微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列加点字的解释相同的一组（ ）
A.臣以供养无主 猥以微贱
B.既自以心为形役 公田之利足以为酒
C.胡为乎遑遑欲何之 奚以之九万里而南为
D.觉今是而昨非 泉涓涓而始流
2、下列句子中加线成语使用正确的一项是（ ）
A.张先生年事已高，身体欠佳，但看书作文，夙兴夜寐，完全没有把自己当老人看。
B.遗憾的是，我因事没能去机场为你送行，至今仍耿耿于怀。
C.她终于认识了自己，战胜了自我，不再觉得自己楚楚可怜，自怨自艾了。
D.为了早日完成这个科研课题，科研人员宵衣旰食，废寝忘餐，不辞辛劳地工作着。
3、阅读下面的文字，完成下面小题。
多是人间有情物
徐慧芬
我最早识得一种草药时，大约四五岁。外公牵着我的手去田间溜达。小径上野花野草蓬勃生长。
外公俯身拾起一棵草，又接连拔起这同一种草。这种草叶子像一柄柄摊开的调羹似的贴着地皮长，中间竖着一茎，地上到处见。我问外公这是什么呀？外公告诉我，此地称打官司草，但它正式的名字叫车前草，可以当药用，他要采回去派用场。
外公说不要小看这些野草野花啊，虽说长得赖贱，常常让走路人脚底踏来踏去，但它们大多是药草，各有各的用场啊。外公又说，这就跟人一样，看看周围那些平平常常的木匠、铁匠、鞋匠，还有箍桶的、修伞的、弹棉花的，他们都各有各的本事呢。
终于有一回，我见识到了一种药草的本事。我们村上有个童养媳出身的儿媳，有一天午后慢吞吞来到我家，向外公诉说，说她昨天不知被什么虫叮咬了，脚背肿起一大块，上午公社田里收工到家，又去自家田里除草，除完草脚痛得路也走不动了。外公看了看她肿起的脚背立马走出屋外，回转时手上捧了一大把蒲公英。外公把几颗蒲公英捣烂成一团菜泥样，再往里面掺了一点陈醋，然后就把这团草泥敷在她脚背上，用一块布裹住，余下的蒲公英让她带回去煎汤喝。第二天这位妇人又上门来，这回眉眼舒展开来了，她是来向外公道谢的，我们看到了她脚背上的肿已消退了下去。
外公在我们村里很有点名望，因为他有文化，懂中医，会研制一些方药，无偿供乡人用。那时我们周围少医院，村上大多是农户，大家有了小毛病一般都不去医院，扛不住了就弄几副草药吃吃，因此常有村人来我们家讨药，也有外村陌生人上门来问医求药。
家里有许多瓶瓶罐罐和大大小小的甏，里面都盛放着外公收集的药材及研制好的一些成药。母亲告诉我，做药是非常辛苦的，每一味药材的收集清洗晾晒炮制，一道道工序非常麻烦，要花大功夫，有的几蒸几晒磨成粉后还要和上蜜封上蜡，所以这些药都是外公体力还吃得消时做成的，放在密封罐和石灰甍里是能保存好多年不坏的。
我懂事时，外公已是八旬老人了，自然是不再这么辛苦劳作了，但我家屋子廊檐下，一排排的竹钩上总晾着一些等着晒干或阴干的药草。这些药草都是乡间田野里常见的，外公常要收集一些，有些药草要等干透了以后用上疗效才大。
我认了一些字后，看到外公房里很多的医药书，有时候忍不住好奇心，也会翻开来左看看右看看。有一次我问外公，“贝母”是不是宝贝妈妈呀？外公笑了起来，告诉我这是一味中药，他说有些中药的名称是不能光从字面上去理解的，比如说“牛膝”这味药，也并不是牛的膝盖。记得外公还跟我讲过“看麦娘”等草药的故事。看麦娘长在麦田里，样子和麦苗差不多，能治疗水痘、肝炎等病，它还有攻毒的作用，所以麦田里有看麦娘，麦苗不容易患虫害。但是农人除草时，都把它当害草除掉，认为它夹杂在麦苗里长，容易影响麦苗的长势。外公说其实叫它看麦娘是有道理的，它在麦田里伴着麦苗长，等到麦苗一点点往上窜高时，看麦娘就不长了，慢慢萎缩下去，把阳光雨露尽可能留给了麦苗，就像麦苗的奶娘一样，还是有仁义的呢。
我识了几种药草后，有一次在外面玩，就把看到的一种药草拔下来，塞了两口袋，到家掏出来交给外公。外公捋了捋山羊胡子笑着说，你也懂得帮外公做事啦，接着他就说，这些草你以后不要去拔了，外公去年晒干的还有不少呢，让这些草留在地里活过一秋也是好的。外公还教诲我说：天上地下的许多东西都给人带来了用场，它们对人是有情义的，我们要懂得爱惜它们，用它们时要有分寸，不能浪费糟蹋啊。
我八岁时外公去世了，如果从我懂事有记忆算起，他老人家也只陪了我三四年光景，但童年时的这段成长经历，对我一生的影响很大。我小时很希望自己以后能成为像外公一样有本事的人，最好是当一名悬壶济世的医生。然而命运之神往往会把愿意踏进这扇门的人抛向另一间屋，我年少时的志向终究是落空了。但是几十年来，我对中医的亲近感，却一直葆有。
前几日，我去探望老妈，老妈边看电视边与我聊天，突然想起了什么，她告诉我说，外公在时，有一年村里闹鸡瘟，一家一家传过来，很快传到隔壁了，外公知道了，赶紧弄了草药拌在鸡食里喂鸡，结果我们家的鸡一只都没死。我问老妈，那是啥药草呢？老妈说，也许是打官司草吧？还是其他什么草？她记不大清楚了……
（有删改）
【1】下列对文章相关内容的理解，正确的一项是（ ）
A．外公能准确叫出“车前草”这个正式名称，而当地人只能叫俗名“打官司草”，这表达出对当地人蒙昧状态的叹惋。
B．外公用蒲公英治疗前来求医的妇女的脚疾，效果很好，这既表现了蒲公英的药效，也表现了外公医术的高明。
C．文章介绍外公制作中医成药工序麻烦，非常辛苦，但这也保证了药效，使得人们不愿去医院而宁愿找外公求医。
D．我帮外公采药草，外公表扬的同时又叮嘱我不要再采，要让药草留在地里活过一秋，可见外公有强烈的生态保护意识。
【2】下列对文章艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．文章善用细节描写，如写外公给妇女治病，用“捧”“捣”“掺”“敷”“裹”等动词，刻画细致，塑造出一位仁医形象。
B．文中说年高八旬的外公常收集药草，“有些药草要等干透了以后用上疗效才大”，这样说显然是类比老了的外公医术最高。
C．文章写了“我”没能成为医生的遗憾，虽然透露出造化弄人的感慨，但也衬托出外公对“我”的影响及“我”对中医的情感。
D．文章语言生动活泼，如用“赖贱”形容药草，用“捋了捋山羊胡子”刻画外公，称自己的母亲为“老妈”等，生活气息浓厚。
【3】文章以小时候的“我”和长大后的“我”的视角展开叙述，这种叙述方式有什么效果？
【4】文章写药草就是写人，请结合文本加以分析。
4、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《归去来兮辞》中“_____________，_____________” 两句形成鲜明的对比，即精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比。
（2）《石钟山记》 中作者月夜考察石钟山时，有两处声音的描写，极为细致深入，“____________” 和“____________” 两句正好照应首段中“微风鼓浪”一句，印证了郦道元之说。
（3）《临安春雨初霁》中“_____________，________________”两句被誉为“汇尽江南春的神魄”。
5、补全下列情景式默写。
很多同学在写作时老生常谈，素材缺乏，下笔如有鬼。其实不妨深挖教材，向教材学习。如李白的《蜀道难》中，通过（1）“_____________，______________”两句以手抚星辰，长发慨叹，极言蜀道之高，让人身临其境；白居易的《琵琶行》中，诗人与女子萍水相逢，同命相怜，发出（2）“_____________，______________”的感叹，让人悲戚与共。正如荀子在《劝学》中说的那样：（3）“_____________，______________”，有些人并非天赋异禀，只是善于借力。教材就是我们的源头活水，借助教材的示范，加上我们对生活的体悟，相信大家一定会找到写作的自信！
6、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语》十二章中，孔子认为向别人学习，发扬长处避免短处的句子是：“_________，__________________。”
（2）《将进酒》中表现作者对权贵的否定，又无法改变现实，以消极的办法反抗的诗句是：“_________________，_____________________。”
（3）《老子》四章中指出能了解、认识别人叫做智慧，能认识了解自己才算聪明的两句是：“_____________，_____________________。”
7、补写出下面句子中的空缺部分。
(1)李密的《陈情表》中用“______，________ ”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。
(2)“亡羊补牢，犹未为晚”意在告诚人们要决绝过去，放眼未来。陶渊明的《归去来兮辞》中也有相似的句子是:“___________，_____________。”
(3)古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》里写到:“___________，_____________。”
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《蜀道难》中写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“____________________，____________________”。
（2）<<<秋兴>八首其一>> 中由写景物转入抒情，抒发羁旅情思的句子是：“____________________，__________________”。
（3）《离骚》中表现诗人对广大劳动人民寄予深深同情的语句是“____________________，____________________”。
9、补写出句子的空缺部分。
（1）李白在《蜀道难》中通过描写行人手摸星辰、仰天叹息来衬托蜀道之高险的句子是_______________，_______________。
（2）《念奴娇•赤壁怀古》中“_______________，_______________”两句，作者洒酒祭月，寄托了对人生的感慨。
（3）杜甫《登高》中， “_______________，_______________” 的诗句，表现了自己漂泊异乡、年老体衰的处境，也蕴含着要与生命进行顽强抗争的精神。
（4）《琵琶行》中琵琶女演奏琵琶过程中，声虽“暂歇”，却产生更好效果的两句是：_______________，_______________。
10、阅读下面这首唐诗, 完成下列小题。
望蓟门①
【唐】祖咏
燕台②一去客心惊,笳鼓喧喧汉将营。
万里寒光生积雪,三边③曙色动危旌。
沙场烽火连胡月,海畔云山拥蓟城④。
少小虽非投笔吏,论功还欲请长缨。
注:①门:在今北京西南,唐时属范阳道所辖,是唐朝屯驻重兵之地。②燕台:原为战国时燕昭王所筑的黄金台,这里代称燕地,为东北边防重,主要的防御对象是契丹。③三边:古称幽、并、凉为三边这里泛指当时东北、北方、西北边防地带。④蓟城:蓟门的南侧是渤海,北翼是燕山山脉,带山襟海。
【1】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A．诗人初到闻名已久的边塞重镇,游目纵观,首先令他心“惊”的是汉家大将营中吹击鼓、喧声重叠的场景,这一场景体现了军营中号令之严肃。
B．联“三边曙色动危旌”一句,写诗人在朦胧的曙色中,远望到在半空中猎猎飘扬高悬的旗帜。这种肃穆的景象,明写出军营中庄重的气派和严整的军容。
C．颈联两句,前一句写沙场烽火连天,这是进攻的态势;后一句写蓟城山海拱卫,稳如磐石,这是防守的地势。边塞重镇,攻守兼备,令人感奋。
D．整首诗从诗人登上燕台眺望落笔,着力勾画边关形胜,意象雄伟阔大。全诗以诗题的“望”字为主线,以“惊”字为总领,描写“望”中所“惊”之缘由,抒发“惊”后之感慨,格调高昂,感奋人心。
【2】请从表现手法的角度简析诗歌的尾联。
11、阅读下面的文言文，完成下列小题。
乌古孙良桢，字干卿。资器绝人，好读书。至治二年，荫补江阴州判官，寻丁内艰，服除，调婺州武义县尹，有惠政。改漳州路推官，狱有疑者，悉平反之。上言：“律，徒者不杖，今杖而又徒，非恤刑意，宜加徒减杖。”遂定为令。移泉州，益以能称。转延平判官，拜陕西行台监察御史，劾辽阳行省左丞相达识帖睦迩卖国不忠，援汉高帝斩丁公故事，以明人臣大义。并劾御史中丞胡居祜奸邪，皆罢之，中外震慑。
至正四年，召为刑部员外郎，转御史台都事。五年，改中书左司都事，出为江东道肃政廉访司副使。上官一日，辞归。六年，授平江路总管，不拜。八年，复召为右司员外郎。九年，升郎中，寻迁广东道肃政廉访使，未行，还为郎中，迁福建道肃政廉访使，中道召还，参议中书省事，兼经筵官。十一年，拜治书侍御史，升中书参知政事、同知经筵事。十三年，升左丞，兼大司农卿，仍同知经筵事。时中书参用非人，事多异同，不得一一如志。会军饷不给，请与右丞悟良哈台主屯田，岁入二十万石。东宫久未建，恳恳为言，车驾幸上都，始册皇太子。立詹事院，驿召为副詹事，每直端本堂，则进正心诚意之说、亲君子远小人之道，皇太子嘉纳焉。当时盗贼蜂起，帝闻，恶之，下诏分讨，必尽诛而后已。良桢言：“平贼在收人心，以回天意，多杀非道也。”乃赦以安之。
十四年，迁淮南行省左丞。初泰州贼张士诚既降复叛杀淮南行省参知政事赵琏进据高邮六合太师脱脱奉诏总诸王军南征而良桢洎参议龚伯璲刑部主事庐山等从之
（选自《元史·列传第七十四》，有删改）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.初/泰州贼张士诚既降复叛/杀淮南行省参知政事赵琏/进据高邮/六合/太师脱脱奉诏/总诸王军南征/而良桢洎参议龚伯璲/刑部主事庐山等从之/
B.初/泰州贼张士诚既降复叛/杀淮南行省参知政事/赵琏进据高邮六合/太师脱脱奉诏总诸王军南征/而良桢洎参议龚伯璲/刑部主事庐山等从之/
C.初泰州贼张士诚既降复叛/杀淮南行省参知政事/赵琏进据高邮/六合/太师脱脱奉诏/总诸王军南征/而良桢洎参议龚伯璲/刑部主事庐山等从之/
D.初/泰州贼张士诚既降/复叛杀淮南行省参知政事赵琏/进据高邮六合/太师脱脱奉诏总诸王军/南征而良桢洎参议/龚伯璲刑部主事/庐山等从之/
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.丁内艰，古代官员父母逝世后要回家守孝，称为丁忧，丁内艰就是丁母忧，即为母亲守孝。
B.中书，是古代皇帝直属的中枢官署之名，元朝中书省在远方还有一些派出机构。
C.郎中，在古代就是分掌各司事务，职位仅次于尚书、侍郎、丞相的高级官员。
D.东官，代指太子，封建时代君主儿子中被确定继承君位的人，历朝历代都是以长子做太子。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.乌古孙良桢执法严明。他改任漳州路推官后，有怀疑的案件，一律重新审定，将冤假错案予以平反。
B.乌古孙良桢尽职尽责。他担任陕西行台监察御史时，弹劾达识帖睦迩出卖国家、对君主不忠，援引刘邦斩丁公旧例，来彰显为人臣子的气节。
C.乌古孙良桢仕途多变。升任郎中，不久升任广东道肃政廉访使，没有赴任，回来又担任郎中，升任福建道肃政廉访使，中途又被召回参与中书省的工作。
D.乌古孙良桢心忧朝廷。太子人选很久没有确立，他担心皇上后继无人，诚恳地建言献策，直到皇上驾临上都，才册封皇太子。
【4】把文中画横线的句子及课内文句翻译成现代汉语。
(1)律，徒者不杖，今杖而又徒，非恤刑意，宜加徒减杖。
(2)当时盗贼蜂起，帝闻，恶之，下诏分讨，必尽诛而后已。
(3)蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
12、阅读下面的材料，根据要求写作。
过去20多年，中国的芯片处理器发展主要有两种模式：一是北斗模式。以龙芯为代表的企业，独立构建技术体系，独立建设产业生态，通过完全自主来实现产品可控。二是高铁模式。以海思为代表的企业，通过“引进一消化一吸收一再创新”的模式，研发出有竞争力的产品。近年来，出现了第三种模式--5G模式，国内越来越多的企业参与全球生态建设，通过融入国际生态，打造具有国际优势的产品。这三种模式都需要重视，都对当前中国的处理器发展有推动作用。
以上材料对我们具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
邮箱： 