也称“竖子”，即小子，没出息的东西。《鸿门宴》中有“竖子不足与谋”。
B.“阼”本义是大堂前东面的台阶，指主阶，借指帝位。天子即位时践阼升殿，因此称帝位为“阼”。
C.“逊位”指让出帝位。“逊”，退避，退让。《史记•太史公自序)有“唐尧逊位，虞舜不台”。
D.“薨”指称诸侯或有爵位的大官死去，也用于皇帝的高等级妃嫔及其皇子公主，或封王的贵族。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.刘晔是皇族后裔，很有才能。汝南郡人许劭以善于知人闻名，当时在扬州避难，称赞刘晔有辅佐天下的才能。
B.刘晔有军事才能，识破孙策诡计。他认为出兵灾祸就会到来，但刘勋坚持发兵攻伐上缭，孙策果然袭击刘勋后方。
C.刘晔能识人辨性，有先见之明。他认为孟达有苟且求得的心思，好用手段，不能感恩图报，后孟达叛乱败亡。
D.刘晔能审时度势，聪明贤达。他认为在汉朝不被重用，但在魏却是心腹大臣，少一些朋友下属，还是比较适宜的。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）是将军进屈于敌，退无所归。若军必出，祸今至矣。
（2）遂遣猛将在前，大军在后，至则克策，如晔所度。
【5】文中对刘晔的刻画使用了哪些方法？请简要分析。
15、阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：我贴在地面步行，不在云端跳舞。——维特根斯坦
材料二：不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处去看，这个世界真美好。——尼采
材料三：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石
作为时代青年，你从以上材料中获得哪些启示？请结合材料写一篇文章，谈谈你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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