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1、下列有关文学常识的说法，不正确的一项是( )
A.杂剧剧本一般由曲词、宾白、科介组成。
B.关汉卿是中国戏剧的奠基人之一，他和张养浩、马致远、白朴并称“元曲四大家”。
C.五经指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》；六艺指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。
D.“前四史”指的是司马迁的《史记》、班固的《汉书》、范晔的《后汉书》和陈寿的《三国志》。
2、下列各句中加点的词语运用正确的一项是 （ ）
A. 著名歌唱家刘欢演唱的那首《诸葛亮》真是长歌当哭，如泣如诉，让人潸然泪下。
B. 最有意思的是大家正巧都是一个师傅带出来的，作秀的水平全是半斤八两。
C. 各类培训班粉墨登场，为孩子们提供了多种多样的学习机会。
D. 只要我活下去，我就仍旧只能是芸芸众生们中的一员，我依然会被卷入世俗生活的旋涡。
3、阅读下面的文字，完成小题。
骡子不悲伤
刘川北
①无论怎么说，老旦都算得上芦草湾的名人。老旦跟人不亲，见了谁都是寡淡似水，老旦跟牲口亲。生产队的时候，老旦就是调教牲口的好手。生产队有一匹棕色的马驹，贪食任性，曾经在一个驾车的熟手的额头上啃过一口，留下一个月牙形的疤。老旦驯服这匹马驹，那样子威风凛凛，像一个指挥千军万马的将军，一反素日里萎蔫邋遢的老旦，鞭走如龙舞，鞭响如炸雷，几鞭子下去，马驹低下头去，认错的孩子似的听从管教。芦草湾人说一物降一物，老旦生来就是这些畜生的皇上爷。当然仅靠武力和威严还不够，老旦是实打实喜欢。
②后来生产队实行责任制包产到户，老旦抓阄分得一头骡子。老旦美得很，老旦说，铜骡铁驴纸糊的马，骡子高大威猛耐力强，拉犁耙地两头牛也抵不过一头骡子。人们揶揄老旦讲，老旦，你有本事，弄个儿子出来，十头骡子也抵不上半个儿。老旦无儿，只有两个丫头。老旦就脸红羞怯了。转瞬又嘿嘿一笑，一脸子的满不在乎。
③有了骡子，麦收时拉麦捆子，轧场，骡子替人受了罪受了苦。秋收玉米，收芝麻，收大豆，起地瓜，往大田里拉粪肥，闲了，就出去拉脚。有一年天冷，骡子病了，老旦把骡子牵到睡人的正屋，让骡子跟人吃跟人睡，两个丫头闻不过骚味，抱着铺盖在邻居家过年。过年，老伴把第一碗饺子敬了神，饺子凉了，端回来，人再吃；老旦把第一碗饺子给了骡子，老旦的饺子有去无回。
④老旦身上发烧，不肯歇息，扛着，去城里拉木料。老旦以为找个清净地喝两盅，烧也就退了。回来的路上，老旦抱着鞭子，从车辕头滚到沟里，不省人事。骡子拉着木料跑回芦草湾，顶开老旦家的木门，用蹄子刨地。骡子救了老旦的命。老旦说，牲口也通人性，你把它当人看，它记着你的好。
⑤老旦的骡子误食了老鼠药，死了。老旦把骡子埋在了地头。老旦的脸阴了一个月，常常袖着手，在地头发呆。这时候，村里的牲口已经销声匿迹，播种机，收割机，旋耕机，机器一统天下。老旦对女儿老伴说，他想再买一头骡子。老旦得手了最后一头骡子，一头和老旦一样老掉牙的骡子。谁也拗不过老旦，就当孝顺老人买了一头宠物吧。老旦成天没事，牵着缰绳，一前一后，一左一右在野地里转。
⑥老旦进了城。他的老伴偏瘫，伺候不了老旦了，老旦也切实地感到自己力不从心，再不似当年，虎虎生威。老伴进了城，由女儿精心照料，老旦孤零零一个人在众人的劝说下也离开了芦草湾。老旦的旧房子塌了，院子也深，夏天雨季一来，成了池塘。老旦把最后一头骡子卖了，临行前，给骡子洗了澡，骡子也懂事似的一脸忧戚，淌下老泪。老旦知道女儿欺骗他，骡子除了进汤锅，不会有人养它。
⑦老旦的女儿和我住一个小区，她对我说，你写写我父亲吧。我找到老旦，说明缘由。老旦核桃皮般的脸抽搐着，摆着手，深埋下头，一句话也不说，喑哑的哭泣被飞沙打磨着断断续续漫开来。
⑧城里多了一个不合拍的老旦。别人打太极，抖空竹，舞剑，跳健身操……老旦一个人推着三轮车，拣塑料瓶子易拉罐，累了，就到护城河边坐坐。老旦的三轮车后车厢外画着骡子的头像，大字不识的老旦把一头骡子画得惟妙惟肖。老旦画的骡子，恬淡宁静，没有一点悲伤之色。这时候，河里的水缓缓流动，把映在河里的云朵也流走了，老人虾着身子，在弥漫的雾气里，成了模糊的剪影。
（选自刘川北《乡关何处（小说二题）》）
【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A. 小说讲述老旦与两头骡子的故事，看似恬淡的笔调中饱含深情，充满着浓浓的怀旧情绪。
B. 第①段，用侧面烘托、比喻、对比等手法写出了老旦驯服贪食任性的马驹时的威风凛凛。
C. 老旦的女儿欺骗了父亲，把骡子做成了汤锅，这一情节表现出了作者对人性阴暗的嘲讽。
D. 第⑦段“我”的介入，使读者产生真实、亲切的感觉，也使老旦的形象更加真实、可信。
【2】结合文本内容，简要概括“老旦”这一人物形象。
【3】小说最后一段有何作用？请结合文本简要分析。
4、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼《赤壁赋》中，运用比喻的手法，感伤个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是“_______，_______”。
（2）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“________，________”两句蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理。
（3）“丝竹”是琴、瑟、箫、笛等乐器的总称，“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器。古人喜欢音乐，请写出包含这一意象的唐代作品例句两句：“__________，________”。
5、名句默写
（1）_______________，肯将衰朽惜残年。
（2）________________，山形依旧枕寒流。
（3）但将酩酊酬佳节，________________。
（4）________________，夜吟应觉月光寒。
（5）________________，长笛一声人倚楼。
（6）槲叶落山路，________________。
（7）日日花前常病酒，________________。
（8）________________，小楼吹彻玉笙寒。
（9）君子病无能焉，________________。
（10）反而登舟，放乎中流，________________。
6、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《陈情表》结尾，李密用“____________________，____________________”表明了自己的忠贞之情。
（2）《滕王阁序》中写洪州尽是名门望族的两句是“____________________，____________________”。
（3）《归去来兮辞》中描写归乡途中轻舟快水的两句“____________________，____________________”表达了作者弃官归乡的畅快心情。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》指出人要做到“知明而行无过”，就要“________”；有学问有修养的人，他们的本性同一般人没有差别，他们能超越常人往往是因为“________”。
（2）李白在《梦游天姥吟留别》里写梦幻中的天姥山天黑之后，熊龙的吼叫使山林震颤的诗句是“________，________”。
（3）李煜《虞美人》中，“________，________”两句写词人登楼望远，字里行间充满亡国之恨。
8、补写下列名篇名句的空缺部分（选做3小题）
（1）外无期功强近之亲， ， ，形影相吊。
（2）韩非囚秦 ，《说难》《孤愤》； ， 。
（3）宁赴湘流， ， ，而蒙世俗之尘埃乎？
（4）四围山色中，一鞭残照里。 ， ？
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《燕歌行》中写官兵间的悬殊或揭露军中的苦乐不均，批判了身居要职的将军们的腐败作风的句子是“_____，____”。
（2）《李凭箜篌引》中侧面写乐声的两句诗是“____，____”，这两句诗描绘了优美悦耳的乐声一经传出，使得浮云凝滞，湘娥与素女潸然泪下的场景。
（3）《书愤》中的“____，____”一联采用蒙太奇手法再现了北宋军队在瓜洲一带据守击溃金兵和浩浩荡荡进兵长安，强渡渭水，激战大散关两种场景。
10、阅读下面这首诗，完成各题。
浣花女
陆游
江头女儿双髻丫，常随阿母供桑麻。
当户夜织声咿哑，地炉豆秸煎土茶。
长成嫁与东西家，柴门相对不上车。
青裙竹笥何所嗟，插髻烨烨牵牛花。
城中妖姝脸如霞，争嫁官人慕高华。
青骊一出天之涯，年年伤春抱琵琶。
【1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.这首诗歌通过农村少女与爱慕虚荣的城市女子的对比，歌咏了农家少女勤劳、愉快的生活。全诗着墨素淡，语言平浅，是一幅生动的农村风俗画。
B.夜阑人寂，浣花女子正对着窗门摆弄着织机；机旁不远处，豆秸燃烧，炉上的土茶散发出阵阵清香。这幅画面，突出形貌，静态展示出安然自得的欢乐。
C.“长成嫁与东西家，柴门相对不上车”，是说浣花女子与邻里男子成婚，彼此家门相对，不需要车马远道来迎接，就可以过家为妇，显示出爱情的真挚纯朴。
D.“城中妖姝脸如霞，争嫁官人慕高华”中，“争嫁”写世俗的追逐，寓示了追逐者轻薄浮艳的性情，语气中明显带有诗人的鄙薄之情，与浣花女形成对比。
【2】简要赏析本诗的主题与艺术手法。
11、阅读下文，完成各题。
史论上
（宋）苏洵
①史何为而作乎，其有忧也。何忧乎？忧小人也。何由知之？□其名知之，楚之史曰《梼杌》。梼杌，四凶之一也。君子不待褒而劝，不待贬而惩；然则史之所惩劝者独小人耳。仲尼之志大，故其忧愈大；忧愈大，故其作愈大。是以因史修经，卒之论其效者，必曰“乱臣贼子惧”。由是知史与经皆忧小人而作，其义一也。
②其义一，其体二，故曰史焉，曰经焉。大凡文之用四：事以实之，词以章之，道以通之，法以检之。此经、史所兼而有之者也。虽然，经以道、法胜，史以事、词胜；经不得史无以证其褒贬，史不得经无以酌其轻重；经非一代之实录，史非万世之常法；体不相沿，而用实相资焉。
③夫《易》、《礼》、《乐》、《诗》、《书》，言圣人之道与法详矣，然弗验之行事。仲尼惧后世以是为圣人之私言，故因讣告策书以修《春秋》，旌善而惩恶，此经之道也。犹惧后世以为己之臆断，故本《周礼》以为凡，此经之法也。至于事则举其略，词则务于简。吾故曰：经以道、法胜。史则不然，事既曲详，词亦夸耀，所谓贬，论赞之外无几。吾故曰：史以事、词胜。
④夫规矩准绳所以制器，器所待而正者也。然而不得器，则规无所效其圆，矩无所用其方，准无所施其平，绳无所措其直。史待经而正，不得史则经晦。吾故曰：体不相沿，而用实相资焉。噫！一规，一矩，一准，一绳，足以制万器。后之人其务希迁、固，实录可也。
（选自《嘉佑集》，有删减）
【1】可填入第①段方框处的虚词是（ ）
A．则
B．以
C．而
D．乃
【2】下列表述不符合文意的一项是（ ）。
A．经、史各有特点，体式上有差别，内容上各有侧重。
B．经、史并不分离，在社会运行中有相补相助的功用。
C．《易》《礼》《乐》《诗》《书》是经，《春秋》是史。
D．经、史作为文章，都运用到“事”“词”“道”“法”。
【3】分析第④段的论证方法。
【4】依据“阅读（四）”中的《屈原列传》（节选）和《苏武传）（节选），评析本文第①段和第③段划线句的观点。
12、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
有人说：我们不应该忘记过去，因为忘记过去就是背叛；也有人说：我们应该忘记过去，迎接未来，开启崭新的生活。对于一个人来说会有这样的思考，对于一个民族来说也会有这样的思考，在很多领域都会有这样的思考。
要求：立意自定，角度自选，题目自拟，不得抄袭。
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