微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列句中的“之”字，用法不同的一项是( )
A.既泣之三日，乃誓疗之 B.纵之顺之 C.必复之全之 D.辟病梅之馆以贮之
2、依次填入下列一段文字横线处的语句衔接最恰当的一项是（ ）
规则是知识和技能的核心内容，也是学习和教学的重点。 。 。 。 。 。 。规则学习的目的不仅是认识事物或概念之间的关系，更重要的是学会运用规则解决问题并支配问题解决的认知操作。
① 规则是概念与概念之间的关系；所以，认识和运用规则，比认识和掌握概念更复杂
② 例如，学习欧姆定律，首先要正确理解电流、电压和电阻的概念，然后再理解三者之间的关系及其运用。
③ 当然，学习规则要以理解和掌握概念为基础。
④ 有人误以为概念是知识的核心内容，这是不准确的.
⑤ 例如，学习牛顿第二运动定律解决各种类型的应用题比学习力、质和加速度的概念更复杂，付出的精力要更多。
⑥ 因为规则反映的是事物之间的联系，而概念只是人们对同类事物共有特征的认识。
A. ④ ⑥ ① ⑤ ③ ② B. ④ ⑥ ③ ② ① ⑤
C. ① ⑤ ④ ⑥ ③ ② D. ③ ② ④ ⑥ ① ⑤
3、下列四组中没有错别字的一项是（ ）
A．伴侣 慷慨 主宰 风华正茂
B．岐视 草霉 废墟 激浊扬清
C．奥丧 追朔 斑斓 鱼翔浅底
D．榆阴 摸索 星晨 天纶之乐
4、梁实秋于1949年1月1日抵达广州，迁入平山堂，请问何为平山堂（ ）
A. 平顶山学堂 B. 梁实秋位于广州城郊的书斋
C. 广州国立中山大学城内教员宿舍 D. 孙中山先生命名的建筑
5、下列各句，全有通假现象的一项是()
①既见复关，载笑载言
②士之耽兮， 犹可说也
③于嗟鸠兮，无食桑葚
④桑之落矣，其黄而陨
⑤蒲苇纫如丝，磐石无转移
⑥今若遗此妇， 终老不复取
⑦我心伤悲，莫知我哀
A.①②④ B.②③⑤ C.⑤⑥⑦ D.①④⑦
6、阅读下面的文字，完成下列小题。
大战风车 塞万提斯
一心想做游侠骑士的绅士堂吉诃德，游说一个名叫桑丘·潘沙的老乡道：尽管放心，跟自己出门，因为可能来个意外奇遇，一眨眼征服了个把海岛，就让他做岛上的总督。反正堂吉诃德说得天花乱坠，又是劝诱，又是许愿，这可怜的老乡就决心跟他出门，做他的侍从。
堂吉诃德马上去筹钱，或卖或当，出脱了些东西，反正都是吃亏的交易；这样居然筹到小小一笔款子。他又弄到一面圆盾牌，是向朋友商借的；又千方百计把破碎的头盔修补完善。他通知侍从桑丘收拾些随身必需的东西，桑丘说他有一头很好的驴子，也想骑着走。堂吉诃德为这头驴的问题踌躇了一下，他搜索满腹书史，寻思有没有哪个游侠骑士带着个骑驴的侍从。他记不起任何先例，可是决计让桑丘带着他的驴子，等有机会再为他换上比较体面的坐骑。一切齐备，桑丘和堂吉诃德都没向自己家里告辞，两人在一个晚上离开了村子，没让任何人看见。
桑丘一路上骑着驴，像一位大主教，满心希望马上做到东家许他的海岛总督。桑丘对他的主人说：“游侠骑士先生，您记着点儿，别忘了您许我的海岛；不论它有多么大，我是会管理好的。”
堂吉诃德答道：“桑丘朋友，书上说古时候游侠骑士征服了海岛或者王国，总把自己的侍从封做那些地方的总督。我决不让这个好规矩坏在我手里，还打算做得更漂亮些呢。很可能六天之内，我就会征服一个连带有几个附庸国的王国，那就现成可以封你做一个附庸国的国王。”
桑丘答道:“假如我做了国王，那就连我的老伴儿也成了王后了，我的儿子也成了王子了。”
堂吉诃德道:“那还用说吗？”
桑丘说:“先生，我跟您说吧，她不是王后的料，当伯爵夫人还凑合。”
堂吉诃德说：“那你就听凭老天爷的安排吧，他自会给她最合适的赏赐。可是你至少也得做个总督才行，别太没志气。”
桑丘回答说:“我的先生，我不会的。”
这时候，他们远远望见郊野里有三四十架风车。堂吉诃德一见就对他的侍从说：“运道的安排，比咱们要求的还好。你瞧，桑丘朋友，那边出现了三十多个大得出奇的巨人。我打算去跟他们交手，把他们一个个杀死，咱们得了胜利品，可以发财。这是正义的战争，咱们要主持正义，消灭地球上这种坏东西是为上帝立大功。”
桑丘道：“什么巨人哪？”
他主人说：“那些长胳膊的，你没看见吗？有些巨人的胳膊差不多两里长呢。”
桑丘说：“您仔细瞧瞧，那不是巨人，是风车；上面胳膊似的东西是风车的翅膀，给风吹动了就能推转石磨。”
堂吉诃德道：“你真是外行，不懂冒险。他们确是货真价实的巨人。你要是害怕，就走开些，做你的祷告去，我一人单干，跟他们拼命好了。”
他一面说，一面踢着坐骑冲出去。他的侍从桑丘大喊说，他前去冲杀的明明是风车，不是巨人；他毫不理会，横着念头那是巨人，既没听见桑丘叫喊，跑近了也没看清是什么东西，只顾往前冲，嘴里嚷道：
“你们这伙没胆量的下流东西！不要跑！来跟你们厮杀的只是个单枪匹马的骑士！”
这时微微刮起一阵风，转动了那些庞大的翅翼。堂吉诃德见了说：“即使你们挥舞的胳膊比巨人布利亚瑞欧的还多，我也要和你们见个高下！”
他说罢一片虔诚向他那位社尔西内娅小姐祷告一番，求她在这个紧要关头保佑自己，然后把盾牌遮稳身体，横托着长枪飞马向第一架风车冲杀上去。他一枪刺中了风车的翅膀；翅膀在风里转得正猛，把长枪迸作几段，一股劲儿把堂吉诃德连人带马直扫出去；堂吉诃德滚翻在地，狼狈不堪。桑丘赶驴来救，跑近一看，他已经不能动弹。
桑丘说：“天哪！我不是跟您说了吗，仔细着点儿，那不过是风车。除非自己的头脑给风车转糊涂了，谁还不知道这是风车呢？”
堂吉诃德答道：“甭说了，桑丘朋友，打仗的胜败最拿不稳。看来把我的书连带书房一起抢走的弗瑞斯冬法师对我冤枉很深，一定是他把巨人变成风车，来剥夺我胜利的光荣。可是到头来，他的邪法毕竟敌不过我这把剑的锋芒。”
桑丘说：“这就要瞧老天爷怎么安排了。”
桑丘扶堂吉诃德站起来，重新上马。那匹马已经东倒西歪了。他们谈论着方才的险遇，顺着往拉比塞峡口的大道前去，因为据堂吉诃德说，那地方来往人多，必定会碰到许多形形色色的奇事。
（节选自《堂吉诃德》，杨绛译，有删改）
【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A. “这可怜的老乡就決心跟他出门，做他的侍从”这句话中，“可怜”一词表现出作者对桑丘这个形象的同情和喜爱。
B. “马上去筹钱，或卖或当，出脱了些东西，反正都是吃亏的交易”，表现了堂吉诃德一心做游侠骑士的决心和迫切心情。
C. 在文中，堂吉诃德多次提到要封桑丘做总督或国王，说明堂吉诃德对自己作为游侠骑士的能力深信不疑。
D. 堂吉诃德把看到的三十多个风车当成大得出奇的巨人，这其实是他的幻觉，是骑士小说对他影响的结果。
【2】选文中的堂吉诃德有怎样的形象特征？请结合文本简要分析。
【3】作者塑造的第二主人公桑丘，在文中有什么作用？请结合文本简要分析。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 《蜀道难》写水石激荡，山谷空鸣的场景的句子是：______________________ ，______________________ 。
(2) 《登高》中即景伤怀，以落叶和江水感叹韶光易逝、壮志难酬的句子是：_________________，______________________ 。
(3)《琵琶行》中用听众的反应和周围环境的点染极写琵琶女高超的演奏才能的句子是：______________________ ，______________________。
(4)《寡人之于国也》中，孟子不仅主张养民，还主张教民的句子是：______________________ ，______________________ 。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《蜀道难》中用夸张手法，以人仿佛能触摸星辰、内心惶恐来写蜀道之高的两句是“_________,______”。
（2）柳永的《望海潮》中，“________，_____”两句用了互文的手法写出杭州百姓祥和欢乐的场景。
（3）《登高》中情景交融，意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是“__________，_______”。
（4）《琵琶行》中“________，____”两句，通过描写四周寂静、冷月无声来反衬音乐带给人们强大的感染力。
（5）《锦瑟》中，诗人从梦中醒来，知道那梦已经远去，并且当时就不太分明，流露出无可奈何的情怀的名句是“________？ ______。”
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原在《离骚》中，借先贤的价值倡导来表现诗人献身正道保持节操的句子是：_________________，____________________。
（2）《诗经•氓》中“_________________，___________________”两句，体现了女主人公自从嫁氓为妻，多年来一直早起晚睡，忙碌操劳。
（3）苏轼的《赤壁赋》中的“_________________，___________________”两句，写出了作者坐着小船在茫茫的江面上任意飘荡的情景。
10、补写出下列句子的空缺部分
(1)复为慷慨羽声，____________________，__________________。
(2)真的猛士，___________________ ，___________________ 。
(3)鹰击长空，__________________，___________________。
(4)烛之武说服秦伯，陈述存郑对秦国有益无害的句子是“若舍郑以为东道主，____________，______________，君亦无所害。”
(5)楼上黄昏欲望休，_____________。_______________，同向春风各自愁。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《送杜少府之任蜀州》中有“海内存知已，天涯若比邻”的诗句，秦观《鹊桥仙》中与此意境相似的两句是“______________，_________________” 。
（2）《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”在荀子的《劝学》中，“_________________，__________________”也体现了学与思的关系。
（3）《琵琶行》中“________________，_______________”表现了琵琶演奏中静默无声的动人的音乐效果。
（4）李白在《梦游天姥吟留别》中以“_____________，____________”感叹欢乐的短暂和人生的虚幻，苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》则以“_______________”的行为消解人生如梦的感慨。
12、阅读下面的这首诗歌，完成下面小题。
听蜀僧浚弹琴
李白
蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水②，余响入霜钟③。不觉碧山暮，秋云暗几重。
[注]①绿绮，古代著名的琴。②流水：既是对蜀僧浚琴声的实指，又暗用“高山流水”的典故。③霜钟：钟声。
【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联“蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰”说明这位琴师是从四川峨眉山下来的，简短的十个字，把这位音乐家写得很有气派，表达了诗人对他的倾慕。
B．颔联正面描写蜀僧弹琴。“为我”二字表明弹者与听者的友情。“挥手”是描摹弹琴的动作，语出嵇康《琴赋》“伯牙挥手，钟期听声”。
C．颈联的“客心洗流水”，是说听了蜀僧的琴声，自己的心像被流水洗过一般畅快、愉悦。“霜钟”点明时令，与尾联的“秋云暗几重”照应。
D．尾联写诗人听完蜀僧弹琴后的感觉，举目四望，不知从什么时候开始，青山已暮，秋云灰暗，诗人的心情也随之变得惆怅、沉重起来。
【2】本诗在音乐描写上有什么特点？请简要分析。
13、阅读下面的文言文，完成下面小题。
宋太初，字永初，泽州晋城人。太平兴国三年，举进士，解褐大理评事、通判戎州，以善政闻。有诏褒美，迁将作监丞，转太常丞。雍熙三年，通判成都府，赐绯鱼。会诏求直言，著《守成箴》以献。淳化初，迁监察御史，时北面用兵，选为雄州通判。二年，为京西转运副使，未几，移河东。
至道初，迁兵部员外郎，充盐铁副使，时陈恕为使，太初有所规画必咨恕，未尝自用为功，恕甚德之。会西鄙有警，转馈艰急，充陕西转运使。二年，命白守荣、马绍忠护刍粮，分三番抵灵州。转运副使卢之翰违旨并往，为戎人所剽。上怒，捕太初及副使秘书丞窦玭系狱。太初责怀州团练副使，之翰、玭悉除名。明年，起太初为祠部郎中，知梓州。俄复旧秩。
真宗嗣位，召还。咸平初，拜右谏议大夫、知江陵府。蛮寇扰动，太初以便宜制遏，诏奖之。三年，再知梓州。明年，益州雷有终以母老求还，诏太初就代。时分川陕为四路，各置转运使。上以事有缓急，难于均济，命太初为四路都转运使，要切之务，俾同规画。太初与钤辖杨怀忠颇不协，时蜀土始安，上虑其临事矛盾，亟召太初还。会御史中丞赵昌言等坐事被劾，命权御史中丞。先是，按劾有罪必豫请朝旨，太初以为失风宪①体，狱成然后闻上，时论韪之。俄出知杭州太初有宿疾以浙右卑湿不便求近地得庐州疾久颇昏忘不能治大郡连徙汝光二州景德四年卒，年六十二。
太初性周慎，所至有干职誉。尝著《简谭》三十八篇，自序略曰：“广平生纂文史②老释之学，尝谓《礼》之中庸，伯阳③之自然，释氏之无为，其归一也。喜以古圣道契当世之事，而患未博也，因笔而简之，以备阙忘耳。”
【注】①风宪：即“御史”，掌管风纪的官吏。②文史：借指儒家。③伯阳：老子的字，借指道家。
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．俄出/知杭州/太初有宿疾/以浙右卑湿/不便求近地/得庐州/疾久颇昏忘/不能治大郡/连徙汝光二州/
B．俄出知杭州/太初有宿疾/以浙右卑湿/不便求近地/得庐州/疾久颇昏忘/不能治大郡/连徙汝/光二州/
C．俄出/知杭州/太初有宿疾/以浙右卑湿不便/求近地/得庐州/疾久颇昏忘/不能治大郡/连徙汝光二州/
D．俄出知杭州/太初有宿疾/以浙右卑湿不便/求近地/得庐州/疾久颇昏忘/不能治大郡/连徙汝/光二州/
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．解褐，也叫“释褐”，即脱去粗布衣服，担任官职，喻入仕为官。
B．路，是古代行政区域名，始于宋代，辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“烽火扬州路”的“路”即此意。
C．卒，在文中指死亡。《礼记·曲礼下》中记载“天子死曰崩，诸侯曰薨，士曰卒，大夫曰不禄，庶人曰死。”
D．《礼》，指儒家典籍《礼记》，它和《诗经》《尚书》《周易》《春秋》合称为“五经”。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．宋太初施政有方，敢于直言。他考中进士、入朝为官后，因施政有方，受到皇帝下诏赞美褒奖。适逢皇上下诏收求直言，宋太初便写成《守成箴》献上。
B．宋太初因违背旨意去运送粮草，被戎人抢劫，皇帝大怒，下令逮捕宋太初等人入狱。
C．宋太初富有胆识，处事有主见。在主管江陵府期间，蛮寇骚乱，宋太初因为见机行事，自行决断地遏制了事态，皇帝下诏嘉奖他。
D．宋太初读书广博，善于思考。他读儒家的经典著作，也读道家、佛家的著作，并深刻思考书中的道理。他认为儒家的中庸、道家的自然、佛家的无为，其实思想道理是一致的。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）会西鄙有警，转馈艰急，充陕西转运使。
（2）明年，益州雷有终以母老求还，诏太初就代。
【5】文中哪些事情可以看出宋太初“性周慎”？请简要举出一例。
14、阅读下面的材料，根据要求作文。
大师在病床上昏迷了几个星期，有天突然醒来，看到他最喜欢的一个弟子正站在床前。
“这些天你一直没有离开我的床边，是吗？”大师轻声问。
“是的，我不能离开您。”
“为什么？”
“因为您是照亮我生命的光。”
大师叹了口气，说：“我的光就那么刺眼吗，让你到现在也看不到你自身的光？”
要求：（1）自选角度，确定立意，自拟标题，诗歌除外，文体不限。（2）不要脱离材料内容及含义的范围。（3）不少于800字。（4）不得套作，不得抄袭。
邮箱： 