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1、下列各句加点词语的意义和用法，与例句相同的一向是（ ）
例句：且行千里，其谁不知！
A.千金，重币也；百乘，显使也，齐其闻之矣。
B.未报秦施，而伐其师，其为死君乎？
C.吾子取其麋鹿，以闲鄙邑。
D.吾其还也。亦去之。
2、下列各项中关于文化常识的解说，不正确的一项是
A.“三径”代称隐士的住处。蒋诩隐居在院中竹下开辟三径，只与求仲、羊仲来往。
B.“宣室”是汉代未央宫前殿正室，汉文帝曾在在这里接见梁鸿，留下了一段佳话。
C.“缙绅”也写作“搢绅”，代指有官职或做过官的人。士佩戴的“绅”长三尺。
D.“赋”可以指铺陈的手法；也可以指介于诗文之间的一种有韵文体，讲究文采韵律。
3、阅读下面的文字，完成下面小题。
花桥荣记（节选）
白先勇
提起我们花桥荣记，那块招牌是响当当的。当然，我是指从前桂林水东门外花桥头，我们爷爷开的那家米粉店。黄天荣的米粉，桂林城里，谁人不知？哪个不晓？
我自己开的这家花桥荣记可没有那些风光了。我是做梦也没想到，跑到台北又开起饭馆来。我先生并不是生意人，他是行伍出身的，我还做过几年营长太太呢。哪晓得苏北那一仗后，我先生便下落不明，慌慌张张地我们眷属便到了台湾。头几年，我还四处打听，后来夜里常常梦见我先生，总是一身血淋淋的，我就知道，他已经先走了。
顾客里，许多却是我们广西同乡，为着要吃点家乡味，才常年来我们这里光顾，尤其是在我们店里包饭的，都是清一色的广西佬。包饭的客人里头，只有卢先生一个人是我们桂林小同乡，你一看不必问，就知道了。人家知礼识数，是个很规矩的读书人，在一间小学已经当了多年的国文先生了。他刚到我们店来搭饭，我记得也不过是三十五六的光景，一径斯斯文文的，眼也不抬，口也不开，坐下去便闷头扒饭，只有我替他端菜添饭的当儿，他才欠身笑着说一句：不该你，老板娘。卢先生是个瘦条个子，高高的，背有点佝，一杆葱的鼻子，青白的脸皮，轮廓都还在那里，原该是副很体面的长相；可是不知怎的，却把一头头发先花白了，笑起来，眼角子两撮深深的皱纹，看着很老，有点血气不足似的。
聊起来我才知道，卢先生的爷爷原来是卢兴昌卢老太爷。卢老太爷从前在湖南做过道台，是我们桂林有名的大善人，水东门外那间培道中学就是他办的。卢老奶奶最爱吃我们荣记的原汤米粉，我还跟着我们奶奶到过卢公馆去过呢。“卢先生，”我对他说道，“我从前到过你们府上的，好体面的一间公馆！”他笑了一笑，半晌，答道：“大陆撤退，我们自己军队一把火，都烧光喽。”“哦，糟蹋了。”我叹道。我还记得，他们园子里种满了有红是白的芍药花。
所以说，能怨我偏向人家卢先生吗？我这么巴结他，其实也是为了秀华。
秀华是我先生的侄女儿，男人也是军人，当排长的，在大陆上一样地也没了消息。秀华总也不肯死心，左等右等，在间麻包工厂里替人织麻线，一双手都织出了老茧来，可是她到底是我们桂林姑娘，净净扮扮，端端正正的。我把她抓了来，点破她。“乖女，”我说，“你和阿卫有感情，为他守一辈子，你这份心，是好的。可是你看着你婶娘，就是你一个好榜样。难道我和你叔叔还没有感情吗？等到今天，你婶娘等成了这副样子——不是我说句后悔的话，早知如此，十几年前我就另打主意了，就算阿卫还在，你未必见得着他，要是他已经走了呢？你这番苦心，乖女，也只怕白费了。”
秀华终于动了心，掩面痛哭起来。
于是一个大年夜，我便把卢先生和秀华都拘了来，做了一桌子的桂林菜，烫了一壶热热的绍兴酒。我把他们两个，拉了又拉，扯了又扯，合在一起。秀华倒有点意思，尽管抿着嘴巴笑，可是卢先生这么个大男人，反而害起臊来，我纵着他去跟秀华喝双杯，他竟脸红了。
“卢先生，你看我们秀华这个人怎么样？”第二天我拦住他问道。他忸怩了半天也答不上话来。
“我们秀华直赞你呢！”我瞅着他笑。
“不要开玩笑了——”他结结巴巴地说。
“什么开玩笑？”我截断他的话，“你快请请我，我替你做媒去，这杯喜酒我是吃定了——”
“老板娘，”卢先生突然放下脸来，一板正经地说道，“请你不要胡闹，我在桂林老家，早订过婚了的。”说完，头一扭，便走了。气得我浑身打颤，半天说不出话来，天下也有这种没造化的男人！
一个九月中，秋老虎的大热天，我在店里流了一天的汗，到了下午五六点，实在熬不住了，我把店交给我们大师傅，拿把蒲扇，便走到巷口那个小公园里，去吹口风，透口气。公园里那棵榆树下，有几张石凳子，给人歇凉的。我一眼瞥见，卢先生一个人坐在那里。他穿着件汗衫，拖着双木板鞋，低着头，聚精会神地在拉弦子。我一听，他竟在拉我们桂林戏呢，我不由地便心痒了起来。从前在桂林，我是个大戏迷，小金凤、七岁红他们唱戏，我天天都去看的。
“卢先生，你也会桂林戏呀！”我走到他跟前说道。他赶忙立起来招呼我，一面答道：“并不会什么，自己乱拉乱唱的。”我在他身旁坐下来，叹了一口气。“几时再能听小金凤唱出戏就好了。”“我也最爱听她的戏了。”卢先生笑着答道。“就是呀，她那出《回窑》把人的心都给唱了出来！”
我说好说歹求了卢先生半天，他才调起弦子，唱了段《薛平贵回窑》。我没料到，他还会唱旦角呢，挺清润的嗓子，很有几分小金凤的味道：十八年老了王宝钏——听得我不禁有点刺心起来。
“人家王宝钏等了十八年，到底把薛平贵等着了——”卢先生歇了弦子，我吁了一口气对他说，卢先生笑了一笑，没有做声。
“卢先生，你的未婚妻是谁家的小姐呀？”我问他。
“是罗锦善罗家的。”
“哦，原来是他们家的姑娘——”
半晌，他才若有所思地低声说道：“我和她从小一起长大的，她是我培道的同学。”卢先生笑了一下，眼角子浮起两撮皱纹来，说着他低下头去，又调起弦子，随便地拉了起来。太阳偏下去了，天色暗得昏红，起了一阵风，吹在身上，温湿温湿的，吹得卢先生那一头花白的头发也颤动起来。我倚在石凳靠背上，闭起眼睛，听着卢先生那咿咿呀呀带着点悲酸的弦音，朦朦胧胧，竟睡了过去。忽儿我看见小金凤和七岁红在台上扮着《回窑》，忽儿那薛平贵又变成了我先生，骑着马跑了过来。
“老板娘——”
我睁开眼，却看见卢先生已经收了弦子立起身来，原来早已满天星斗了。
我曾在卢先生那里看到过一张照片，背景就是我们的花桥，桥底下是漓江，桥头那两根石头龙柱还在那里，柱子旁边站着两个后生，一男一女，男孩子是卢先生，女孩子一定是那位罗家姑娘了。卢先生还穿着一身学生装，清清秀秀，干干净净的，戴着一顶学生帽。我再一看那位罗家姑娘，就不由地暗暗喝起彩来。果然是我们桂林小姐！那一身的水秀，一双灵透灵透的凤眼，看着实在叫人疼怜。两个人，肩靠肩，紧紧地依着，笑眯眯的，两个人都还是十八九岁的模样。
（有删改）
【1】概括卢先生这一人物形象特点。
【2】画横线句中，秀华“动了心”却“痛哭起来”，试简析人物心理。
【3】赏析末段画波浪线句子的语言特色。
【4】白先勇常在小说中穿插戏曲描写，试结合本文戏曲描写，探究小说主旨。
4、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1） ，风飘飘而吹衣。
（2）聊乘化以归尽， 。
（3） ，秋水共长天一色。
（4）举世誉之而不加劝， 。
（5）凡在故老， ， ，特为尤甚。
5、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语》中强调君子内在修养和外在修饰不能偏废的名句“___________，___________”，也往往被用以阐释文艺学上的“内容”和“形式”上的关系。
（2）《老子》四章中指出做事情坚持如一，就不会失败的情况的两句是：___________________，___________________。
（3）《大学》中，提出人人都要修养品性的句子是“_________，_________”。
6、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）孔子认为，面对别人的长处和短处，我们应“择其善者而从之，其不善者而改之”，《论语·里仁》中意思相似的句子是“__________，__________”。
（2）《＜老子＞四章》从“大生于小”的观点出发，阐述了事物发展变化的规律，说明“合抱之木”“__________”“千里之行”的远大事例，都是从“生于毫末”“__________”“始于足下”为开端的，形象地证明了大的东西无不从细小的东西发展而来。
（3）《过秦论》中，贾谊用“__________，__________”两句总结了秦王朝的愚民政策。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧《阿房宫赋》中的“_____________________，_____________________”两句，采用了反问的手法，写楼阁间的通道横越空中，高大壮丽，极言其构筑精巧。
（2）李白《蜀道难》中用“_____________________，_____________________”两句，表达了诗人对友人入蜀之路的担忧，也用蜀路艰难劝阻友人。
（3）《岳阳楼记》中通过描写鸟、鱼的活动来表现生机勃勃的春日景象的句子是“_____________________，_____________________”。
8、补写下列句子中的空缺部分。
（1）《阿房宫赋》中以“_______，______”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。
（2）《阿房宫赋》告诫人们如果不吸取历史教训就会重蹈覆辙的句子是：_____，_____”。
（3）张若虚的《春江花月夜》融写景，抒情和哲理于一体，艺术价值很高，写春江花月之夜景，抒思乡孤独之情，其中“________，______”，这两句则渗透了人事变幻，江月永恒的哲理。
（4）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句，“_______”和“_____”令人叹为观止。
（5）《夜归鹿门歌》中写作者以庞德公自况，彻底领悟了“遁世无闷”的妙趣和真谛的诗句是：“______，_______”。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在刘禹锡《陋室铭》中表现陋室主人所结交之人非平庸之辈的句子是“___________，____________。”
(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“_______，_______，_______？”
10、阅读下面一首唐诗，完成后面题目。
赠刘司户（蕡）
【唐】李商隐
江风吹浪动云根①，重碇危樯白日昏。
已断燕鸿初起势，更惊骚客后归魂。
汉廷急诏谁先入，楚路高歌自欲翻②。
万里相逢欢复泣，凤巢西隔九重门。
【注】①云根：指江边山石。②翻：以旧曲制作新词。
（1） 请简要说明首联中“动”、“昏”二字艺术效果。
（2） 尾句“凤巢西隔九重门”有何内涵意蕴？请简要分析。
（3）“汉廷急诏”“楚路高歌”两个典故分别指历史上哪两人？写出他们姓名。
11、阅读下面的文言文，完成小题。
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
选自《鸿门宴》
良尝学礼淮阳。东见仓海君。得力士，为铁锥重百二十斤。秦皇帝东游，良与客狙击秦皇帝博浪沙中，误中副车。秦皇帝大怒，大索天下，求贼甚急，为张良故也。良乃更名姓，亡匿下邳。
良尝间从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺”。五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣，良往，父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣后十年兴十三年孺子见我济北谷城山下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。旦日视其书，乃太公兵法也。良因异之，常习诵读之。
选自《留侯世家》
【1】下列句中划线词的用法与“范增数目项王”的“目”相同的一项是( )
①常以身翼蔽沛公 ②吾得兄事之 ③沛公欲王关中
④刑人如恐不胜 ⑤越国以鄙远 ⑥沛公军霸上
A. ①②③ B. ①②⑤ C. ④⑤⑥ D. ③④⑥
【2】下列对选段内容的分析和解说，不正确的一项是（ ）
A. 刘邦去鸿门“谢罪”，宴会前紧张形势渐趋缓和，称呼项羽“将军”，可以看出刘邦谢罪是有诚意的。
B. 范增举玦，暗示杀机，情势危急，“项王默然不应”。项庄舞剑，意在沛公，形势极为严峻。
C. 张良曾在淮阳学习礼法，到东方见到仓海君。张良找到一个大力士，造了一个一百二十斤重的铁锤。
D. 老人故意把鞋掉下桥，让张良替他捡鞋并为他穿鞋，这体现的是张良隐忍、有远谋的性格特点。
【3】选文中“读此则为王者师矣后十年兴十三年孺子见我济北谷城山下黄石即我矣。”断句正确的一项是（ ）
A. 读此则为王者师矣/后十年兴/十三年孺子见我济北/谷城山下黄石即我矣。
B. 读此则为王者师矣/后十年兴/十三年孺子见我/济北谷城山下黄石即我矣。
C. 读此则为王者/师矣后十年兴/十三年孺子见我/济北谷城山下黄石即我矣。
D. 读此则为王者师矣/后十年兴/十三年孺子见我济北谷城山下/黄石即我矣
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
(2)良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。
12、阅读下面的材料，根据要求写作。
一位学生扫地的时候，因为手抓扫帚的位置过高、用力过猛，导致扫帚断成两截。老师见状走过来，拿起新扫帚示范说：“腰弯一点、扫帚抓低一点，这样才好用力，地也扫得干净。”“抓低扫帚扫净地”，这条朴素的劳动经验蕴含诸多智慧，如抓低扫帚，弯下身子，才能看清地上的垃圾；抓低扫帚，找准用力点，才能用好扫帚，扫干净地，等等。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一高文章，体现你的感悟与思考。
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